【文章內(nèi)容簡介】 ；A、B、C中含有相同元素且A為單質(zhì)，A能轉(zhuǎn)化為B，A是碳或氧氣；E是人體中胃酸的主要成分，E是鹽酸；D能和二氧化碳、鹽酸反應(yīng)，氫氧化鈣（或氫氧化鈉）能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣（或碳酸鈉）和水，氫氧化鈣（或氫氧化鈉）與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣(或氯化鈉)和水，D是氫氧化鈣（或氫氧化鈉）；C能和鹽酸反應(yīng)又生成二氧化碳，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，C可能是碳酸鈉。將猜想代入框圖進行驗證，猜想成立?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：（1）物質(zhì)D的化學式是Ca（OH）2（或NaOH）；它的一種用途是改良酸性土壤（或爐具清潔劑中成分）；（2）C+E的反應(yīng)可能是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：當Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑?！军c睛】此題為框圖式推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導出其他結(jié)論，本題的開放度較大，不必拘泥于面面俱到，只要符合題意即可。14．A、B、C、D為初中化學常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）（1）若A、B含有相同的元素組成，且常溫下，A、B、D均為無色氣體，C為紫紅色固體，則D為____________；寫出A→B反應(yīng)的化學方程式____________；（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在工業(yè)上廣泛用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織等工業(yè)，也存在于爐具清潔劑中，且BC之間存在“BC”相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系；則A為____________；寫出B→C反應(yīng)的化學方程____________?！敬鸢浮縊2 CO2+C2CO CO? Na2CO3+ Ca（OH）?=CaCO3↓ +2NaOH 【解析】【分析】（1）；A、B為相同的元素組成的氣體，且氣體B發(fā)生化學反應(yīng)后能生成C（銅），所以B為一氧化碳，A為二氧化碳；D為氣體，且氣體D發(fā)生化學反應(yīng)后能生成C（銅）、B（一氧化碳），所以可推斷D為氧氣。（2）C在工業(yè)上廣泛用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織等工業(yè)，也存在于爐具清潔劑中，所以C為氫氧化鈉；BC之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，根據(jù)氫氧化鈉的化學性質(zhì)，可推知B為碳酸鈉；A、B、C、D為四種不同類別的化合物，A、B之間存在“A B ”相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，根據(jù)氫氧化鈉的化學性質(zhì)，可推知A為二氧化碳；A、B、C、D為四種不同類別的化合物，D既能與C（氫氧化鈉）反應(yīng)，也能與B（碳酸鈉），則D應(yīng)為酸?！驹斀狻浚?）由上述分析可知，氣體D為氧氣，其化學式為O2，故填O2；由分析可知，A→B反應(yīng)是二氧化碳與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故反應(yīng)的化學方程式寫為：CO2+C2CO。（2）由分析可知，A為二氧化碳，其化學式為CO2，故填CO2；B→C反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故反應(yīng)的化學方程式寫為：Na2CO3+ Ca（OH）?=CaCO3↓ +2NaOH。15．請你細心閱讀下列物質(zhì)之間的相互關(guān)系，然后回答下列問題：（1）請你根據(jù)上述關(guān)系圖寫出下列物質(zhì)的化學式： A____ E____ G_____。（2）寫出上述關(guān)系圖中②、④兩步所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式，并注明反應(yīng)基本類型。②__________基本反應(yīng)類型_________，④__________基本反應(yīng)類型__________?！敬鸢浮縆MnO4 H2O2 H2 分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 【解析】【分析】根據(jù)固體顏色，暗紫色固體，則A是高錳酸鉀；氣體D為氧氣；黑色粉末C為二氧化錳；反應(yīng)②中加液體E，又生成了氧氣，則E是過氧化氫；那么F是水；“通電條件”在初中階段，只有水的電解涉及該反應(yīng)條件，則G是氫氣，氣體N能使澄清石灰水變渾濁，則N是二氧化碳；則M是碳；代入驗證，推理合理?！驹斀狻浚?）根據(jù)推斷過程： A是高錳酸鉀，E是過氧化氫，G是氫氣，故填：KMnO4，H2O2，H2。（2）,分解反應(yīng)，化合反應(yīng)【點睛】推斷題要注意題干中信息，比如特殊的物質(zhì)顏色，反應(yīng)條件，都是解決推斷題的突破口。16．A﹣I是初中化學所學的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì)；A、B、C中含有同種元素，B是導致“溫室效應(yīng)”的一種氣體，D可用作建筑材料，G是紅色金屬單質(zhì)，E中含有鈉元素，F(xiàn)有兩種元素組成；圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出）．試推斷：（1）B、I的化學式為：B_____；I_____；物質(zhì)E的俗名是_____（寫一個）（2）反應(yīng)D—F的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)；（3）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：①若反應(yīng)（C→B）為化合反應(yīng)，則該反應(yīng)方程式為_____；②反應(yīng)G→H方程式為_____；③反應(yīng)F—I方程式_____?！敬鸢浮緾O2 Cu(OH)2 火堿（或燒堿、苛性鈉） 復(fù)分解 Cu+2Ag(NO3)2=2Ag+Cu(NO3)2 2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O 【解析】【分析】由題意可得B為CO2，D為CaCO3，G為Cu；因F為兩種元素組成，且“A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)”，得到F不為氧化物和鹽，堿含3種元素，單質(zhì)含一種元素，因此F為HCl；E含鈉元素且與酸反應(yīng)，與反應(yīng)，得E為NaOH；I為藍色沉淀，即為Cu(OH)2；C可生成Cu，C可能為CO或CuO，再經(jīng)“A、B、C中含有同種元素”推知A為O2；能生成I的H肯定含Cu2+，為銅鹽，且可以經(jīng)Cu一步生成，H為Cu(NO3)2【詳解】（1）B為CO2，I為Cu(OH)2，E為NaOH，NaOH俗稱火堿、燒堿、苛性鈉（2）D為鹽，E為酸，酸與鹽的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)（3）若C→B為化合反應(yīng)，則C為CO，反應(yīng)的方程式為；G→H是Cu一步反應(yīng)成Cu(NO3)2只學習了Cu置換Ag，方程式為Cu+2Ag(NO3)2=2Ag+Cu(NO3)2；F為HCl，I為Cu(OH)2，反應(yīng)的方程式為2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O故答案為CO2；Cu(OH)2；火堿（或燒堿、苛性鈉）；復(fù)分解；；Cu+2Ag(NO3)2=2Ag+Cu(NO3)2；2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O【點睛】突破口：該題突破口在于題目中的三個重要信息“A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)；C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì)；A、B、C中含有同種元素”這三句話。掌握初中化學物質(zhì)的分類標準及各物質(zhì)的化學性質(zhì)就可以進而推出圖中字母所代表的物質(zhì)17．A→F是初中化學常見的6種物質(zhì)，分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成，已知A、B、C、D是不同類別的無機化合物，C是大理石的主要成分，E是一種可燃性氣體。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示能相互反應(yīng)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去請回答下列問題：（1）D的化學式是______。（2）反應(yīng)①的化學方程式是______。（3）反應(yīng)②的反應(yīng)類型是______。（4）列舉A在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一個用途______?！敬鸢浮緾O2 2H2O2H2↑+O2↑ 復(fù)分解反應(yīng) 改良酸性土壤 【解析】【分析】A→F是初中化學常見的6種物質(zhì)，分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成，已知A、B、C、D是不同類別的無機化合物，C是大理石的主要成分，E是一種可燃性氣體，故C是碳酸鈣，E為氫氣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，鹽酸與比較活潑金屬反應(yīng)生成可燃性氣體氫氣，因此A是氫氧化鈣，B是鹽酸，E是氫氣；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，因此F是水。【詳解】（1）C是大理石的主要成分，E是一種可燃性氣體，故C是碳酸鈣，E為氫氣；則A為氫氧化鈣，B為稀鹽酸，D為二氧化碳，D的化學式是。（2）反應(yīng)①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式是。（3）反應(yīng)②為稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)。（4）A為氫氧化鈣，A在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一個用途為改良酸性土壤。【點睛】C是大理石的主要成分，E是一種可燃性氣體，故C是碳酸鈣，E為氫氣。則A為氫氧化鈣，B為稀鹽酸，D為二氧化碳，F(xiàn)為水。18．下圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為常見的化肥，B、D、G、N為氣體，且N為空氣中含量最多的氣體。C常溫下為無色液體，甲的溶液為藍色，H和I為紅色固體。部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去。（1）寫出物質(zhì)的化學式B：_____；E：_____。（2）反應(yīng)②是自然界中最重要的化學反應(yīng)之一，其名稱為_____。（3）反應(yīng)③在醫(yī)學上曾用于檢驗_____病。（4）寫出下列化學反應(yīng)方程式：①_____；④_____?！敬鸢浮縉H3 Cu(OH)2 光合作用 糖尿 NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2 【解析】【分析】根據(jù)”B、D、G、N為氣體，且N為空氣中含量最多的氣體“，則N為氮氣；根據(jù)“A為常見的化肥“，“C常溫下為無色液體，甲的溶液為藍色，H和I為紅色固體”，結(jié)合圖框，則反應(yīng)②是自然界中最重要的化學反應(yīng)之一，其名稱為光合作用；而反應(yīng)③在醫(yī)學上曾用于檢驗糖尿病，因為葡萄糖與氫氧化銅反應(yīng)生成葡萄糖酸、氧化亞銅和水，故推測A為碳酸氫銨，B為氨氣、C為水、D為二氧化碳、E為氫氧化銅，F(xiàn)為有機物葡萄糖，H為氧化亞銅，G為氧氣，I為銅，甲可能為硫酸銅溶液，代入檢驗，符合題意?！驹斀狻浚?