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正文內(nèi)容

新初中七年級下冊語文詩歌鑒賞訓(xùn)練試題及答案(編輯修改稿)

2025-04-02 02:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合全詩簡要分析詩人寫了哪些景物? (2)分析全詩所抒發(fā)的思想感情。 【答案】 (1)柳條、藤蔓、黃鶯。(2)運(yùn)用擬人,“系離情”“頻啼”把“柳條藤蔓”“黃鶯”人格化,化無情為有情,襯托出依依惜別之情。 【解析】【分析】(1) 全詩是說,春風(fēng)駘蕩,景色宜人,我來辭別往日最喜愛的湖上亭。微風(fēng)中,亭邊柳條、藤蔓輕盈招展,仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟,不讓我離去。這情景真叫人愁牽恨惹,不勝留戀;住了這么久了,亭邊柳樹枝頭的黃鶯,也跟我是老相識了。在這即將分離的時(shí)刻,別情依依,鳴聲悠悠,動人心弦,使人久久難于平靜 。 (2)此題注意抓住詩歌后面的注釋和詩中表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語“系離情”進(jìn)行分析。這首詩作于搬家時(shí),抒寫對故居一草一木依戀難舍的深厚感情。 從修辭手法方面分析,“黃鶯久住渾相識”運(yùn)用了擬人的修辭手法,“欲別頻啼”四個字表達(dá)出了“惜別”的情感。 故答案為:⑴ 柳條、藤蔓、黃鶯。 ⑵ 運(yùn)用擬人,“系離情”“頻啼”把“柳條藤蔓”“黃鶯”人格化,化無情為有情,襯托出依依惜別之情。【點(diǎn)評】⑴本題考查分析詩歌景物。答題時(shí)應(yīng)注意,要根據(jù)詩歌描寫的具體物象和畫面識別其性質(zhì),找出描寫詩歌形象的詞語:柳條、藤蔓、黃鶯。 ⑵本題考查體會詩人的思想感情。答題時(shí)應(yīng)注意,從關(guān)鍵詩句上著手,分析概括,推斷作答的切入點(diǎn)。從相關(guān)背景資料入手,準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向。從詩歌的具體內(nèi)容入手,把握各類詩歌的思想內(nèi)容。從作家的風(fēng)格和語言特征去領(lǐng)悟詩句的含義和表達(dá)的情感。7.閱讀下面的詩歌,完成小題 泊 秦 淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。(1)下列對詩句品析有誤的一項(xiàng)是( ) “籠”字連用,將“煙”“月”“水”“沙”等景物和諧融為一體,營造出一種冷寂的氛圍。B.“猶”字微妙地把歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來串成一線,表現(xiàn)了詩人對國家的憂慮和對世風(fēng)的憤恨。,只知道享樂,不關(guān)心國家,沒有憂患意識,作者深表憤怒之情。、描寫、抒情于一體,既傳達(dá)出作者目前的所處之地,又表達(dá)出作者對現(xiàn)實(shí)的不滿。(2)請用生動形象的語言描繪“煙籠寒水月籠沙”這句詩所體現(xiàn)的畫面。 【答案】 (1)C(2)秦淮河上秋水蕩漾,淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊的河岸。 【解析】【分析】(1)ABD正確。C對詩句品析有誤?!斑@首詩作者的目的是指責(zé)歌女”錯。作者通過也泊秦淮,聽到酒店歌女在陳后主時(shí)流行的歌曲,不僅觸景生情,感慨萬端,借此詩抒發(fā)心中對時(shí)局的憂憤,表達(dá)了對晚唐政治的不滿和對時(shí)局的擔(dān)憂。 (2)這句詩描寫的景物有:煙霧、江水、月亮、沙灘,既然題目要求描繪畫面,就要在頭腦中把這些意象想象成畫面,并用恰當(dāng)、優(yōu)美、形象、生動的語言把它描繪出來。此題要把淮河秋水蕩漾、水煙和月光籠罩流水與河岸的景象描繪出來,也就是一定要把一幅朦朧冷清的水色夜景描述出來。 故答案為:⑴C ⑵ 秦淮河上秋水蕩漾,淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊的河岸。【點(diǎn)評】⑴本題考查賞析詩歌語言的能力。詩歌的語言具有凝練、含蓄等特點(diǎn)。鑒賞詩歌的語言,就是品讀詩歌的語言意蘊(yùn),體味詩歌的語言風(fēng)格和語言魅力。古詩詞語言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多,主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風(fēng)格等方面。從考查的方向來看,主要包括三個方面:①品評古詩中的煉字藝術(shù)或“詩眼”,③結(jié)合詞語對詩中名句的含意、色彩、情味以及表達(dá)效果的理解分析,②總體上對古詩語言特色、風(fēng)格的概括評析。回答該題,要放在語句中,結(jié)合全詩的內(nèi)容評析,說出運(yùn)用效果。 ⑵本題考查描繪詩句景象的能力。詩中有畫,畫中有詩,有很多寫景的詩句都給人以美的享受。解答這樣的題,首先要分析詩句中的意象和意境,并在頭腦里想象這樣的意境,然后再結(jié)合詩意進(jìn)行描繪。描繪的語言一定要恰當(dāng)、優(yōu)美、生動、形象,給人以美的享受。8.閱讀下面的詩歌,完成后面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。策鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。(1)本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個方面描寫山西村的? (2)請結(jié)合:“無時(shí)”一詞,分析尾聯(lián)中作者所表達(dá)的情感。 【答案】 (1)頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村,頸聯(lián)從祭祀活動和風(fēng)土人情來寫山西村。(2)“無時(shí)”的意是沒有固定時(shí)間,即隨時(shí),表達(dá)出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。 【解析】【分析】⑴首先要理解詩句大意。頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”:山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走,柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。寫出山西村山環(huán)水繞,花團(tuán)錦簇,春光無限,這是從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村。頸聯(lián)“策鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存”:吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近,村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。由自然入人事,描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。讀者不難體味出詩人所要表達(dá)的熱愛傳統(tǒng)文化的深情。這是從祭祀活動和風(fēng)土人情來寫山西村。⑵特別提出要結(jié)合“無時(shí)”一詞來分析。這也是在考查詩句中關(guān)鍵詞語的藝術(shù)表現(xiàn)力。“拄杖無時(shí)夜叩門”:我一定拄著拐杖隨時(shí)來敲你的家門。無時(shí):沒有一定的時(shí)間,即隨時(shí)。詩人已“游”了一整天,此時(shí)明月高懸,整個大地籠罩在一片淡淡的清光中,于是別有一番情趣從胸中自然流出:但愿而今而后,能拄杖乘月,輕叩柴扉,與老農(nóng)親切絮語,此情此景,不亦樂乎!一個熱愛家鄉(xiāng),與農(nóng)民親密無間的詩人躍然紙上。更表達(dá)出了作者
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