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正文內(nèi)容

新北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第3單元小數(shù)乘法測(cè)試卷含答案(編輯修改稿)

2025-04-02 02:37 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 登臨”的意義。(4)“怎么辦”的角度:思考怎么“登臨”,如何使“登臨”更有意義等。根據(jù)要求作文。詩(shī)人說(shuō):“鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票?!编l(xiāng)愁又何嘗不是媽媽烙的油餅,爺爺下的面條?吃,每天都在經(jīng)歷,可吃的背后的學(xué)問(wèn)和感情,說(shuō)大了是一個(gè)民族“在埋頭種地和低頭吃飯時(shí),總不會(huì)忘記抬頭看一看天”,說(shuō)小了則是每一天生活的記錄,在平凡生活中品出幸福的滋味。請(qǐng)以“舌尖上的幸福滋味”為題,寫(xiě)一篇800字左右的文章。要求:夾敘夾議?!緛?lái)源】上海市浦東新區(qū)洋涇浜中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題【答案】示例舌尖上的幸福滋味吃,每天必經(jīng)的事,“吃”讓我們看到,食物不單有它原本的美味,而且還會(huì)給你帶來(lái)味覺(jué)之外的幸福滋味?!吧嗉馍系男腋W涛丁保绮牧现兴f(shuō),“媽媽烙的油餅,爺爺下的面條”,在你離鄉(xiāng)在外的時(shí)候,那種來(lái)自舌尖的感觸,會(huì)讓你有那種來(lái)自內(nèi)心的熟悉感、眷戀感和幸福感?!俺浴迸c“幸福滋味”息息相關(guān)。每個(gè)人的心中一定有那么一些“吃”帶來(lái)的舌尖上的幸福滋味。獅子頭,一種肥肉與瘦肉完美結(jié)合的食物,搭配著用小火慢燉的濃郁醬湯,一口咬下,那種滋味是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記得。它是我平時(shí)最愛(ài)吃得食物。在我的味覺(jué)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)肉末的洗禮過(guò)后,仍然有一種味道深深讓我陶醉。那是外婆,是外婆做的獅子頭,那個(gè)加入少量糯米的獅子頭。“來(lái)吃一口,吃一口”“不,我已經(jīng)吃飽了”兒時(shí)的我玩心很重,根本不愛(ài)吃飯,常被大人按在桌邊去塞食物。不過(guò)我逐漸發(fā)現(xiàn)我家有一本“活菜譜”——外婆,她總喜歡帶著圍裙,總愛(ài)那雙紅袖套,她會(huì)做許多菜,川菜,粵菜,湘菜她幾乎都會(huì)做,尤其是她為我做得—糯米獅子頭是我的最愛(ài)?!皝?lái),來(lái),來(lái)都過(guò)來(lái)吃飯。” “吃飯!”我家的規(guī)矩是多的,不能提前離開(kāi),長(zhǎng)輩先動(dòng)筷,魚(yú)不能翻身,不能亂挑菜,飯桌上的大法條一條接著一條擠進(jìn)我的耳朵里,常讓我煩惱?!爸仡^菜,重頭菜,總算來(lái)了。”一旁的哥哥猛得叫了幾聲。是什么,那么有吸引力呀?我的小腦瓜里的問(wèn)號(hào)連連。是獅子頭,那是我第一次看到它,它半身露在外面,半身浸在湯里,熱氣騰騰的。外婆還怕大家不方便地用筷子割開(kāi),分成了幾小片兒。我見(jiàn)大人們紛紛起筷,爭(zhēng)先恐后,楞了會(huì)兒,卻聽(tīng)見(jiàn)碗聲叮咚。我望了一眼,又見(jiàn)外婆對(duì)我笑了笑,輕聲道:“快吃,特意為你做的,就這個(gè)里面有糯米,很好吃的?!蔽乙?jiàn)碗里的那朵八瓣“小花”躺在勺里,心里有股暖意,有一種沖動(dòng)——快嘗嘗,外婆為我發(fā)明的一道菜,有糯米哦。我舉起勺子,輕輕地吹了吹,舔了舔那濃湯汁,咬了一口細(xì)膩的肉末,真好吃,真好吃,我叫出了聲。如今,我大了,已離開(kāi)了原本屬于我的兒時(shí)天堂,與父母住在一起,只有到年夜飯團(tuán)聚時(shí)才能遇見(jiàn)外婆,才能遇見(jiàn)那道菜,那道永遠(yuǎn)不能復(fù)制的菜。我知道,那份菜帶來(lái)的幸福感永遠(yuǎn)藏在我的舌尖,藏在我的兒時(shí),藏在我的心里,那是外婆對(duì)我的那永恒之愛(ài)?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。這是一篇材料加命題的命題作文,解答此類題目,要注意認(rèn)真審題,讀懂材料是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。從要求上看,請(qǐng)以“舌尖上的幸福滋味”為題,寫(xiě)一篇800字左右的文章,是需要寫(xiě)一篇夾敘夾議性質(zhì)的文章。從所給材料看,詩(shī)人說(shuō):“鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票?!边@是把抽象的鄉(xiāng)愁具體形象化,在此基礎(chǔ)上又寫(xiě)到了“油餅”“面條”這兩個(gè)意象,他們包含的感情和詩(shī)歌抒發(fā)的感情是一致的。材料由鄉(xiāng)愁聯(lián)系到“吃”,進(jìn)而談到“吃的背后的學(xué)問(wèn)和感情”。“吃”,說(shuō)大了,是一個(gè)民族有對(duì)土地的眷戀和對(duì)上天的敬仰;說(shuō)小了,“吃”是我們每天生活的一部分,而且能讓我們從平凡生活中品出幸福的滋味。以“舌尖上的幸福滋味”為題,這是寫(xiě)作的中心和方向,選材立意,當(dāng)與之相關(guān)。參考立意:①難忘舌尖上的幸福滋味;②尋找舌尖上的幸福滋味;③讓百姓盡享舌尖上的幸福滋味可用素材:①吃是所有人最熟悉不過(guò)的話題,它總能勾起人們心中最溫暖的回憶:過(guò)年回家吃的第一口糖水蛋,長(zhǎng)輩偷偷塞進(jìn)書(shū)包的面餅,生病時(shí)媽媽端過(guò)來(lái)的一碗熱湯面,歡聚時(shí)物品豐富的盛宴……呈現(xiàn)給我們眼前的,不僅僅是美食,還有一個(gè)地方的環(huán)境和人們的生活。②“飲食男女,人之大欲存焉”,孔子將“吃”列為人的第一本性和根本要求?!笆巢火惥?,膾不饜細(xì)”,幾千年下來(lái),“吃”已然成為人生的重要享樂(lè)。在品嘗中得到的美食享受,同時(shí)也是和家人朋友相聚的一種方式。③陜西是“國(guó)際美食之都”,西安高新作為時(shí)尚潮流引領(lǐng)地,將網(wǎng)紅的熱潮擴(kuò)散到了餐飲界,8月2日,鳳凰網(wǎng)陜西等多家媒體來(lái)到西安高新區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng),在食物香甜的氣息里品味幸福,在多元的環(huán)境中感受時(shí)尚。④雪白的奶油,清新的抹茶,香濃的巧克力,色彩繽紛的果醬和新鮮的水果,隔著屏幕已經(jīng)感受到了甜蜜的氣息。3月2526日,萬(wàn)科金域?yàn)I江,趣享春意時(shí)光,精致造型的甜品,香甜的味道,小小的蛋糕總能喚起人們對(duì)于幸福的記憶。春意漸濃,萬(wàn)科金域?yàn)I江,讓甜蜜沁入內(nèi)心,開(kāi)啟溫暖幸福生活。指尖上的香甜美味,帶給你的除了舌尖上的享受,更多的是一家人的歡樂(lè)時(shí)光。層次結(jié)構(gòu):文章以“舌尖上的幸福滋味”為題,開(kāi)篇援引材料,提出對(duì)舌尖上的幸福滋味的認(rèn)識(shí)。接著寫(xiě)及自己對(duì)外婆做的“獅子頭”的眷戀,引入對(duì)往事的回憶,寫(xiě)了小時(shí)候初次嘗到“獅子頭”的欣喜。最后照應(yīng)題目,點(diǎn)明題旨——舌尖上的幸福滋味,是外婆給我做的美味,對(duì)我的永恒之愛(ài)。文章結(jié)構(gòu)完整,夾敘夾議,寫(xiě)出了真實(shí)情感。根據(jù)以下材料,完成作文。畢淑敏曾說(shuō),要為自己的精神修建三間小屋:第一間盛著愛(ài)和恨;第二間盛放事業(yè);第三間安放自身。請(qǐng)以“我的精神小屋”為題寫(xiě)一篇文章,立意自定,除詩(shī)歌外,文體不限,不少于 800 ?!敬鸢浮课业木裥∥萦心敲匆婚g小屋,自我出生便敞開(kāi)門(mén)窗,享受著溫暖陽(yáng)光的照耀,吸取著大自然的甘霖雨露,而作為它的裝飾者 ,我要這樣布置它……我要給它起個(gè)名字——精神小屋,在帶有柔和背景的木牌上鄭重地寫(xiě)下它。它高高在上帶著威嚴(yán),醒目而又透出莊嚴(yán),讓我深感震撼而肅然起敬。帶著憧憬與敬畏的心情,我開(kāi)始把我一位位精神家庭的成員請(qǐng)進(jìn)……我要用堅(jiān)強(qiáng)作為它的頂梁柱。不論是多么猛烈的風(fēng)雨,它都會(huì)用頑強(qiáng)的毅力擔(dān)負(fù)起這座重負(fù),不會(huì)放棄,不會(huì)服輸。就像我們熟知的海倫凱勒。雖然患有嚴(yán)重的疾病,目不能視,耳不能聞,卻不礙那流暢而又飽含激情的文字從心底傾泄??v使有千般的苦難和辛酸,她都會(huì)憑著那份堅(jiān)強(qiáng)挺下去。她也畏懼過(guò)在狂風(fēng)暴雨中一個(gè)人呆在樹(shù)上的滋味,她也曾為自己看不見(jiàn)美麗的世界而苦惱喪氣,但她還是挺過(guò)來(lái)了。她可以為自己的粗暴態(tài)度感到懺悔,她會(huì)為自己的不足努力彌補(bǔ),她以生命實(shí)踐了自己的價(jià)值,她用堅(jiān)強(qiáng)活出了自己人生!所以堅(jiān)強(qiáng)是我精神小屋的頂梁柱,因?yàn)樗梢該巫∵@片天,它負(fù)擔(dān)得起這座“精神殿堂”的重量。我要用寬容鋪滿小屋的地面?;蛟S它不會(huì)太華麗,不會(huì)太浪漫,不會(huì)太有情調(diào),但它可以按摩人的心靈。讓寬容占據(jù)心靈,就如同春風(fēng)沐浴大地,是輕拂,是撫慰,也是贊美。就如“臥冰求鯉”,那份寬容與孝心就上天都感激涕零。不怨繼母的無(wú)理對(duì)待,不說(shuō)自己的傷心悲憤,只是義無(wú)返顧,頂著凜冽的寒風(fēng),滿懷寬容擦亮的希望,用身體,用孝心,用生命去滿足別人。震撼我們的不僅是他的行動(dòng),更是他寬容無(wú)私的精神。所以用寬容這種溫暖而又博大的愛(ài)遍及小屋的每個(gè)角落,足見(jiàn)它的價(jià)值。華麗的地板比之會(huì)相形見(jiàn)拙,因?yàn)樗哂泻<{百川的氣度,因?yàn)樗鼰o(wú)可比擬的“質(zhì)量”。我要在墻上掛滿感恩。水感恩自然給了它生活的空間,雖然不是大海,雖然只是細(xì)流,但它寧愿做一般的泉水,為人們帶去甘甜;花感恩陽(yáng)光給了它溫暖,雖然不是整個(gè)太陽(yáng),雖然只是一縷陽(yáng)光,但它寧愿享受這一縷陽(yáng)光,作為“百花齊放”中的一員供人們欣賞;而我感恩父母的無(wú)限關(guān)懷,老師的諄諄教誨,自然賜予的美麗,小鳥(niǎo)饋贈(zèng)的輕鳴,雖然不是至高無(wú)上的奉獻(xiàn),雖然只造就了一個(gè)平凡的我,但我甘愿平凡,平凡的感受人生,為理想奮斗。: “送人玫瑰,手留余香”,感恩的味道彌漫在我的精神小屋,是享受,更是鼓舞。我要在書(shū)架上擺滿樂(lè)觀。我要做對(duì)困境說(shuō)“開(kāi)戰(zhàn)”的人。我特敬佩我的父親,因?yàn)樗男膽B(tài)總是積極向上的。即使家里的境況一日不如一日,特也能笑呵呵地對(duì)待生活,他會(huì)懷著希望奮斗,解除家里的負(fù)擔(dān),他會(huì)念著“車到山前必有路,柳暗花明又一村”去償還債務(wù),不負(fù)別人的信任,他會(huì)在生意低落的時(shí)期,重復(fù)著那句有哲理的話——“每天都是新的開(kāi)始” 鼓勵(lì)自己……倘若樂(lè)觀的心態(tài)常住在我的精神小屋,那么我要把它視為貴賓,永不言棄。我還要在陽(yáng)臺(tái)上放上執(zhí)著。古往今來(lái),文天祥的“吾心一片磁針石,不指南方誓不休”是執(zhí)著,林則徐的“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”是執(zhí)著,曹雪芹的“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋?!币嗍菆?zhí)著。大海奔騰,宣示它的豪壯是執(zhí)著,涓涓細(xì)流,不斷奔向大海依舊是執(zhí)著。我希望帶著執(zhí)著,踏尋世界,品人生豪邁,奮斗不息。人生的道路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn),我要不斷汲取各種精神去充實(shí)我的小屋,我要帶著這些熠熠生輝的精神,去尋找未來(lái)!【解析】試題分析:此題為命題作文,題目中的限制性人稱代詞“我”,要求大家根據(jù)自己的特點(diǎn),從不同角度構(gòu)建自己的精神小屋,而不是別人的。題目的中心詞“精神小屋”,應(yīng)該指“我”的精神世界或精神境界??梢允亲约旱呐d趣愛(ài)好、情感愛(ài)憎;也可以是自己對(duì)理想信念的追求、對(duì)心靈情操的陶冶,或遇到困難時(shí)所體現(xiàn)出的精神品質(zhì)等。寫(xiě)作時(shí)要善于化抽象為具體,寫(xiě)出精神小屋盛放的具體內(nèi)容以及對(duì)自己人生成長(zhǎng)所起的作用,可用拆分法把小屋分成需要的房間或房屋構(gòu)件,使其分別承載具體的精神內(nèi)涵,注意層次之間的聯(lián)系及合理性。推薦王小波《我的精神家園》:“我時(shí)?;氐酵?,用一片童心來(lái)思考問(wèn)題,很多煩難的問(wèn)題就變得易解。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè),而且是人文的事業(yè);就如有一條路要走。假如是有位老學(xué)究式的人物,手執(zhí)教鞭戒尺打著你走,那就不是走一條路,而是背一本宗譜。我聽(tīng)說(shuō)前蘇聯(lián)就是這么教小孩子的:要背全本的普希金、半本萊蒙托夫,還要記住俄羅斯是大象的故鄉(xiāng)(蕭斯塔科維奇在回憶錄里說(shuō)了很多)。我們這里是怎樣教孩子的,我就不說(shuō)了,以免得罪師長(zhǎng)。我很懷疑會(huì)背宗譜就算有了精神家園,但我也不想說(shuō)服誰(shuí)。安徒生寫(xiě)過(guò)光榮的荊棘路,他說(shuō)人文的事業(yè)就是一片著火的荊棘,智者仁人就在火里走著。當(dāng)然,他是把塵世的囂囂都考慮在內(nèi)了,我覺(jué)得用不著想那么多。用寧?kù)o的童心來(lái)看,這條路是這樣的:它在兩條竹籬笆之中?;h笆上開(kāi)滿了紫色的牽?;?,在每個(gè)花蕊上,都落了一只藍(lán)蜻蜓。這樣說(shuō)固然有煽情之嫌,但想要說(shuō)服安徒生,就要用這樣的語(yǔ)言。維特根斯坦臨終時(shí)說(shuō):告訴他們,我度過(guò)了美好的一生。這句話給人的感覺(jué)就是:他從牽?;▍仓凶哌^(guò)來(lái)了。雖然我對(duì)他的事業(yè)一竅不通,但我覺(jué)得他和我是一頭兒的。我不大能領(lǐng)會(huì)下列說(shuō)法的深?yuàn)W之處:要重建精神家園、恢復(fù)人文精神,就要滅掉一切俗人——其中首先要滅的,就是風(fēng)頭正健的俗人。假如說(shuō),讀者兜里的錢(qián)是有數(shù)的,買了別人的書(shū),就沒(méi)錢(qián)來(lái)買我的書(shū),所以要滅掉別人,這個(gè)我倒能理解,但上述說(shuō)法不見(jiàn)得有如此之深?yuàn)W。假如真有這么深?yuàn)W,我也不贊成——我們應(yīng)該像商人一樣,嚴(yán)守誠(chéng)實(shí)原則,反對(duì)不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)。讓我的想法和作品成為囂囂塵世上的正宗,這個(gè)念頭我沒(méi)有,也不敢有。既然如此,就必須解釋我寫(xiě)文章(包括這篇文章)的動(dòng)機(jī)。坦白地說(shuō),我也解釋不大清楚,只能說(shuō):假如我今天死掉,恐怕就不能像維特根斯坦一樣說(shuō)道:我度過(guò)了美好的一生;也不能像斯湯達(dá)一樣說(shuō):活過(guò),愛(ài)過(guò),寫(xiě)過(guò)。我很怕落到什么都說(shuō)不出的結(jié)果,所以正在努力工作。”以“在風(fēng)雨中_____________”為題作文。要求:(1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使題目完整。(2)寫(xiě)一篇不少于800字的記敘類或議論類的文章?!敬鸢浮坷脑陲L(fēng)雨中歆享母愛(ài)嚴(yán)實(shí)的雨衣、一雙疲憊的眼睛、眼角布滿皺紋眉頭緊鎖,雙唇緊抿。在風(fēng)雨中,那是我的母親。——題記我愿世界像我一樣溫柔厚待我的母親。我的母親是一位樸素的如同世界上千萬(wàn)個(gè)母親一樣辛勞勤奮、疼愛(ài)子女。她沒(méi)有如云霧的青絲,她沒(méi)有不點(diǎn)即紅的嘴唇,她沒(méi)有纖纖白玉指,她沒(méi)有青黛柳眉。我的母親只有一腔辛勞與滿懷愛(ài)意!那是讓我難忘的一天,烏云爬滿天空,登上樹(shù)梢枝頭,天空、大地沉默著,仿佛正等待著什么。突然蛙鳴聲響起,隨著一陣狂風(fēng)肆虐,一道亮光閃過(guò),一聲驚雷劃破蒼穹,正落在心頭,天空像是積蓄了許久,暴雨落下,沉淀著的空氣一下子被攪動(dòng)了起來(lái)。外面響起的雨點(diǎn)狠狠砸落在地上的聲音,如同沉悶的爆竹,聲聲刺耳,我莫名恐慌起來(lái)。清晨迷迷糊糊間竟忘了帶雨傘,那雷電恰似劈在我的心頭,我隱隱擔(dān)憂著下午發(fā)車的父親,又牽掛著在店里被風(fēng)雨攔住的母親。老師讓打電話通知家長(zhǎng)來(lái)接,我遲疑不決,這電話該打給誰(shuí)呢?父母都忙肯定沒(méi)空來(lái)接我。最后我只好干巴巴地坐在座位上等,盼著這該死的風(fēng)雨快點(diǎn)兒停。其他同學(xué)陸續(xù)被接走,我不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)噓寒問(wèn)暖的關(guān)切話語(yǔ),看著別的同學(xué)穿上家長(zhǎng)給他們送來(lái)的雨衣,心里很是羨慕,我依然眼巴巴地看著,外面的風(fēng)雨似乎在嘲諷我一般,愈發(fā)肆無(wú)忌憚,刮得更猛,下得更大了??觳阶叱鼋虒W(xué)樓,大雨直接把我澆透了,我站在警衛(wèi)室門(mén)前,一滴滴液體在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我努力地往上翻動(dòng)著眼皮不讓它滑出。我四下張望著,踮起腳跟企盼著、尋找著。啊,我看到了一張臉,我該怎樣形容我的心情呢?在雨簾中我看見(jiàn)了紫色雨衣下母親那張臉!長(zhǎng)發(fā)上沾滿了水珠,雙唇緊閉,眉毛也緊皺在一起,表情凝重似乎丟了什么東西一般。我萬(wàn)分激動(dòng),母親居然來(lái)接我!在下雨天!我再也忍不住了,任淚水伴隨雨水刷刷流下。我有多久沒(méi)見(jiàn)到接我放學(xué)的母親了?四年或是六年?那該是多久了?我恍若回到幼年時(shí)代,徑直撲入母親的懷抱,親切,甜蜜,溫暖……母親打斷了我的思緒,她風(fēng)風(fēng)火火地把紫色的雨衣脫下來(lái)披到我的身上,拿出包好的外套給我穿上,似乎是我濕透了,母親又把她的外套披在我的身上,厚厚的外套里裹滿37度的愛(ài),那是母親帶給我的溫暖。在騎車時(shí),母親絮絮叨叨的地重復(fù)著她一天的樂(lè)事,還不時(shí)的扭頭看看我有沒(méi)有淋著,把她的雨衣后擺往我這邊不停地抻。在以后的時(shí)光里,在風(fēng)雨天我常常想起母親,想起那溫暖的一幕,在風(fēng)雨中我歆享了母愛(ài),我愿世界像我一樣溫柔的擁抱母親?!窘馕觥俊驹斀狻拷庾x題意:以“在風(fēng)雨中_____________”為題作文。這是一則半命題作文。所謂半命題,意即一半既定,一半自選。本次作文“既定”內(nèi)容為“在風(fēng)雨中”,“自選”信息填寫(xiě)在橫線處即可,內(nèi)容自定。是比較容易把握題旨的一類作文題型。題目用“在風(fēng)雨中”一
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