魯教版七年級下冊語文全套備課精選教案：第23課-生物入侵者(編輯修改稿)
2025-04-03 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （5）、面對“生物入侵”這一問題，學(xué)術(shù)界有兩種態(tài)度，他們的依據(jù)分別是什么?（6）、“生物入侵”給人類社會帶來的危害是什么? 文中運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法，試從課文中找出有關(guān)語句，說說它們的表達(dá)效果。三、精讀課文，深入探究。 重點(diǎn)語句分析 1．它們不僅會破壞某個地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，而且還可能給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。（這是一個遞進(jìn)復(fù)句，說明了“生物入侵者”對人類的危害。文章第4段說明了“生物入侵者”對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。文中舉了棕樹蛇落戶關(guān)島的事例，“從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的危險”，用這個數(shù)字的急劇變化，說明了“生物入侵者”對“某個地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)”的嚴(yán)重破壞。另外，文章第3段介紹了“幾只”斑貝遷移到北美大陸后，無節(jié)制地繁衍，為了清除它，耗資“數(shù)十億美元”。這兩個數(shù)字的懸殊，自然使人想到“生物入侵者”對人類的危害
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