新部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詩(shī)歌鑒賞題含答案(編輯修改稿)
2025-04-02 03:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 月色顯得與往日格外地不同了?！懊坊ā庇懈邼嵉闹救ぃ?shī)人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思，寫出了詩(shī)人的熱情，表明自己和客人一樣志同道合，具有高潔的志趣。6．《天凈沙秋思》和《天凈沙秋》運(yùn)用了許多類似的手法。請(qǐng)借鑒《天凈沙秋思》的閱讀方法，自讀《天凈沙秋》，完成賞析。天凈沙秋思【元】馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。天凈沙秋【元】白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（1）【名詞之美】“枯藤”“老樹”“昏鴉”等名詞的組合，給人秋風(fēng)蕭瑟的凄寒之感。 （2）【色彩之妙】“夕陽(yáng)”讓人聯(lián)想淡黃色的微光籠罩大地，晦暗的色彩更襯托出游子漂泊的孤獨(dú)和哀愁。 【答案】 （1）【名詞之美】“孤村”“落日”“殘霞”等名詞的組合，給人以秋景蕭條的寂寥之感。（2）【色彩之妙】“青山綠水”“白草紅葉黃花”讓人聯(lián)想到青山靜靜、綠水悠悠、白草綿綿、紅葉片片、黃花朵朵，這些明麗清新的色彩，為這蕭瑟的氣氛平添了許多生機(jī)活力，展現(xiàn)了另一種鮮活的生氣。 【解析】【分析】作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，把握詩(shī)歌的感情基調(diào)，然后結(jié)合題目的要求作答?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生以詩(shī)歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。7．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1）詩(shī)中“澹?！钡囊馑际莀_______ （2）本詩(shī)共七聯(lián)，下面是對(duì)這首詩(shī)的賞析，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ，俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸襟。，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。、六聯(lián)通過(guò)豐富的想象，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來(lái)，發(fā)出感慨?！敬鸢浮?（1）水波搖動(dòng)的樣子（2）D 【解析】【分析】（1）考查對(duì)詞語(yǔ)的理解與識(shí)記。注意解釋時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境。（2）考查對(duì)詩(shī)文作者情感的理解?！队^滄?！肥亲髡咴诮ò彩瓯闭鳛趸傅脛倩貛熗局?，行軍到海邊，途經(jīng)碣石山，登山觀海，一時(shí)興起所作。詩(shī)人曹操在碣石山登山望海時(shí)，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象；描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達(dá)了詩(shī)人以景托志、胸懷天下的進(jìn)取精神?！靶疑踔猎眨枰栽佒尽币鉃槲液芨吲d，就用這首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的志向。D項(xiàng)中說(shuō)“悲從中來(lái)”，明顯曲解了文意。故答案為：（1）水波搖動(dòng)的樣子（2）D?！军c(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)的賞析可以從動(dòng)詞、形容詞、色彩詞等入手；句子的賞析可以從句中描述的畫面、意境及蘊(yùn)含的情感、哲理入手。具體技巧有：抓關(guān)鍵詞；分析遣詞造句；描述畫面；體會(huì)意境；把握情感；領(lǐng)悟哲理；賞析寫作手法等。8．閱讀下面的唐詩(shī)，完成下列小題。 春興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。（1）此詩(shī)中“________”一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，“________”一語(yǔ)則點(diǎn)明了暮春時(shí)令。 （2）這首詩(shī)的后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情? 【答案】 （1）陰陰；殘花落盡（2）通過(guò)描寫春日的美景，又采用擬人手法，將無(wú)形的卷風(fēng)化為可追逐之物，表達(dá)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。 【解析】【分析】（1）詩(shī)的前兩句“楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯”敘寫的是一個(gè)細(xì)雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片翠綠，枝頭的殘花已經(jīng)在雨中落盡，露出了在樹上啼鳴的流鶯。其中的“陰陰”寫出了楊柳的枝繁葉茂；“殘花落盡”點(diǎn)明了時(shí)令——暮春時(shí)節(jié)。 （2）詩(shī)句“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城”的意思是：昨天晚上一夜春風(fēng)吹起了我的思鄉(xiāng)之夢(mèng)，在夢(mèng)中我再一次追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。作者運(yùn)用擬人的修辭手法，敘寫和煦的春風(fēng)，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng)；而這一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng)，又隨著春風(fēng)的蹤跡越過(guò)千里關(guān)山，來(lái)到日思夜想的故鄉(xiāng)。強(qiáng)烈地抒發(fā)了詩(shī)人的思念家鄉(xiāng)的情懷。據(jù)此理解分析作答。 故答案為：⑴ 陰陰 ； 殘花落盡 ⑵ 通過(guò)描寫春日的美景，又采用擬人手法，將無(wú)形的卷風(fēng)化為可追逐之物，表達(dá)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解與掌握。作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語(yǔ)所在句子的意思，即可作答。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。9．閱讀下面的古詩(shī)，完成各題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）李白在詩(shī)的開頭寫景，為什么選取“楊花”“子規(guī)”來(lái)寫？ （2）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，該句運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）楊花漂泊不定給人飄零流落之感，子規(guī)啼鳴暗含悲痛之情。詩(shī)人選取暮春時(shí)節(jié)的這兩種景物，渲染了悲傷的氣氛，融情入景。（2）運(yùn)用了擬人的修辭
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