【總結(jié)】第二單元分?jǐn)?shù)乘法單元教材分析一教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容包括三部分內(nèi)容:分?jǐn)?shù)乘法、解決問(wèn)題和倒數(shù)。二教學(xué)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法,會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。2.理解乘法運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用,并會(huì)應(yīng)用這些運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。3.理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。4.會(huì)運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系
2025-04-04 03:34
【總結(jié)】1/3單元測(cè)評(píng)方案第二單元測(cè)評(píng)一、填空。1.4×()=15×()=37×()=×()=1m3=()dm3512時(shí)=()分3.715的倒數(shù)是();()的倒數(shù)仍是它本身。4.5m長(zhǎng)的鐵絲平均分成8
2025-08-02 04:07
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)內(nèi)容 《義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)》(人教版)六年級(jí)上冊(cè)第3~5頁(yè)例3及相應(yīng)練習(xí)。本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)...
2024-10-25 15:43
【總結(jié)】1.根據(jù)題意列出算式:(1)5個(gè)12是多少?12+12+12+12+12或12×5(2)3個(gè)14是多少?14+14+14或14×3?2、計(jì)算下列各題++
2024-11-24 14:00
【總結(jié)】第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、填空。(每空1分,共25分)1.求4個(gè)的和是多少,列出加法算式是( ),乘法算式是( )。2.×表示( ),結(jié)果是( )。3.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。m2=( )dm2 時(shí)=( )分m3=( )dm34.在里填上“>”“<”或“=”?!?×
2025-04-04 03:17
【總結(jié)】第二單元分?jǐn)?shù)乘法測(cè)試題B姓名:一、口算。(10分)+=27×91=54×43=20×41=41×32×51=21×31=76
2024-11-22 02:50
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)反思 六年級(jí)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)反思 六年級(jí)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元中的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)就是讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘分...
2024-10-17 13:49
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元分?jǐn)?shù)乘法教案 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元分?jǐn)?shù)乘法教案 單元目標(biāo): 1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則,并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。 2、使學(xué)生掌...
2024-11-09 13:41
【總結(jié)】:75059325=725=115=×593325115=×275025171258=3596=7×512×8×
2025-08-05 07:52
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì):分?jǐn)?shù)乘法 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:結(jié)合具體情境理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”。 過(guò)程與方法:通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行遷移、類(lèi)推、歸納、交...
2024-12-06 05:36
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)乘法的意義和分?jǐn)?shù)加法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在這個(gè)內(nèi)容中,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘整整數(shù)的意義相同,都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,只是這里的相同加數(shù)變成了分?jǐn)?shù),同時(shí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)又是分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的基礎(chǔ),因此必須使學(xué)生切實(shí)掌握好?;谝陨显颍掖_定了如下目標(biāo)。知識(shí)與技能:結(jié)合具體情境,在操作活動(dòng)中探索
2025-03-24 03:01
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的乘法》單元測(cè)試卷一、計(jì)算:姓名:____________分?jǐn)?shù):___________1、直接寫(xiě)得數(shù)。+=18×=×=1×=
2025-03-24 02:18
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元試卷姓名:一、填空1、×4表示( ?。?,也可以表示( ?。?、一袋面粉重25千克,吃了,吃了()千克,還剩( ?。┣Э恕?、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是米,周
2025-04-04 04:52
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法v知識(shí)點(diǎn)一:分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)復(fù)習(xí):5個(gè)12是多少?9個(gè)11是多少?8個(gè)6是多少?2例題1計(jì)算:F歸納:分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義:求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少。(注明:與整數(shù)乘整數(shù)的意義相同,只不過(guò)這里面的相同加數(shù)是分?jǐn)?shù))分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則是:用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的
2025-04-16 22:39
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)(上冊(cè))數(shù)學(xué)園地二、分?jǐn)?shù)乘法一、計(jì)算題要仔細(xì)。1、直接寫(xiě)得數(shù)。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=2
2024-11-11 23:23