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正文內(nèi)容

簡單非謂語動詞練習題(編輯修改稿)

2025-04-02 04:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 d ________ it last summer vacation.A.read B.reading C.to read D.reads54.You’d better give up smoking at once.A.start smoking B.start to smoke C.stop smoking D.stop to smoke55.Peter enjoys ________ pictures in the country on Sundays.A.draw B.drawing C.to draw D.drew56.—Were you born in Baiyin City?—No, I wasn’t. But I have been used ________ in the city since I moved here ten years ago.A.live B.to live C.living D.to living57.—Were you born in Qingyang City?—No, I wasn’t. But I have been used ________ in the city since I moved here ten years ago.A.live B.to live C.living D.to living58.Sally practices _________ the guitar very hard for the ing contest next month.A.play B.plays C.playing D.to play59.Nowadays, teachers ought to consider ________ more time on teaching research.A.spend B.to spend C.spending D.spent60.Instead of flowers, consider ________ your mom what she really wants.A.giving B.to give C.give D.gives【參考答案】一、選擇題1.B解析:B【詳解】句意:——我不知道如何記住新的英語單詞?!獎e擔心!試著想想他們的發(fā)音??疾橘e語從句引導詞辨析。本句動詞know后是賓語從句的簡略形式:疑問詞+不定式結(jié)構(gòu)。what問事/物;how問方式方法;where問地點方位;when問時間。根據(jù)答語Try thinking about their pronunciations.,可知問的是方法,故選B。2.C解析:C【詳解】句意:——為什么你那么大聲說話?——因為我想讓自己聽清楚??疾閟uch和非謂語動詞的用法。such修飾名詞,其后緊跟冠詞;過去分詞作賓語補足語,和賓語myself存在被動關(guān)系。故選C。3.B解析:B【詳解】句意:工人們被迫一天工作十小時??疾榉侵^語動詞。be made to do 。此處用動詞不定式作主語補足語。故選B。4.D解析:D【詳解】句意:我不喜歡悲傷的電影,因為它經(jīng)常會讓我哭??疾榉侵^語動詞作賓補。crying哭,動名詞或現(xiàn)在分詞;cries動詞三單形式;to cry動詞不定式;cry動詞原形。根據(jù)賓語“me”,可知其后用非謂語動詞作賓補。固定短語make sb do sth意為“使某人做某事”。故選D。5.B解析:B【詳解】句意:父親去世的悲傷使她很難完成學業(yè)??疾榉侵^語動詞。固定搭配:make it difficult for sb. to do sth.“做某事對于某人來說是很難的”,it是形式賓語,真正的賓語是動詞不定式。finish是動詞,完成,此處用動詞不定式,故選B。6.A解析:A【詳解】句意:——COVID19爆發(fā)期間,你被要求待在家里嗎?——是的。幸運地是,互聯(lián)網(wǎng)使我們許多人在家里工作成為可能??疾榉侵^語動詞。require sb to do sth要求某人做某事;require doing sth某事需要被做。由“Were you required___________ home”可知,此處應(yīng)為“要求某人待在家里”,故應(yīng)用to stay;由 “the Internet made it possible for many of us________ from home”可知,本句為it作形式賓語,動詞不定式作真正賓語的句式,故此處應(yīng)為to work。故選A。7.A解析:A【詳解】句意:我們學生想出的保持教室干凈整潔的方法被證明是非常有用的。考查非謂語動詞。分析語境可知,學生想出的保持教室干凈整潔的方法被證明非常有用,故此處應(yīng)用動詞不定式“to keep the classroom clean and tidy”作后置定語修飾the way。故選A。8.D解析:D【詳解】句意:——你最好建議他開車時不要往窗外扔東西?!玫?,我會的??疾閯釉~的用法。根據(jù)句意和advise sb. not to do sth.“建議某人不要做某事”可知,這里用advise him not to throw,需要注意不定式的否定結(jié)構(gòu)在前加not,故選D。9.A解析:A【詳解】句意:我媽媽在日常生活中總是教我如何節(jié)約用水。這確實幫助我養(yǎng)成了用水的好習慣??疾橐蓡栐~加不定式,to save動詞不定式;saving動名詞;saves動詞三單形式;saved過去式。觀察句子,這里應(yīng)該是疑問詞加不定式“how to do sth”表示怎樣做什么,故選A。10.C解析:C【詳解】句意:“早起的鳥兒有蟲吃”的意思是你必須先于別人做一些事來取得成功??疾榉侵^語動詞。achieving實現(xiàn),現(xiàn)在分詞或動名詞形式;achieve實現(xiàn),動詞原形;to achieve實現(xiàn),動詞不定式; to achieving語法錯誤。根據(jù)“you have to do something ahead of others”可知下文是動詞不定式表示目的。此處是“目的是為了取得成功”。根據(jù)題意,故選C。11.C解析:C【詳解】句意:—— 你今天為什么這么興奮? ——因為我們被告知這個周末舉行學校旅行。 考查非謂語動詞,having現(xiàn)在分詞形式;have原型;to have不定式;had過去式或過去分詞。tell后接帶to的不定式做賓語補足語,to have 是told的賓語補足語。故選C?!军c睛】tell用法: sb to do sth 告訴某人做某事; sb. ; sb about sth告訴某人有關(guān)某事; sth to sb把某事告訴某人。本題就是第一種用法的被動形式。12.C解析:C【詳解】句意:麥克斯是一個搞笑的男孩。他的笑話總是能讓我們大笑。A. to laugh笑,不定式形式,B. laughing笑,動名詞形式,C. laugh笑,動詞原形,D. laughs笑,三單形式。本題考查make sb. do ,make后面直接用動詞原形的形式,故選C.13.D解析:D【詳解】句意:全國的粉絲都在談?wù)撨@個足球隊為什么從來沒有贏過任何比賽以及怎樣應(yīng)對它。whether是否;why為什么;what什么;how怎樣。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知,第一個空是賓語從句,結(jié)合句意可知,這里表示“為什么沒有贏過任何比賽”;第二個空后使用了短語do with,應(yīng)與what搭配,故選D?!军c睛】do with和deal with是同義短語,意為“處理,對付”,do with常和what搭配使用;deal with常和how搭配使用。14.D解析:D【詳解】句意:因為設(shè)計師近來很忙,你要讓誰設(shè)計圖書館?考查非謂語動詞。to design不定式;designed過去式或過去分詞;designing動名詞或現(xiàn)在分詞;design動詞原形。本句前半句中,特殊疑問詞“who”,在句中作“have”的賓語,構(gòu)成搭配have sb. do ,用省略to的不定式作賓語補足語。故選D。15.D解析:D【詳解】句意:——母親節(jié)就要到了。我們給媽媽制作紙玫瑰吧?——聽起來很不錯!但是你能教我如何做嗎?我對DIY所知不多??疾橘e語從句連接詞。A. where在哪里;B. why為什么;C. whether是否;D. how如何。根據(jù)“as I know little about DIY”可知是想要知道如何制作紙玫瑰,用how充當賓語,其后省略了to make paper roses。故選D。16.B解析:B【詳解】句意
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