中考化學-化學推斷題-培優(yōu)練習(含答案)含答案解析(編輯修改稿)
2025-03-31 07:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堿和鹽的性質(zhì)、物質(zhì)的推斷6．在充分利用海洋資源的基礎上，結(jié)合“侯氏制堿法”原理，可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下（某些反應產(chǎn)物已略去）：已知：①常溫下，氨氣極易溶于水，二氧化碳能溶于水。②碳酸氫鈉受熱易分解制得純堿和兩種常見的氧化物。回答下列問題：（1）操作a的名稱是_________。（2）反應②的化學方程式為______________________________________。（3）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是_____________________________________。（4）流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有___________。（5）NH4Cl固體用途廣泛，請寫出NH4Cl固體的一種用途____________?！敬鸢浮窟^濾 有利于更多地二氧化碳參與反應 ， 做氮肥 【解析】【分析】貝殼的主要成分是碳酸鈣，煅燒生成二氧化碳和氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和氯化銨加熱生成氯化鈣和水和氨氣，將反應生成的氨氣先通過海水精制的食鹽水形成飽和的氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳，在沉淀池中沉淀，過濾得到碳酸氫鈉固體和母液，碳酸氫鈉加熱生成純堿，母液通過提純得到氯化銨固體。【詳解】（1）操作a是固體和液體分離，故名稱是過濾。（2）反應②是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，化學方程式為。（3）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是有利于更多地二氧化碳參與反應。（4）流程圖中二氧化碳和氯化銨既是反應物，也是生成物，故可以循環(huán)利用的物質(zhì)有。（5）NH4Cl固體用途廣泛，由于氯化銨中含有氮元素，NH4Cl固體的一種用途是做氮肥。【點睛】7．化學對人類生存和發(fā)展貢獻重大。化學英文單詞為 chemistry，可通過下圖鍵盤的9 個字母鍵(其他鍵略去)敲打顯示出來。若每個字母鍵代表一種常見物質(zhì)，相鄰物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化，不相鄰物質(zhì)的通過單向轉(zhuǎn)化或互相反應發(fā)生關系。已知 E 的俗名叫蘇 打，C 是一種能使無色酚酞溶液變紅色的氣體，I和M反應溶液變藍色。據(jù)此回答下列 問題：(如圖中“●”表示互相轉(zhuǎn)化，“→”表示單向轉(zhuǎn)化，“－”互相反應)(1)寫出物質(zhì)化學式：①E______，②T_____；(2)M的一種可能用途____；(3)H和I反應的基本反應類型__；(4)寫出E轉(zhuǎn)化成S的反應化學方程式_____?！敬鸢浮縉a2CO3 O2 除銹 置換反應 Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2 NaOH 【解析】【分析】E 的俗名叫蘇 打，C 是一種能使無色酚酞溶液變紅色的氣體，故E是碳酸鈉，C是氨氣，I和M反應溶液變藍色，M能與氨氣反應，故M是酸，I是氧化銅，M能生成H，H可以與氧化銅反應，故H是氫氣，氫氣與Y可以相互轉(zhuǎn)化，氧化銅可以生成Y,故Y是水，氫氣可以和T 反應，T可以和水相互轉(zhuǎn)化，故T是氧氣，碳酸鈉可以與R相互轉(zhuǎn)化，氧氣可以與R 相互轉(zhuǎn)化，故R是二氧化碳，碳酸鈉可以與S相互轉(zhuǎn)化，S可以生成氨氣，故S可能是堿，經(jīng)過分析，推理正確?！驹斀狻浚?）由分析可知，E是碳酸鈉，T是氧氣，化學式分別是Na2CO3和O2.（2）M是酸，可用于除銹。（3）氫氣和氧化銅反應生成銅和水，該反應是由單質(zhì)和化合物反應生成新的單質(zhì)和新的化合物，故是置換反應。（4）碳酸鈉與堿氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣，故S可能是氫氧化鈉，反應的方程式為：Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。8．下列是初中化學中常見的物質(zhì)：碳、銅、
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