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【同步配套】五年級下冊數(shù)學教案-46分數(shù)與小數(shù)的互化-蘇教版(編輯修改稿)

2025-04-03 01:14 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】要比誰用的彩帶長？其實是比什么？（3）你有什么比較的好方法嗎？在小組中說說。小組討論方法。（4）匯報方法。，3/4米比1米的一半多，所以3/。把3/4化成小數(shù)，3/4＝3247。4＝，3/4。指出：兩種方法都可以比較出3/4，哪一種方法更合適呢？為什么？（5）小結(jié)。我們對分數(shù)和小數(shù)進行比較時，經(jīng)常

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蘇教版六年級上冊數(shù)學教案百分數(shù)與小數(shù)的互化2-資料下載頁

【總結(jié)】百分數(shù)與小數(shù)的互化教學內(nèi)容：教科書第102頁的例2、103頁的“試一試”和“練一練”、練習二十的第1-3題。教學要求：引導同學們通過獨立思考、小組討論、比較歸納，在解決問題的過程中自主探索百分數(shù)與小數(shù)互化的方法。教學目標：、小組討論、比較歸納，在解決問題的過程中自主探索百分數(shù)與小數(shù)互化的方法，并能熟練應用。，感受

2024-12-12 19:19

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)和小數(shù)的互化3-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)和小數(shù)的互化（二）教學內(nèi)容:教材第98頁的內(nèi)容。教學目標:：通過教學，使學生理解和掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法，能熟練、正確進行分數(shù)和小數(shù)的互化。：培養(yǎng)學生綜合應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的意識。教學重難點:理解和掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法。教學過程:一、新授出示例2。

2024-12-11 14:46

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案百分數(shù)與小數(shù)的互化1-資料下載頁

【總結(jié)】百分數(shù)與小數(shù)的互化教學內(nèi)容第102頁例2，“試一試”，“練一練”，練習二十第1～3題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：引導學生通過獨立思考、小組討論、比較歸納，在解決問題的過程中自主探索百分數(shù)與小數(shù)互化的方法，并能熟練應用。：培養(yǎng)學生逆向思維能力，感受數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系

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人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)和小數(shù)的互化2-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)與小數(shù)的互化教學目標：。，一起探究互化的方法，并在實踐應用中選擇更合理的方法。，感受失敗，在學習中培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。教學重難點：、理解和掌握?！安孪搿炞C—歸納”的過程中讓學生去大膽嘗試，注重知識的遷移；學著總結(jié)。教學過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入課題：，從山下到山頂，甲用了85小時，乙用了小時

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人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)和小數(shù)的互化4-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)和小數(shù)的互化第一課時：分數(shù)和小數(shù)的互化（一）教學內(nèi)容：教材第97頁的內(nèi)容。教學目標：：通過教學，使學生理解和掌握小數(shù)化分數(shù)的方法，能熟練、正確地將小數(shù)化分數(shù)。：培養(yǎng)學生綜合應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的意識。教學重難點：理解和掌握小數(shù)化分數(shù)的方法。教學過程：一、導入

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人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)和小數(shù)的互化5-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)和小數(shù)的互化第一課時一、教學內(nèi)容分數(shù)和小數(shù)的互化（一）教材第97頁的內(nèi)容。二、教學目標：通過教學，使學生理解和掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法，能熟練、正確進行分數(shù)和小數(shù)的互化。：培養(yǎng)學生綜合應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的意識。三、重點難點

2024-12-11 14:46

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案百分數(shù)與分數(shù)的互化-資料下載頁

【總結(jié)】百分數(shù)與分數(shù)的互化教學內(nèi)容：教科書第103頁的例3、“試一試”和“練一練”，練習二十的第4-8題。教學要求：1．使學生理解和掌握百分數(shù)與分數(shù)互化的方法，并能正確地進行百分數(shù)和分數(shù)的互化，培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力。2．利用已有知識遷移、類推，使學生感受數(shù)學知識間的聯(lián)系和區(qū)別。3．通過合作交流、探索比較等數(shù)學學習活動教給學生學習方法、滲

2024-12-11 10:15

分數(shù)與小數(shù)的互化下載蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標1、使同學們經(jīng)歷分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程，能熟練地進行分數(shù)與小數(shù)的互化。2、在探索的過程中，培養(yǎng)大家良好的學習習慣，樹立學好數(shù)學的信心。比較下面各小數(shù)的大小你是怎樣比的？在小組里交流。1米的一半，米超過了一半

2024-12-11 08:27

【同步配套】五年級下冊數(shù)學教案-45假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)-蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案一、教學目標 1、讓學生經(jīng)歷假分數(shù)化成整數(shù)和帶分數(shù)的探索過程，知道帶分數(shù)是由整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)，會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)；能把整數(shù)寫成分母是任何自...

2025-04-03 03:08

a數(shù)學五年級下冊44分數(shù)與小數(shù)互化(例9例10)同步練習-資料下載頁

【總結(jié)】（例9例10）同步練習班級：___________姓名：___________得分：___________ 1.填空。（1）（）個十分之一，它表示（）分之（）。（2）（）個百分之一，它表...

2025-04-01 22:30

五年級下冊44分數(shù)與小數(shù)互化(例9例10)同步練習-資料下載頁

2025-04-01 22:45

分數(shù)和小數(shù)的互化蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版數(shù)學第十冊學而時習之溫故而知新小數(shù)表示的是十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，實際上就是分母是10、100、1000……的分數(shù)的另一種表示形式。1、用小數(shù)和分數(shù)表示下面每個圖中的涂色部分（）=（）（）

2024-12-11 08:26

數(shù)學五年級44分數(shù)與小數(shù)互化(例9例10)同步練習-資料下載頁

2025-04-02 02:08

北京版五年級下冊數(shù)學教案真假分數(shù)、互化-資料下載頁

【總結(jié)】（北京版）五年級數(shù)學下冊教案真假分數(shù)、互化課題真假分數(shù)、互化課型新授授課時間月日（星期）第4課時（共16課時）教學目標1、使學生認識真分數(shù)和假分數(shù)的概念，能判別一個分數(shù)是真分數(shù)還是假分數(shù)。知道分子是分母的倍數(shù)的假分數(shù)可以化成整數(shù)。2、向?qū)W

2024-12-12 23:19