新部編七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練及答案(編輯修改稿)
2025-04-02 02:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 順筆畫和結(jié)構(gòu)安排。8．根據(jù)下面的語(yǔ)境，展開合理的想象，完成對(duì)話。 小剛：第24個(gè)“世界讀書日”就要到了，你想讀什么書？小花：①________小剛：②________小花：③________小剛：好吧。我給你介紹一本好書，④________小花：⑤________小剛：⑥________【答案】 我想讀《假如給我三天光明》；這本書有什么值得你讀的？；它教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難；《鋼鐵是怎樣煉成的》；這本書主要內(nèi)容是什么呢？；他講述了主人公勇敢的面對(duì)困難并且戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。值得我們學(xué)習(xí)。 【解析】【分析】考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充對(duì)話，注意語(yǔ)言要口語(yǔ)化，符合語(yǔ)境。根據(jù)“‘世界讀書日’就要到了，你想讀什么書？” ①應(yīng)該是小花回答一本說(shuō)的名稱，如《紅星照耀中國(guó)》，②句，應(yīng)該是小剛針對(duì)這本書提出問(wèn)題，可以書的作者、人物，精彩故事情節(jié)、藝術(shù)特征等，如：這本書作者是誰(shuí)？③句小花應(yīng)針對(duì)小剛的問(wèn)題回答。如：《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。下句小剛說(shuō)“好吧。我給你介紹一本好書，” ④應(yīng)該是他向小花介紹的書的題目，如《昆蟲記》⑤應(yīng)該是小花應(yīng)該針對(duì)這本書提出的問(wèn)題，如：這是一本關(guān)于什么的書？⑥是小剛對(duì)問(wèn)題的回答。如《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，它是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。 故答案為： 我想讀《假如給我三天光明》 ；這本書有什么值得你讀的？ ；它教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難；《鋼鐵是怎樣煉成的》 ；這本書主要內(nèi)容是什么呢？；他講述了主人公勇敢的面對(duì)困難并且戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。值得我們學(xué)習(xí)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行對(duì)話的能力。要求考生仔細(xì)閱讀提示，把握對(duì)話的主題，圍繞主題進(jìn)行對(duì)話。9．新學(xué)期，為了讓來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們?cè)黾恿私?，更快地融入集體中，七年級(jí)（6）班舉辦了“珍惜緣分，珍愛友情”的主題活動(dòng)。 與朋友交往的第一步就是要展示自己，讓朋友認(rèn)識(shí)你。在活動(dòng)中，你充滿自信，聲音響亮地對(duì)全班學(xué)進(jìn)行了以下自我介紹。（不超過(guò)60字。姓名用“鄧明”代替，出現(xiàn)校名用某某學(xué)校代替。）【答案】 參考示例：大家好，我是鄧明，來(lái)自某某小學(xué)。我相信“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人”。我踏實(shí)學(xué)習(xí)，想成為優(yōu)秀的中學(xué)生。愿我們彼此相伴，共建一段美好記憶。謝謝大家！ 【解析】【分析】這道題主要考查自我介紹的能力?；顒?dòng)目的是便于七年級(jí)新生更快地融入集體中。因此主要介紹自己的姓名、畢業(yè)的小學(xué)、自己的特長(zhǎng)愛好等。開頭先寫稱呼，同時(shí)注意題干要求以鄧明的名義來(lái)寫。 故答案為：參考示例：大家好，我是鄧明，來(lái)自某某小學(xué)。我相信“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人”。我踏實(shí)學(xué)習(xí)，想成為優(yōu)秀的中學(xué)生。愿我們彼此相伴，共建一段美好記憶。謝謝大家！【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力 。考生要閱讀理解活動(dòng)主題，結(jié)合活動(dòng)要求進(jìn)行作答，注意一般的格式要求，內(nèi)容的準(zhǔn)確表達(dá)，語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔流暢。10．用一句話概括下面這段文字傳遞的主要信息，不超過(guò)10個(gè)字。 科技強(qiáng)有力地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，不過(guò)，科技越發(fā)展，對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入，就越有可能引起有關(guān)倫理、道德和法律的問(wèn)題。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名分子生物學(xué)家J．D．沃森說(shuō)：“可以期待，許多生物學(xué)家，特別是那些從事克隆人研究的科學(xué)家，將會(huì)嚴(yán)肅地考慮它的含意，并展開科學(xué)討論，用以教育世界人民?！薄敬鸢浮?科技可能引起有關(guān)問(wèn)題。 【解析】【分析】這段話共有兩句話，其中第一句提出觀點(diǎn)： 科技越發(fā)展，對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入，就越有可能引起有關(guān)倫理、道德和法律的問(wèn)題。 ，第二句是引用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名分子生物學(xué)家J．D．沃森說(shuō)證明第一句的觀點(diǎn)。從第一句中篩選出關(guān)鍵詞：科技、可能、 問(wèn)題 ，然后組合成一句話即可，主要不要超過(guò)10個(gè)字。 故答案為： 科技可能引起有關(guān)問(wèn)題?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查概括材料內(nèi)容的能力。答題時(shí)首先要讀懂內(nèi)容，然后鎖定關(guān)鍵句，最后再把關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞提取出來(lái)組合成一句話即可。11．根據(jù)語(yǔ)境，完成任務(wù)。 學(xué)校建設(shè)智慧課堂，為每位同學(xué)配置了一款pad。你的好朋友小飛上課時(shí)玩pad，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)后制止了他并收繳了pad，他對(duì)這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒。對(duì)此，你作為他的朋友，將如何勸說(shuō)？【答案】 示例：小明，上課玩pad多耽誤聽講呀，老師收了你的pad也是為你好，如果老師看到你上課玩pad都無(wú)動(dòng)于衷，那豈不說(shuō)明老師放棄你了，你真的愿意到那個(gè)地步嗎？ 【解析】【分析】本此類題型屬于口語(yǔ)交際中的“勸說(shuō)類”，屬于一種常見的題型。解答這類題目要注意：要有稱呼、語(yǔ)言得體、目的明確，要做到曉之以理，動(dòng)之以情。此題的勸說(shuō)要求能使上課玩pad的小明明白危害性，提高自我管理的能力。語(yǔ)言流暢、簡(jiǎn)明即可。 故答案為：示例：小明，上課玩pad多耽誤聽講呀，老師收了你的p
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