【精-配套教案】10-聲音的傳播三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)蘇教版(編輯修改稿)
2025-04-03 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 機(jī)的音樂聲，這說明聲音在水中也能傳播。四、探究聲音能否在固體中傳播教師引導(dǎo)：同學(xué)們，聲音能夠在空氣中傳播，也能在水中傳播，但不能在真空中傳播。那么聲音能否在固體中傳播呢？下面我們繼續(xù)通過實(shí)驗(yàn)來解決這個(gè)問題。教師提出實(shí)驗(yàn)要求：第1步：學(xué)生分小組活動(dòng)，一名同學(xué)用手指輕輕的撓桌面，其他同學(xué)站著聽一聽，看是否能聽到聲音。第2步：還是有一名同學(xué)用手指輕輕的撓桌面，其他同學(xué)，把耳朵緊貼在桌子的不同部位，仔細(xì)聽一聽，看是否能聽到聲音。強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一定要保持教室的安靜，注意力要集中，實(shí)驗(yàn)效果才能更加顯著。學(xué)生分小組開始活動(dòng)，教師巡視，了解學(xué)生活動(dòng)情況并加以指導(dǎo)。全班交流，說一說自己在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中聽到的現(xiàn)象、得出的結(jié)論。預(yù)設(shè)：當(dāng)一名同學(xué)輕輕的撓桌面，其他同學(xué)站著聽的時(shí)候，是聽不到聲音的。而當(dāng)一名同學(xué)輕輕地?fù)献烂?，其他同學(xué)把耳朵緊貼在桌子的不同部位仔細(xì)聽的時(shí)候，會(huì)聽到這位同學(xué)撓桌子的聲音。這說明聲音是能夠在固體中傳播的。實(shí)驗(yàn)小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才三個(gè)實(shí)驗(yàn)，針對(duì)聲音傳播這個(gè)問題，我們可以得出什么結(jié)論呢？預(yù)設(shè)：通過剛才的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以得出的結(jié)論是：聲音能在空氣中、水中和固體中傳播
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