【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響課時(shí)安排:4課時(shí)教學(xué)目的:1.舉例說(shuō)出區(qū)域的特征2.以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn):1.比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
2024-12-09 09:33
【總結(jié)】第5章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例(第二課時(shí))姓名班級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)綜合評(píng)價(jià)西氣東輸對(duì)東、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的影響【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、從報(bào)刊
2024-12-09 00:06
【總結(jié)】山西省長(zhǎng)治市第八中學(xué)高中地理必修三學(xué)案:區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件2、記憶美國(guó)農(nóng)業(yè)帶分布圖,并能進(jìn)行區(qū)位分析和評(píng)價(jià)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、美國(guó)農(nóng)業(yè)帶分布及其原因?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)擁有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件——自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件,農(nóng)業(yè)產(chǎn)值居世界首位,
【總結(jié)】區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響一、區(qū)域的含義和特征1、區(qū)域:地球表面的空間單位,它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上,按照一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的。熱帶季雨林帶亞熱帶常綠闊葉林帶溫帶落葉闊葉林帶(白樺樹)一、區(qū)域的含義和特征:1、區(qū)域:地球表面的空間
2025-11-08 05:00
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解區(qū)域的含義2、通過(guò)讀圖分析,初步掌握分析兩個(gè)不同區(qū)域自然環(huán)境詫異的基本方法,以及對(duì)人類活動(dòng)的影響3、能舉出實(shí)例,比較說(shuō)明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。過(guò)程與方法1、通過(guò)一些實(shí)際的例
2025-11-08 20:28
【總結(jié)】第四章旅游開發(fā)與保護(hù)第一節(jié)旅游規(guī)劃考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難旅游規(guī)劃的基本內(nèi)容1、3旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)24、56、7一、選擇題下圖為“a城到d城之間的高速公路建設(shè)規(guī)劃示意圖”。規(guī)劃設(shè)計(jì)走向有甲、乙兩個(gè)方案,經(jīng)過(guò)比較分析,最終選擇按乙方案建設(shè),線路總
2024-12-03 08:55
【總結(jié)】一、東、中、西差異■(一)東、中、西部三大經(jīng)濟(jì)地帶劃分依據(jù):……第14頁(yè)“探究活動(dòng)”1.2.浙江省屬于東部經(jīng)濟(jì)地帶。3.工業(yè)升級(jí)、第三產(chǎn)業(yè)繼續(xù)發(fā)展?!觯ǘ〇|、中、西部發(fā)展差異1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異圖1-13,我國(guó)三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較
2025-01-06 16:20
【總結(jié)】廣東省惠東縣平海中學(xué)高中地理商品谷物農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修2一、教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)記商品谷物農(nóng)業(yè)的主要農(nóng)作物;2、掌握商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件;3、掌握商品谷物農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)主要涉及的是農(nóng)業(yè)地域類型之商品谷物農(nóng)業(yè)。教材通過(guò)圖文結(jié)合展示了商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件,可要求學(xué)生對(duì)其進(jìn)行分類,以區(qū)分自然
2024-12-08 18:11
【總結(jié)】山西省長(zhǎng)治市第八中學(xué)高中地理必修三學(xué)案:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道衡量區(qū)域發(fā)展水平的三個(gè)常用指標(biāo)即人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、人均國(guó)民收入和三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值的比重以及人為發(fā)展指數(shù)這個(gè)綜合性指標(biāo)。2、知道區(qū)域空間發(fā)展演化的基本規(guī)律。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、區(qū)域的開發(fā)方式。2、區(qū)域的發(fā)展演化規(guī)律。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)區(qū)域發(fā)展的不同階段【預(yù)
【總結(jié)】旅游規(guī)劃同步練習(xí)(人教版選修3)1.下列關(guān)于旅游規(guī)劃的敘述,錯(cuò)誤的是()A.旅游規(guī)劃是旅游業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)和藍(lán)圖,是促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展的重要條件B.旅游規(guī)劃是形成旅游吸引力的根本保證,使旅游景區(qū)獲得更大的效益C.旅游規(guī)劃是一項(xiàng)涉及多個(gè)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),旅游規(guī)劃要考慮到自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各種因素D.旅游規(guī)劃可給旅游管理部門帶來(lái)巨大收益,但對(duì)旅
【總結(jié)】第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)重點(diǎn):1.了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)難點(diǎn):掌握結(jié)合事例分析的能力。教學(xué)方法:比較法、圖示分析法、
2024-12-09 09:31
【總結(jié)】第1章一、選擇題(每小題4分,共60分)(2021·廣州質(zhì)檢)2021年5月5日小明計(jì)劃考察某地,地理老師建議他最好把時(shí)間安排在8月至10月,要帶上墨鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、羽絨服和防水服等物品。按照老師的建議,小明順利地完成了考察活動(dòng)。據(jù)此回答1~2題。1.小明考察的目的地是()A.青??煽晌骼镒匀槐?/span>
2024-11-29 02:11
【總結(jié)】地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響第1課時(shí)區(qū)域的含義及地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)案(人教版必修3)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。,掌握分析區(qū)域差異的一般方法。一、區(qū)域的含義1.概念:人們?cè)冖俚乩聿町惖幕A(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的地球表面的空間單位。2.特征:具有一定的區(qū)位特征,以及一定的面積、形狀和②邊界,其內(nèi)部的特
【總結(jié)】第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)重點(diǎn):1.了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)難點(diǎn):掌握結(jié)合事例分析的能力。教學(xué)過(guò)程:
【總結(jié)】地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響第2課時(shí)區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響學(xué)案(人教版必修3)[學(xué)習(xí)目標(biāo)],掌握在區(qū)域發(fā)展的不同階段,地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。,學(xué)會(huì)用比較法和綜合法分析區(qū)域特征和區(qū)域差異。一、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響1.區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響隨著社會(huì)、①經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等因素的改變而改變。2.開發(fā)
2024-12-08 09:39