【文章內(nèi)容簡介】 ，久難平復(fù)。 今年看櫻花，沒有選擇白天，友人相邀到近郊的一所植物園，晚上踏月賞櫻，感覺甚好。月夜賞花不僅是看花，準(zhǔn)確地說是“會花”——與花的約會。既是約會，自然不同于白天猶如“花展”一般的喧鬧，更不是用貪婪的目光一味地捕獲視覺享受。約會是在靜謐之中收獲驚喜，通過彼此微妙的交流，有了靈魂的相惜和情感的寄托。我看著一樹樹連綿的櫻花，愈發(fā)覺得這些繁茂的花枝宛如海底的珊瑚，美得奇異，如果真的是這樣，我愿變成一條魚，暢游花?！ㄟx自《人民日報》）在“美文讀寫”活動中，你們小組想推存散文《看花》，你接受兩個任務(wù)。（1）本文與宗璞的《紫藤蘿瀑布》在寫法上有何相似之處？請簡要分析。 （2）學(xué)校的《文苑》校報正在征集作品，下設(shè)“美文美語”“情感天地”欄目，請將《看櫻花》一文推薦到其中一個你認(rèn)為合適的欄目，并寫一段推薦語。 寫作提示：①圍繞欄目特點；②結(jié)合文章內(nèi)容；③不少于100字。【答案】 （1）示例1：兩文都運(yùn)用了托物言志的手法?！蹲咸偬}瀑布》從花的盛衰轉(zhuǎn)變，聯(lián)想到生命是無止境的，感悟到人生的美好和生命的永恒。《看櫻花》通過看一朵櫻花和看櫻花海的對比，產(chǎn)生“看櫻花就要看繁花錦簇、片片叢林的熱鬧”的感受，從而感悟到“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時，會蓄積某種強(qiáng)大的勢能”。 示例2：都運(yùn)用了對比襯托。《紫藤蘿瀑布》把從前家門外的紫藤蘿和眼前的紫藤蘿作了對比，從花的盛衰轉(zhuǎn)變，聯(lián)想到生命是無止境的，感悟到人生的美好和生命的水恒；《看櫻花》把紅杏、蓮花、紅梅和櫻花作對比，襯托櫻花的特點，從而感悟到“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時，會蓄積某種強(qiáng)大的勢能”。（2）我將本文推薦到“美文美語”欄目。這篇文章語言優(yōu)美，多處引用詩句。例如：“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”等，使文章富有詩意。又多處運(yùn)用比喻、擬人等修辭，如將紅杏比作報春的使者，將蓮花比作凌波仙子等句，生動形象地描摹出美麗的畫面，增強(qiáng)了語言的美感。整篇文章都使人仿佛置身花海，給人一種美的享受。 【解析】【分析】（1《紫藤蘿瀑布》作者圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)自己的感情，以自己情感變化的思路層層深入，使用托物言志的手法，由盛開的紫藤蘿花引發(fā)作者的人生的思索，感悟到生命的美好和永恒。此文作者花了較多筆墨回憶自己看櫻花時的情景，看一朵櫻花和看櫻花海的感受是不同的，進(jìn)而抒寫自己的感悟“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時，會蓄積某種強(qiáng)大的勢能?！币彩沁\(yùn)用托物言志的寫法，還有都運(yùn)用了對比襯托。 （2）圍繞欄目特點，“美文美語”欄目來理解。如，此文第二段引用古詩文和對比寫法，分別展現(xiàn)了紅杏報春、蓮花凌波、紅梅幽逸的特點。將其所描寫的三種花與櫻花形成對比，突出櫻花之美在于繁花錦簇、片片從林的熱鬧。增添了文章的詩意和文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了語言的美感。整篇文章都使人仿佛置身花海，給人一種美的享受。 故答案為：⑴ 示例1：兩文都運(yùn)用了托物言志的手法?！蹲咸偬}瀑布》從花的盛衰轉(zhuǎn)變，聯(lián)想到生命是無止境的，感悟到人生的美好和生命的永恒?！犊礄鸦ā吠ㄟ^看一朵櫻花和看櫻花海的對比，產(chǎn)生“看櫻花就要看繁花錦簇、片片叢林的熱鬧”的感受，從而感悟到“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時，會蓄積某種強(qiáng)大的勢能”。示例2：都運(yùn)用了對比襯托。《紫藤蘿瀑布》把從前家門外的紫藤蘿和眼前的紫藤蘿作了對比，從花的盛衰轉(zhuǎn)變，聯(lián)想到生命是無止境的，感悟到人生的美好和生命的水恒；《看櫻花》把紅杏、蓮花、紅梅和櫻花作對比，襯托櫻花的特點，從而感悟到“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時，會蓄積某種強(qiáng)大的勢能”。⑵ 我將本文推薦到“美文美語”欄目。這篇文章語言優(yōu)美，多處引用詩句。例如：“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”等，使文章富有詩意。又多處運(yùn)用比喻、擬人等修辭，如將紅杏比作報春的使者，將蓮花比作凌波仙子等句，生動形象地描摹出美麗的畫面，增強(qiáng)了語言的美感。整篇文章都使人仿佛置身花海，給人一種美的享受。【點評】⑴本題考查分析寫作手法。答題時應(yīng)注意，寫作手法包括表達(dá)方式、寫作方法、修辭手法等。寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚(yáng)先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)、對比等。根據(jù)題目的要求，結(jié)合文章內(nèi)容分析寫法的作用和效果。 ⑵本題考查賞析句子的表達(dá)效果。答題時應(yīng)注意，賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)，從修辭或?qū)懽魇址?、情境、情感幾個方面來分析精彩巧妙之處。6．非文學(xué)作品閱讀 孤獨的機(jī)器人 [英]瑪格麗特利特爾 ①夜色迷蒙之中，一個小機(jī)器人正躲躲閃閃地走在公路上。 ②他不時回頭望望，生怕那幫氣勢洶洶的家伙追上來。自從老主人死后，他的兒女們只知道沒完沒了地吵架，瓜分財產(chǎn)。 ③小機(jī)器人的生活今非昔比。他幾乎沒法工作，因為沒人顧得上給他充電。他身上的零件吱吱作響，可誰也想不到要給他加油，更沒人給他編制新的程序。不僅如此，那幫家伙還任意支使他拿這拿那，一會兒是點心，一會兒是飲料，每個人還惡作劇似的要得不一樣，使得本已體衰力竭的小機(jī)器人“噗”地一聲摔倒在地上，怎么也爬不起來。一個家伙還粗暴地朝他的控制中心和脈動節(jié)點中間踢了一腳。頓時他全身震顫，信號燈忽明忽暗，不時發(fā)出刺眼的閃光。最后“嘩”地一聲，他就再也沒有動靜了。 ④怪事發(fā)生了。他自己也不知道這是怎么回事，他能給自己充電了，而且每走上三四步，身子就騰空而起，飄上一會兒。他飛呀，飛呀，在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 ⑤過了一會兒，他打開了人工電腦的電鈕，把旋鈕轉(zhuǎn)到“判斷與指導(dǎo)”的位置。結(jié)果令人吃驚，電腦明白無誤地告訴他，這次偶然發(fā)生的撞擊推進(jìn)了已故主人的試驗。小機(jī)器人現(xiàn)在有點兒“意志”了。雖然還不能深入地思考和自由地選擇，但他可以作出一些決定，采取一些行動。剛才，他不是給自己充了電嗎？他現(xiàn)在也能有一些人的知覺和情感了。 ⑥電腦存儲器開始按照字母順序一條一條地把小機(jī)器人新獲得的情感列出來。A感代表憂慮，D感代表愉快，E感代表激動，F(xiàn)感代表恐懼這些情感，他都能體會到了。 ⑦還未等他看完，那幫家伙又吵嚷著逼上前來，于是他一跳一跳地跑得飛快，使勁一躍，竟從墻頭上飛了過去。 ⑧他跑過一片小樹林，來到了這條公路上。 ⑨等他確信后面沒人追時，才慢慢定下神來。這時他發(fā)現(xiàn)，這條高速公路是自動移動的，路的兩邊分別向相反的方向移動，路中間有一條白線。他踏上那條離他跑出來的地方相反的路，在上面又跑又跳，路過了無數(shù)的城市和村莊。真有意思，他就好像是一個能自己管理自己的機(jī)器人，又好像是一個身上布滿線路的真人。但他發(fā)現(xiàn)自己不能自由地選擇感情，感情像個不速之客，好像知道什么時候該到似的。 ⑩有時，當(dāng)大路上只剩下他一個人趕路時，他會產(chǎn)生一種挺奇怪的感覺，電腦儲存器沒來得及告訴他這是一種什么感覺。他連續(xù)旅行了好幾個星期，一路上哼著一首自己編的，專為在有D感(愉快)時唱的歌。后來，他身上快沒電了，可是他又沒錢充電，他全身沒勁，終于倒在了一個風(fēng)雪交加的地方。 ?第二年春天，兩個種檢驗草的工人發(fā)現(xiàn)了這個小機(jī)器人。其中一個是專愛修修補(bǔ)補(bǔ)的小伙子本諾，他用萬能電源檢查了一下小機(jī)器人，結(jié)果小機(jī)器人劈劈啦啦地站起來了。本諾高興地給他上了潤滑油，把搞亂的觸角天線也整理好了。?自此，小機(jī)器人就在他倆身邊干在前主人那兒干的工作──記帳、干家務(wù)事。他覺得找到了歸宿?？墒?，他沒想到，這種幸福的生活竟有完結(jié)的一天。 ?兩個工人的合同期滿了，又接受了到另一星球上種植檢驗草的新合同，而機(jī)器人卻未被允許作星際旅行。當(dāng)小機(jī)器人終于發(fā)現(xiàn)一路上照料他、修理他的本諾竟然想把他賣掉時，他覺得自己被愚弄了。 ?其實本諾也是出于無奈。在市場上，幾個買主上下打量小機(jī)器人，還掐掐他的防護(hù)襯墊。終于本諾忍無可忍，仍舊帶著小機(jī)器人回到了已被轉(zhuǎn)讓了的房屋。 ?新房主倒是個和平本分的人，但他的境況不好，一家?guī)卓谌硕伎克麃眇B(yǎng)活，他害怕付不起機(jī)器人的保養(yǎng)費(fèi)。?最后，小機(jī)器人一個人留在了屋里，再也沒有見到本諾回來。他等啊等，以前沒有朋友一人流浪時的那種難以形容的感覺，充滿了他的全身。他所經(jīng)歷的一段最美好的日子到頭了。他今后該怎么辦？ ?小機(jī)器人看見了那位新房主，便慢慢地走到他身邊，小聲說：“對不起，我能幫您種草?！? ?那人嚇了一跳，猛然轉(zhuǎn)身，吃驚地看著他。房主的兩個活潑可愛的小男孩好奇地瞧著他。 ?“我的使用費(fèi)和保養(yǎng)費(fèi)也許并不像您想象的那么高，再說，我什么帳都能算，什么活都能干?！? ?那兩個孩子先是瞪著大眼睛迷惑不解地打量著小機(jī)器人，后來又焦急地抬頭看著他們的父親。 21 小機(jī)器人產(chǎn)生了H感(“H”代表“絕望”)，他頭上的兩支觸角式天線也越垂越低。 22 做父親的看著他，猶猶豫豫地說：“他簡直像個有感情的生物，看起來很孤獨?！? 23 兩個男孩不明白什么叫孤獨，做父親的就講給他們聽。這正是小機(jī)器人平時常常感到而又叫不出名字來的那種感覺。 24 原來，他一直在體驗著孤獨。 25 慢慢地，小機(jī)器人跨上了往回走的移動道路。 26 “嗨，小機(jī)器人，別走！我們要你了?！笔悄歉赣H在叫。 27 “別一個人走開，孤獨的朋友，”兩個小男孩喊著，“跟我們住在一起吧！” 28 小機(jī)器人害羞地耷拉著腦袋，胸中卻激動不已。他轉(zhuǎn)過身，向著他們跑去，邊跑邊用腳板打著拍子，哼著他的D小調(diào)。（1）小說先后描述了小機(jī)器人的不同境遇。結(jié)合全文內(nèi)容，將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。 ① ②救助小機(jī)器人的本諾外星謀職，小機(jī)器人因無人照料被遺置。 ③ （2）結(jié)合文意，揣摩文中第?段中加點詞語“迷惑不解”“焦急”各隱含了兩個男孩的什么心理。 迷惑不解： 焦急： （3）小說第①段在文中有什么作用？請結(jié)合全文，做簡要分析。 （4）本文以社會現(xiàn)實為依托，利用對未來的想象，揭示了社會矛盾和人與機(jī)器人的關(guān)系。結(jié)合本文對小機(jī)器人的相關(guān)描述，聯(lián)系自己的人生體驗和現(xiàn)代科技的發(fā)展，談?wù)勀銓Α叭撕蜋C(jī)器人如何相處”的看法。 【答案】 （1）老主人死去，小機(jī)器人因遭受虐待而逃亡|新房主猶豫再三，最終決定收留小機(jī)器人。（2）示例：迷惑不解：對小機(jī)器人的才能表示驚訝，同時又充滿疑惑和好奇|焦急：擔(dān)心父親拒絕，熱望父親接納。充滿對小機(jī)器人的同情和憐憫。（3）首段設(shè)置懸念(吸引讀者的閱讀興趣)；“夜色迷蒙”渲染了孤寂的氣氛；“小”“躲躲閃閃”突顯了機(jī)器人的怯弱；“走在公路上”與第⑧段“來到了這條公路上”呼應(yīng)，銜接自然。（4）現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，以后我們可能都需要面臨與機(jī)器人一起生活的局面。我認(rèn)為人類應(yīng)該與機(jī)器人和諧相處。文中的小機(jī)器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一點就失去了生命，后來雖然暫時得到本諾的救助，并用辛勤地工作來報答本諾，可是因為本諾要到外星謀職，而遭到了拋棄。最終憑借自己的善良與才能得到了新房主的接納。從小機(jī)器人身上，我們看到了人類的情感和美好的品質(zhì)，他勤勞，一恢復(fù)身體，就在本諾身邊干在前主人那兒干的工作──記帳、干家務(wù)事；他善良，即使遭受虐待也不曾存有惡意；他懂得并逐漸擁有了人的情感，真誠地對待每一個人，這樣的機(jī)器人值得我們好好珍惜，好好對待，并與之和諧相處。機(jī)器人幫助我們處理工作和生活中的難題，也應(yīng)該得到我們精心地維護(hù)和善意地對待。 【解析】【分析】 （1）解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。①從“自從老主人死后，他的兒女們只知道沒完沒了地吵架，瓜分財產(chǎn)”“小機(jī)器人的生活今非昔比”“還未等他看完，那幫家伙又吵嚷著逼上前來，于是他一跳一跳地跑得飛快，使勁一躍，竟從墻頭上飛了過去”等可以概括出第一部分中小機(jī)器人的遭遇是：老主人死去，小機(jī)器人因遭受虐待而逃亡；從“做父親的看著他，猶猶豫豫地說” “嗨，小機(jī)器人，別走！我們要你了”可以概括出第三部分小機(jī)器人的遭遇是：新房主猶豫再三，最終決定收留小機(jī)器人。 （2）結(jié)合語境分析，當(dāng)小機(jī)器人說“對不起，我能幫您種草” “我的使用費(fèi)和保養(yǎng)費(fèi)也許并不像您想象的那么高，再說，我什么賬都能算，什么活都能干”時，兩個小男孩表現(xiàn)出迷惑不解的神情，他們對小機(jī)器人的才能表示驚訝，同時又充滿疑惑和好奇擔(dān)心父親拒絕，希望父親接納；結(jié)合下文“他簡直像個有感情的生物，看起來很孤獨”“嗨，小機(jī)器人，別走！我們要你了”可以體會出兩個小男孩對對小機(jī)器人的同情和憐憫。 （3）結(jié)合第一段內(nèi)容和全文內(nèi)容分析，這段話只有