【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和冠心病的最危險(xiǎn)的食品”。乙處用詞不當(dāng)導(dǎo)致不符事實(shí)。改為“在油炸過程中，往往產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)”。②屬于補(bǔ)寫。補(bǔ)寫語段或句子是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。此題要注意補(bǔ)寫的語句的下文為“其癌癥的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不吃或極少進(jìn)食油炸食物的人群”，說明缺少的是陳述的主體，根據(jù)對(duì)上文的分析，即可補(bǔ)充“常吃油炸食品的人”一句。 （3）題干要求給小明的媽媽出兩條主意，讓小明遠(yuǎn)離垃圾食品。此題屬于對(duì)材料的個(gè)性化解讀，所提建議合理即可。如轉(zhuǎn)移注意力，注意力很容易轉(zhuǎn)移，如果看不見也就忘到腦后了?？呻S時(shí)和小明聊天溝通，比如對(duì)小明比較崇拜或喜歡的人物，可以告訴他，這些人在小時(shí)候就不喜歡吃垃圾食品，所以才這么漂亮、勇敢、厲害！不斷灌輸這樣的概念，小明當(dāng)然不會(huì)馬上理解，但重復(fù)的次數(shù)多了，他心里會(huì)有一個(gè)概念。這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的說服工作，等小明大一點(diǎn)，有了分辨能力和自制能力，媽咪的話會(huì)潛移默化地影響他今后對(duì)食物的選擇。豐富日常飲食。平日里盡量讓小明多吃水果、蔬菜、堅(jiān)果、紅棗、奶制品之類富含維生素和礦物質(zhì)的食物，把他那小小的胃占滿。飽飽的感覺不會(huì)讓寶貝再生出吃其他食物的欲望，同時(shí)又對(duì)身體健康非常有益。 故答案為：⑴ 垃圾食品，有害健康；堅(jiān)決對(duì)垃圾食品說“不”（語句通順即可） ⑵的食品；一定；往往；常吃油炸食品的人 ⑶ 轉(zhuǎn)移小明的注意力，帶他多玩游戲；堅(jiān)決不買油炸食品；選擇口味相近的健康食品。（言之有理即可） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查警示語的擬寫，注意要簡(jiǎn)明扼要，起到警示作用。 ⑵①本題考查病句的修改，注意根據(jù)提示，修改 成分殘缺和 不合事理 的語病。②本題考查句子的補(bǔ)寫，注意要 使上下文連貫，過渡自然。 ⑶本題考查建議的提出，注意要根據(jù)食用垃圾食品的危害，提出切實(shí)可行的做法， 言之有理即可 。6．名著閱讀 尼摩船長(zhǎng)走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀遥舜司o挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。（1）這段文字選自《________》 ，作者是________國(guó)的________（人名），他被譽(yù)為“________”。 （2）尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)________、________的人。（填兩個(gè)即可） 【答案】 （1）《海底兩萬里》；法國(guó)；凡爾納；“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”（或“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”）（2）有同情心；知識(shí)淵博(或：有反抗精神、性格憂郁) 【解析】【分析】（1）根據(jù)文段中“尼摩船長(zhǎng)”這一人物，可以明確上述文字出自科幻小說《海底兩萬里》，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事，作者凡爾納，法國(guó)作家，他被公認(rèn)為是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。（2）這是對(duì)名著人物形象的分析。結(jié)合整部作品可知，尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是一個(gè)非常吸引人的人物。故答案為：⑴《海底兩萬里》；法國(guó)；凡爾納；“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”（或“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”） ⑵有同情心；知識(shí)淵博(或：有反抗精神、性格憂郁) 【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況。名著的考點(diǎn)比較固定，常考點(diǎn)：作者、體裁、主要內(nèi)容、人物形象、精彩片段等，考生要注意閱讀要仔細(xì)，要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)以及記憶，要閱讀原著。⑵本題考查考生對(duì)名著內(nèi)容的掌握能力?？忌熳x名著，了解人物形象，注意對(duì)人物有關(guān)內(nèi)容的記誦。7．閱讀下面文字，按要求作答。 前不久，“中國(guó)天眼”500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（簡(jiǎn)稱FAST）迎來了升級(jí)，預(yù)計(jì)6月初j249。n①（A．竣 B．峻）工，這也是目前國(guó)際最先進(jìn)的接收機(jī)?！爸袊?guó)天眼之父”南仁東，卻是個(gè)鮮②（A．xiān B．xiǎn）為人知的人物。為了自己的愛好與夢(mèng)想，他放棄在日本的高薪，毅然回國(guó)，提出了造新一代射電“大望遠(yuǎn)鏡”的想法，這是個(gè)大膽到有些（甲）（A．突兀 B．唐突）的計(jì)劃。這期間沒有任何的捷徑，他靠堅(jiān)毅筑就夢(mèng)想。2016年9月25日，“中國(guó)天眼”終于在貴州落成，成為了（乙）（A．舉世矚目 B．婦孺皆知）的奇跡。22年來，他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，而是他那寬廣的人生格局。（1）根據(jù)①處的拼音選擇正確的漢字，為②處劃線字選擇正確的讀音，只填序號(hào)。 ①處________；②處________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。 甲________；乙________（3）文中畫線句有一處語病，請(qǐng)修改。 原句：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，而是他那寬廣的人生格局。【答案】 （1）A；B（2）B；A（3）示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局。 示例2：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，還有他那寬廣的人生格局?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對(duì)漢字字音字形的辨析?！熬迸c“山”有關(guān)，“竣工”應(yīng)是“竣”。鮮為人知：很少有人知道?！磅r”：少，讀作xiǎn。 （2）突兀：意思是猝然；突然；高聳，高低起伏的樣子；突然發(fā)生，出乎意料。唐突：非常突然?！疤仆弧狈险Z境。舉世矚：全世界的人都注視著。婦孺皆知：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知?！芭e世矚目”與“奇跡”搭配。 （3）“不僅”與“而是”不搭配，將“而是”改為“還有”。 故答案為：⑴① A ；② B ⑵ B ； A ⑶ 示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局。 示例2：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，還有他那寬廣的人生格局。 【點(diǎn)評(píng)】⑴①本題考查同音字的把握，注意字形的區(qū)分。 ②本題考查多音字的把握，注意結(jié)合語境明確讀音。 ⑵本題考查近義詞的把握，注意結(jié)合語境和詞義辨析。 ⑶本題考查病句的修改，注意關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。8．班級(jí)開展“孝親敬老，從我做起”語文主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。 什么是“孝”？中國(guó)最早的一部解釋詞義的著作《爾雅》下的定義是：“善事父母為孝”。漢代賈誼的《新書》界定為“子愛利親謂之孝”。東漢許慎認(rèn)為，“孝”字是由“老”字省去右下角的形體和“子”字組合而成的一個(gè)會(huì)意字。從這里我們可以看出，“孝”的古文字形與“善事父母”之義是吻合的 ， 因?yàn)樾⒕褪亲优畬?duì)父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩處理與長(zhǎng)輩的關(guān)系時(shí)應(yīng)具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范。（1）閱讀上面材料，找出表述有誤的一項(xiàng)是（ ） “什么”是代詞，“