【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 記單詞 advise 時(shí)，第一種方法是一個(gè)字母一個(gè)字母的直接記憶，第 二種是將其拆成詞根詞綴 “ad， vis， e” 來(lái)記； 記單詞 legislate 時(shí)，第一種方法還是一個(gè)字母一個(gè)字母的直接記 憶，第二種是將其拆成自己熟悉的簡(jiǎn)單單詞 “ leg， is ， late ”來(lái)記； 大家比較了上述兩種記法以后，一定會(huì)知道真正麻煩的方法是第一種 方法，第二種方法其實(shí)更省事，可以說(shuō)是提高單 詞記憶效率的絕對(duì)真理 ， 因?yàn)榈诙N方法的共同特點(diǎn)就是：化整為零，化繁為簡(jiǎn)，化難為易。 1. cargo n. 船貨，貨物 〔記憶竅門(mén)〕 將該詞分解成 car 、 go 兩個(gè)字母組合，這兩個(gè)字母 組合恰好都是我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以 cargo 可記成：卸下的船貨，汽車(chē)（ car）已拉走（ go） 特別提醒： 這里所有的單詞都必須依據(jù)國(guó)際音標(biāo)，但是由于普通的 電腦未配備專業(yè)的書(shū)報(bào)排版系統(tǒng)軟件，所以這里省略了書(shū)中 原有的音標(biāo) 2. dragon n. 龍 〔記 憶竅門(mén)〕 同上面一樣的道理，將該詞分解成 drag 和 on 兩個(gè)字 母組合，則可記成： 長(zhǎng)長(zhǎng)的龍尾，拖拉（ drag）在（ on）地上 3. hostage n. 人質(zhì) 〔記憶竅門(mén)〕將該詞分解成 host 和 age，則可記成：東道主（ host） 詢問(wèn)，人質(zhì)的年齡（ age） 4. inform v. 通知，告訴，報(bào)告 〔記憶竅門(mén)〕將該詞分解成 in 和 form，則可記成：通知大家的內(nèi)容， 全都寫(xiě)在（ in）表格（ form）里 5. tenant n. 房客，佃戶 〔記憶竅門(mén)〕將該 詞分解成 ten 和 ant，則可記成：房客一巴掌 ，拍死 十（ ten）螞蟻（ ant） 6. season n. 季節(jié)，時(shí)節(jié) 〔記憶竅門(mén)〕 將該詞分解成 sea 和 son ，則可記成：季節(jié)是海（ sea）風(fēng) 的兒子（ son） 7. legislate v. 立法 〔記憶竅門(mén)〕將該詞分解成 leg 、 is 、 late 三個(gè)字母組合，這三個(gè)字母 組合恰好都是我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以 legislate 可記成：為腿（ leg）立法，總是（ is）太遲（ late） 8. advise ，建議 〔記憶竅門(mén)〕前綴 ad對(duì)、向，詞根 vis 看， e 動(dòng)詞后綴；就某件事應(yīng)該 如何做向別人提出自己的看法 9. infant n. 嬰兒，幼兒 〔記憶竅門(mén)〕將該詞進(jìn)行分解， in 是詞義為 “在里面 ”的英語(yǔ)單詞， fan 是 漢字 “飯 ”的拼音， t 是漢字 “桶 ”的拼音的首字母；則可記 成：要想嬰兒長(zhǎng)得快，將他放在（ in）飯（ fan）桶（ t）里 下面介紹的是 “近形詞、近音詞、 同音詞 ”對(duì)比記憶法，在融合了奇特聯(lián)想記憶 法以后，兩個(gè)單詞猶如一根繩子上的螞 蚱，能很容易從已學(xué)過(guò)的熟詞想起眼前需要 記憶的生詞； 10. seam n. 縫，接縫；煤層 〔記憶竅門(mén)〕由于該詞和詞義為 “好象 ”的單詞 seem 讀音相同， 則可記成：這里好象（ seem）有接縫（ seam） 11. forth ad. 向前，往外 〔記憶竅門(mén)〕由于該詞和詞義為 “第四 ”的單詞 fourth 讀音相同 ，則可記 成：排名第四（ fourth）難滿足，鼓足勁頭向前（ forth）追 12. render v. 使得，致使；給予，提供 〔記憶竅門(mén)〕我們已學(xué)過(guò)詞義為 “讀者 ”的單詞 reader ，它與 render 在詞形上只相差一個(gè)字母，則可記成：老師提供（ render）參考書(shū)， 眾多學(xué)生成讀者（ reader） 13. tiny a. 極小的，微小的 〔記憶竅門(mén)〕漢字 “ 蜓 ”的拼音 “ ting ”我們已經(jīng)爛熟于心，它與 tiny 的 詞形只相差一個(gè)字母，則可記成：極小的（ tiny）蜻蜓（ ting） 14. gallery n. 長(zhǎng)廊，走廊；畫(huà)廊，美術(shù)館 〔記憶竅門(mén)〕由于該詞和詞義為 “錢(qián)包 ”的單詞 wallet 詞腰都是 alle ， 則可記成：買(mǎi)票觀畫(huà)廊（ gallery），掏空了錢(qián)包（ wallet） 16. false a. 不真實(shí)的，錯(cuò)誤的；假的，偽造的；虛偽的 〔記憶竅門(mén)〕我們已學(xué)過(guò)詞義為 “強(qiáng)迫 ”的單詞 force ，它與 false 的讀音相近； 則可記成： 獨(dú)裁者強(qiáng)迫（ force）人們說(shuō) 假（ false）話 17. thumb n. 拇指 〔記憶竅門(mén)〕 由于該詞和詞義為 “總數(shù) ”的單詞 sum 讀音相近， 則可記成：挑起大拇指（ thumb），意味著總數(shù)（ sum） 這里所有巧記妙記單詞的例子，摘自《三三速 記英語(yǔ)詞匯》叢書(shū)，它分別 采用奇特聯(lián)想記憶法和構(gòu)詞分析法兩大類(lèi)記憶竅門(mén)，絕大多數(shù)難記的單詞都能在該叢 書(shū)里查到現(xiàn)成的記憶方法。 如此記單詞，上癮，越記越想記（ 2） 方法巧搭配，記詞不怕難 運(yùn)用構(gòu)詞分析法先將英語(yǔ)單詞拆成詞根詞綴，然后進(jìn)行聯(lián)想記憶，是個(gè)廣 為流行的好方法；但遺憾的是，在中學(xué)、大學(xué)乃至考研英語(yǔ)詞匯里，還有很多 的單詞無(wú)法利用構(gòu)詞分析法來(lái)記，比如： academy 和 fashion ，在這種情況 下，我們只有先用奇特聯(lián)想法來(lái)記，然后才能借助構(gòu)詞分析法來(lái)記 academic 和 fashionable 這樣的單詞。 1. fashion n. 流行式樣，風(fēng)尚，風(fēng)氣，時(shí)髦 〔記憶竅門(mén)〕 將該詞分解成 fa 、 shi 、 on 三個(gè)字母組合，這三個(gè)字母 組合恰好都是我們?cè)缫咽煜さ臇|西， fa 是漢字 “發(fā) ”的拼音， shi 是 漢字 “式 ”的拼音， on 是 詞義為 “在 ”的英語(yǔ)單詞，對(duì)它們掃一眼即 可，根本不用記，所以 fashion 可記成：發(fā)（ fa）式（ shi）是否時(shí)髦， 體現(xiàn)在（ on）流行式樣上 特別提醒： 在這里，英語(yǔ)生詞 fashion 的詞形（單詞的字 母構(gòu)成） 和詞義是唯一要記也是應(yīng)該記的；聯(lián)想過(guò)程只是記憶 fashion 的提示線索，對(duì)其掃一眼有個(gè)印象即可，千萬(wàn)不要一字不漏地 死記硬背，否則，就會(huì)作繭自縛，自尋煩惱。 另外，由于普通的電腦未配備專業(yè)的書(shū)報(bào)排版系統(tǒng)軟件， 所以這里省略了音標(biāo) 2. fashionable a. 流行的，時(shí)髦的 〔記憶竅門(mén)〕 fashion 流行式樣、時(shí)髦 ， able 形容詞后綴 3. academy n. 學(xué)院，（高等）專科院校；研究院 〔記憶竅門(mén)〕將該詞分解成 a 、 ca 、 de 和 my，則 可記成：一（ a） 擦（ ca）即能得（ de），我的（ my）研究院 4. academic a. 學(xué)院的，（高等）?？圃盒５?；研究院的，學(xué)術(shù)的 〔記憶竅門(mén)〕 academy 學(xué)院、研究院， ic 形容詞后綴 5. bine n. 結(jié)合，聯(lián)合，化合 〔記憶竅門(mén)〕將該詞分解成 b 、 in 和 e ，則可記成：破碎的 梳子（ b）在（ in）嫦娥（ e）手里得到聯(lián)合 6. bination n. 結(jié)合，聯(lián)合，化合 〔記憶竅門(mén)〕 bin（ e）結(jié)合、聯(lián)合、化合， ation 名詞后綴 7. entertain v. 使歡樂(lè)，使娛樂(lè)；招待，款待，請(qǐng)客 〔記憶竅門(mén)〕將該詞分解成 enter 、 ta 和 in ，則可記成：參加 （ enter）聯(lián)歡會(huì)的他，在（ in）里面得到款待 8. entertainment n. 娛樂(lè)，文