【文章內(nèi)容簡介】 ，在他身上具有勞動人民許多優(yōu)良的品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極性和堅韌的精神，但他也不講理，滿嘴謊話，好占便宜，還出賣人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蘊藏有反抗的要求。他一貫要強和奮斗，不安于卑賤的社會地位。但祥子被舊社會摧殘壓迫，他的愿望一次又一次地被這個黑暗的社會所打破。祥子的悲慘生活不是曹先生能夠改變的了的，他是舊中國軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層的貧苦市民，在這樣的時代背景之下，即使曹先生及時回來也只是改變一時的狀態(tài)，他終究還是會走向這樣的道路，這是當時的社會環(huán)境所決定的，即便祥子沒有走向這樣的道路，還會有像祥子的一樣的勞動人民走這樣的道路，大的社會環(huán)境改變不了，這樣的命運終會發(fā)生，所以不贊同這個觀點。據(jù)此分析作答即可。 故答案為：⑴ 虎妞難產(chǎn)而死。 ⑵ ①運用比喻的修辭手法，把祥子的樣子比作“風暴后的樹”，形象地寫出祥子在遭受打擊后沒有了精神的狀態(tài)。 ②示例：“都”“有點兒”寫出了只要有一點理由，祥子便偷懶不出車，從這兩個詞我看到了祥子的懶惰。（言之成理即可） ⑶ 不良嗜好：抽煙、賭錢、喝酒 生活狀態(tài)：懶散、麻木、對生活喪失信心。 ⑷ 示例：不同意?！恶橊勏樽印分械南樽哟淼氖窍裣樽右粯由钤谏鐣讓?、受迫害的人，即使這一個祥子憑借如此的巧合未墮落，但只要黑暗的社會現(xiàn)實未改變，他終究還是會不幸。更何況一定還會有其他像祥子一樣的人墮落下去，這是大多數(shù)生活在那個時代的“祥子”的命運。（言之成理即可，強調(diào)社會現(xiàn)實） 【點評】⑴考查對名著內(nèi)容的熟知。通讀原著，把握主要情節(jié)，用簡潔的語言概述。 ⑵本題考查對句子的賞析能力。解答時，先明確題干要求，然后結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。 ⑶本題考查對文段內(nèi)容的理解和分析能力。注意抓住語段重點句子的理解作答。 ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此類題目時，首先要明確自己的觀點，然后結(jié)合文章內(nèi)容和相關(guān)時代背景進行分析作答。4．名著閱讀。 （1）《海底兩萬里》寫于1870年，講述的是法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行，他們從________出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，最后，但潛水艇到達________海岸時，阿龍納斯不辭而別。 （2）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中選擇其中一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進行分析。 A．尼摩船長 B．虎妞示例：尼德．蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命?！敬鸢浮?（1）太平洋；挪威（2）示例：尼摩船長——性格陰郁，對敵人充滿仇恨，逃避人類，厭惡陸地上的生活，但同時他又充滿同情心，為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，并且送給采珠人一袋珍珠。 虎妞——大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚；但對祥子也有真誠關(guān)愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給祥子吃?！窘馕觥俊痉治觥浚?）尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。 （2）此題考查的是對名著的人物形象的理解。按照要求“結(jié)合相關(guān)情節(jié)”，重在分析人物的“多面性”。示例：虎妞——潑辣，直爽，還有心計重，具有雙重性，一方面有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一方面剝削者的意識已經(jīng)滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。尼摩船長——長期逃避人類，蟄居海底，又隱隱約約和陸地上的某些人有特殊聯(lián)系，他富有同情心，性格陰郁，知識淵博，帶有浪漫神秘色彩，是一個非常吸引人的人物形象。 故答案為：⑴太平洋；挪威； ⑵示例：尼摩船長——性格陰郁，對敵人充滿仇恨，逃避人類，厭惡陸地上的生活，但同時他又充滿同情心，為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，并且送給采珠人一袋珍珠。 虎妞——大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚；但對祥子也有真誠關(guān)愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給祥子吃。 【點評】⑴本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢； ⑵本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記。5．請簡要概括《駱駝祥子》中祥子三次買車的結(jié)局和最后的生活態(tài)度。 【答案】 三次結(jié)局：①祥子的車被大兵搶走。②祥子的車錢被孫偵探敲詐走。③祥子賣車安葬虎妞。人生態(tài)度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。 【解析】【分析】要求學生結(jié)合祥子的“三起三落”分析即可。一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅了。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子的命運三部曲是“精進向上－－不甘失敗－－自甘墮落”。故三次買車的結(jié)局是：①祥子的車被大兵搶走。②祥子的車錢被孫偵探敲詐走。③祥子賣車安葬虎妞。人生態(tài)度：由“人”變成“獸”，自甘墮落，木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。 故答案為： 三次結(jié)局：①祥子的車被大兵搶走。②祥子的車錢被孫偵探敲詐走。③祥子賣車安葬虎妞。人生態(tài)度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。 【點評】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。6．閱讀下文，回答問題。 什么也沒有了，連她也入了土，已作了吊死鬼！一領(lǐng)席，埋在亂死崗子，這就是努力一世的下場頭！回到車廠，他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了，連個信兒也不必送