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新七年級-上冊語文語言表達練習及解析(編輯修改稿)

2025-04-02 02:34 本頁面
 

【文章內容簡介】 術特征等,如:這本書作者是誰?③句小花應針對小剛的問題回答。如:《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著,是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。下句小剛說“好吧。我給你介紹一本好書,” ④應該是他向小花介紹的書的題目,如《昆蟲記》⑤應該是小花應該針對這本書提出的問題,如:這是一本關于什么的書?⑥是小剛對問題的回答。如《昆蟲記》是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品,它是一本講昆蟲生活的書,涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。 故答案為: 我想讀《假如給我三天光明》 ;這本書有什么值得你讀的? ;它教會了我勇敢面對困難;《鋼鐵是怎樣煉成的》 ;這本書主要內容是什么呢?;他講述了主人公勇敢的面對困難并且戰(zhàn)勝困難的過程。值得我們學習?!军c評】本題考查考生結合具體的語境進行對話的能力。要求考生仔細閱讀提示,把握對話的主題,圍繞主題進行對話。9.用一句話概括下面這段文字傳遞的主要信息,不超過10個字。 科技強有力地推動著社會的進步,不過,科技越發(fā)展,對社會的滲透越廣泛深入,就越有可能引起有關倫理、道德和法律的問題。諾貝爾獎獲得者、著名分子生物學家J.D.沃森說:“可以期待,許多生物學家,特別是那些從事克隆人研究的科學家,將會嚴肅地考慮它的含意,并展開科學討論,用以教育世界人民?!薄敬鸢浮?科技可能引起有關問題。 【解析】【分析】這段話共有兩句話,其中第一句提出觀點: 科技越發(fā)展,對社會的滲透越廣泛深入,就越有可能引起有關倫理、道德和法律的問題。 ,第二句是引用諾貝爾獎獲得者、著名分子生物學家J.D.沃森說證明第一句的觀點。從第一句中篩選出關鍵詞:科技、可能、 問題 ,然后組合成一句話即可,主要不要超過10個字。 故答案為: 科技可能引起有關問題?!军c評】本題考查概括材料內容的能力。答題時首先要讀懂內容,然后鎖定關鍵句,最后再把關鍵句中的關鍵詞提取出來組合成一句話即可。10.為引導同學們正確交友,你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動,請你積極參加并完成以下任務。 (1)(活動一:自我介紹) 你剛進入初中,一切都是新的:新環(huán)境,新教師,新同學。在你感到新鮮、高興、激動之時,班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動為你結交新朋友提供了機會,于是你走到一位新同學面前自我介紹道:________(2)(活動二:觀察探究) 班長貼出了班級近期完成的“關于中學生結交朋友”的調查報告,請你仔細觀察表格內容后,到黑板上寫出你的探究結果。選擇交友對象憑感覺交友覺得有內才交友看重外表交友注重人品交友比例20%18%20%46%我的探究結:________(3)(活動三:表明觀點) 班級主題活動中,一些同學認為上網聊天無拘無束,暢所欲言,快樂無比,于是樂此不疲。而回家跟父母很少聊天,覺得跟父母沒什么話題可聊,對此,你說出了自己的心理話:________【答案】 (1)[示例]“你好,我是,活潑好動,性格開朗,喜歡打藍球,是個球迷?,F在我們倆同班,真是緣分,今后請多多關照!”(2)大部分人交友看重對方人品?;蛘邞{感覺和外表交友的人數一樣多,覺得有內才交友的人稍少,注重人品交友的最多。(3)示例:網上交友是可以的,但應慎重,否則會帶來不良后果,父母是養(yǎng)育我們的親人,應多與他們溝通、交流,以增加彼此間的了解和感情,從而成為最知心的朋友。 【解析】【分析】(1)首先要有禮貌性的稱呼,然后可以向同學介紹自己的興趣、愛好等,最后可以加上一句我們能成為朋友嗎等這樣的友好的語句。 (2)認真讀“關于中學生結交朋友”的調查報告,要關注數字并對數字進行比較,其中中學生結交朋友注重人品的最多,占46%,而憑感覺交友和看重外表交友的都占20%,而覺得有內涵才交友的最少,占18%。據此分析答題即可,注意語言要簡潔。 (3)此題要聯系現實生活進行解答,網絡是虛擬的,我們對這些網友并不了解,對他們的人品更是無從知道,上當受騙的時有發(fā)生,因此與網友聊天的時候要慎重。而父母呢,是我們最親的人,我們應多與他們溝通、交流,以增加彼此間的了解和感情,從而成為最知心的朋友。言之有理即可。 故答案為:⑴ [示例]“你好,我是,活潑好動,性格開朗,喜歡打藍球,是個球迷?,F在我們倆同班,真是緣分,今后請多多關照!” ⑵ 大部分人交友看重對方人品?;蛘邞{感覺和外表交友的人數一樣多,覺得有內才交友的人稍少,注重人品交友的最多。 ⑶ 示例:網上交友是可以的,但應慎重,否則會帶來不良后果,父母是養(yǎng)育我們的親人,應多與他們溝通、交流,以增加彼此間的了解和感情,從而成為最知心的朋友。【點評】⑴本題考查自我介紹,也是考查語言表達能力。答題時只要能讓同學大致了解自己,語言準確、連貫、得體即可。 ⑵本題考查圖文轉換能力。解答此題,要結合題目要求審清題意,重視結合標題理解內涵,再是要結合有關數字、關鍵詞等提取有價值的信息,表
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