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正文內(nèi)容

心理學職業(yè)生涯規(guī)劃(199)(編輯修改稿)

2025-04-02 02:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 抓住了關鍵性詞語,才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文。明限制,確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等,審題時要弄清楚,作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容,題目上沒寫,需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容,才能找到選材的廣闊天地,擴大選材的范圍。展開聯(lián)想,深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想,以題目為載體,向深層次挖掘,使自己的作文有深度,這也是得高分的重要一環(huán)。巧妙構(gòu)思,化抽象為具體。請以“如歌的歲月”為題,寫一篇以記敘為主要表達方式的文章。要求:(1)寫出真情實感或理性思考;(2)在稿紙第一行正中寫上標題;(3)不少于700字。【來源】北京師范大學第二附屬中學20172018學年高一上學期期中考試語文試題【答案】如歌的歲月 雖然我不知道這個世上到底有多少人愛我、關心我,但是我知道無論我在哪里,無論我是貧是賤,在如歌的歲月里,總有兩個人是真真正正的、時時刻刻的掛念著我、擔心著我、想著我…… 當然這兩個人不是別人而是我的父母,但更多時候,他們是我的朋友,這一生中最好最好的朋友!親愛的媽媽啊,轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)15歲了,這15年我知道您為我吃了不少苦、留了不少淚、操了不少心。其實我自己心里清楚我并不是一個好女兒,小時候的那個任性的我讓您很傷心吧!您對我付出的那么多,我其實都看在眼里,慚愧在心里.您還記得嗎?曾某時某刻您微笑著躺在床上看電視,我沖您笑了笑,您輕輕地說了聲:“你長大了!”我仔細地想了想,確實現(xiàn)在的我比小時候更會撒嬌、更會哄您歡笑,現(xiàn)在的我會很注意自己的一言一行,不再讓自己傷了您,更害怕自己會不小心傷了您,我真的好像長大了,您注意到了嗎? 在某天某時我看到了您頭上不少的白發(fā),如歌的歲月??!你悄悄地帶走了一切,不留下任何足跡。不知為何,我的心會陣陣的痛,我暗暗發(fā)誓,即使我不能做一個很優(yōu)秀的學生,但我一定要做個懂事的女兒,因為媽媽您為我付出了愛,因為您為我付出了無微不至的照顧,因為您為我付出了您那寶貴的歲月啊……數(shù)不清的因為,我欠您太多太多了,但我清楚地知道在您的心里您并不覺得您欠我什么,因為您是真心的付出,不求回報的付出! 如歌的歲月啊,是你嗎?是你證明給我看的嗎?媽媽的愛,我慢慢地體會到了、深深地體會到了,我知道你也想讓更多更多和我一樣的人體會到這一點:在這個世上總有一個人愛你甚至超過了愛自己的命哪! 親愛的爸爸啊,一路以來,也少不了您的關懷。向來低調(diào)的你更多的是不是把那份對我的愛深深地藏在內(nèi)心的某個深處呢?您不喜歡常常把愛掛在嘴邊,但您用行動證明了更深的愛、更多的愛!我覺得自己是多么的幸福啊!我不需要穿昂貴的衣服、吃昂貴的飯,只要有你們就足夠了,就已經(jīng)是天底下最最幸福、最最自豪的事了。只要一路上有你,苦一點也愿意!您從來都不在學習上給予我任何的壓力,我知道是因為您相信我,不管我做任何事您都愿意相信我是一個好孩子,所以我總是時時刻刻地提醒自己不能讓您失望!謝謝您!我也許并不像別的孩子那樣總是勸爸爸不要抽煙,雖然抽煙對身體不好,但是您的工作量大,疲倦或者煩躁的時候抽上一根可以暫時緩解壓力,我很想陪您一起坐到深夜,這樣您就不會感覺孤獨,可是您不會讓我這樣做的,您付出了這么多就是為了讓我能過上好的日子,這些我都知道!我想說:親愛的爸爸,只有您開心,那才是我真真正正快樂的事! 如歌的歲月啊!你總是來去匆匆,可否暫時地歇一歇腳,此時的我是多么的滿足,讓時間停留在這一刻,永遠不要分離!【解析】【詳解】命題方式:命題作文審題要點:注意以“如歌的歲月”為題,寫一篇以記敘為主要表達方式的文章。參考立意:“歲月”是時光、時間、年齡等,“如歌”是以比喻的方式來形容對歲月的感覺。“歲月”荏苒,靜靜流淌,永不駐足,但對每個人都是公平的;它既冷漠又多情,能改變?nèi)蓊佉材艹删腿耸??!叭绺琛?,不只是一種簡單的成長經(jīng)歷,生命印記,更重要的是這些經(jīng)歷、印記后面許許多多的人生感動,以及蘊含其中的生活感悟,更有美好快樂愉悅等幸福甜蜜感。該作文是一篇命題作文。題目為“如歌的歲月”,里面的關鍵詞語是“歲月”,也就是隨著時間的流逝,我成長起來,也就是一個情感反應,表明生活對我的影響,人、景、物等給我的感受。在如歌的歲月里,一定有些事,可能是很小的,甚至是微藐的,卻讓你成長了起來。這里有父母、老師、朋友等,也可以是一種情感,如父愛、母愛、友誼等,也可以是物,如詩歌、詞、書籍、玩具等。結(jié)構(gòu):寫作文時,可以加適當?shù)膭?chuàng)新形式,比如加一個與主題相關的題記。也可以使用幾個小標題,串聯(lián)起校園生活二三事,使文章層次清晰。素材:有時候覺得,今年和去年沒什么區(qū)別,這個星期和上個星期沒什么區(qū)別,今天和昨天也沒有什么區(qū)別……可是,當你驀然回首,遙望遠處,會發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡是有聲的,在不知不覺間,深深的,淺淺的,濃濃的,淡淡的,就這么刻在了你的臉上、身上、心上。時光如流水,流水很無情,它帶走了光陰和美麗。原以為,歌中唱的就是生活。每每思及時光不再,往事難留,便有太多感傷涌上心頭。殊不知,某一天,當我們?nèi)柡蛴洃洠虐l(fā)現(xiàn),消逝的是歲月,也僅是歲月而已,它會留下或深或淺的痕跡,供記憶去鏈接那些難忘的瞬間。人生匆匆?guī)资d,增長的不僅是年齡,更多的是財富。神奇的歲月好像魔法師,它可以讓舊貌換新顏。一張張相片,一次又一次刺激我記憶的神經(jīng),挖掘出一個又一個歲月的印痕:石碾,洋槐,伙伴,爺爺……凡有經(jīng)歷便有記憶。歲月匆匆,痕跡卻深深。常來問候記憶,往事就會出現(xiàn)在你的眼前、心頭,美麗著,幸福著,酸酸的甜甜的,如詩如歌。匆匆的它來過,痕跡在心中印刻。它,是孔圣人眼中不舍晝夜的“斯夫”;它,是朱自清筆下悄然溜過的逃客。它,是歲月,雖無形卻來過。云卷云舒間它來過,留下的是變幻的驚喜,亦是逝去的感傷;大雁南北飛,來往間它來過,留下的是歸家的雀躍,亦是途中的辛酸。我們無不生活在歲月的洪流中,隨它前行,同它起伏?;蛟S生活的忙碌讓我們不覺它留下的痕跡,但它卻不容置疑的確實來過,而后留下一串串或深或淺的痕跡、如歌的聲音。四季的交替,時光的流逝,歲月,它來過,留給自然淡淡的痕跡。還記得門前的老樹那皸裂的軀干,那衍生的枝杈,那由綠變黃再由黃變綠的繁葉。我知道它來過,以它獨有的方式在老樹上留下堅強的裂痕,衍生新的生命,見證它來過的痕跡。還記得麥芽青青的田間,那綠的刺眼的生命體如今已發(fā)出金燦燦的光芒。我知道,它來過。那枝頭沉甸甸的果實便是它匆匆足跡的最好見證。我慶幸,它來過,無論以何種姿態(tài),都令我感受到了生命迸發(fā)的無限活力,希望灑下的漫天細雨。美妙如歌般成長經(jīng)歷?!军c睛】注意命題作文這個要求,一個字甚至一個標點也不可替換。 注意寫成小標題類結(jié)構(gòu)形式時安排排好層次順序。親情、友情、愛情,個人、集體、國家(或國家、集體、個人),外國、中國,古人、今人……這些是已經(jīng)達成共識的邏輯順序。 所謂的邏輯一般指并列、承接、遞進、因果等關系,承接關系一般指時間先后,遞進關系具體包括范圍大小、程度輕重、距離遠近、情感流程、時局變化等等。本文涉及到的角度有三方面,應該按照親疏遠近或者感受的輕重安排順序,先親情,再師生情最后寫源于陌生人的真情更符合邏輯認知習慣。另外原文中小標題用的詞語“關愛”“溫暖”“感動”有交叉重合問題,層次不夠分明。題目中“遐思”也有問題,所謂的“遐思邇想”“遐”是遠的意思,而母親的疼愛,老師的開導都是近在身邊的感觸。 根據(jù)題目的性質(zhì)適合寫成記敘性散文。從記敘的角度而言,應該選擇一些經(jīng)典實例,比如難忘的事兒,令人感動的人等等。要發(fā)散思維,多角度選材料,以便豐富充實內(nèi)容,但行散還要神聚,即中心要鮮明突出。 作文生活是七色板,其中蘊含著追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨的寂寞……此時,你需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要________”為題,寫一篇文章?!敬鸢浮可钚枰職馊松牡缆凡⒉皇且环L順的。人們難免會碰釘子,碰釘子之后,就會產(chǎn)生緊張消極,煩躁,傷心,氣憤等心理反應。其實挫折也是我們生活的一部分,我們遇到的挫折有很多,例如:同學關系不融恰,父母的態(tài)度簡單粗暴,與父母之間存在代溝等等,都可能對我們的成長造成不利影響,但是最重要的是需要我們有勇氣去面對挫折,把挫折做為磨練我們?nèi)松膶氋F經(jīng)歷和財富。中國乒乓新的女領軍人物張怡寧的奪冠之路,并非一帆風順。從1999年到2003年她在多次重大賽事,連連失利,這些挫折曾使她產(chǎn)生放棄打球的念頭,但也正是這些挫折使她越來越清楚的認識到:“當技術(shù)水平達到一定的高度之后,比賽就不僅是技術(shù)更是在比心理!”張怡寧正是憑借著勇于面對挫折的勇氣,才取得今天的成績。在汶川大地震后,一些剛剛脫險的學生沒有被剛剛經(jīng)歷的巨大災難嚇倒,而是迅速加入到幫助傷者的行列。他們搬運救災物資,抬運傷者,為受傷人員喂水、喂飯。此川民族中學的李劍波,救助同學逃離垮塌的教室后,不顧余震危險,與老師一起搭建帳篷。為了使700多名同學喝上熱粥,他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……,在大地震中,正是這些無數(shù)堅強意志的人,用他們的勇氣和愛心救助了無數(shù)素不相識的人,譜寫了一曲曲動人的樂章。生活中,挫折同樣是我們每個人的一生中共同經(jīng)歷的。就拿這次考試來說吧,成績一出來,我所有的希望全都化為泡影了,不敢去想媽媽對我鼓勵的承諾,更不敢去面對每日為我備付辛苦父母的那雙充滿期待而又失望的雙眼,但我鼓勵自己既然已經(jīng)失敗,就要有勇氣去面對,只有找出原因、改進方法,就會有希望的“失敗是成功之母!”生活是七色板,其中蘊含著追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨的寂寞等等。此時,你需要周圍甜蜜的微笑,聽聽旁邊溫馨的話語,更需要你有勇氣的去面對?!窘馕觥吭囶}分析:這是一篇半命題作文,首先要仔細審題,看清題目要求,注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境,抓住關鍵信息。提示語中追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨的寂寞是情境的提示,而后面的甜蜜的微笑、溫馨的話語才是文章的關鍵。如果作文時只注意到了情境而忽視了關鍵,文章的重心得不到充分的體現(xiàn),就會有所偏離。有時題目中的某些字眼或標點符號決定了選擇范圍的大小,不注意的話也容易造成偏差??键c:能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。以“人在高中”為題寫一篇記敘類文章。不少于800字的記敘文?!敬鸢浮坷模喝嗽诟咧小按禾斓幕ㄩ_,秋天的風,以及冬天的落陽”,身處于高中的我們仿佛每天都能感受到四個季節(jié)的味道。那是個九月的早晨,窗外刺眼的陽光像一條條光波般籠罩著我,使得我不得不閉上酸脹的雙眼,但正上自習又不得不強把雙眼睜開,這時只見坐在講臺桌旁的老師起身站了起來,仿佛已經(jīng)覺察到了我此時的窘迫,她左右挪動著窗簾,合上了那道正對著我的光,然后轉(zhuǎn)頭對我溫柔地笑笑,剎那間,仿佛一股熱流流淌在我的心間,我抬起頭看到那條已被緊緊擋住的窗簾縫,又看到老師那又回到桌旁認真批改作業(yè)的身影,不由得鼻子發(fā)酸。人在高中,老師的關懷如同陣陣和煦的春風溫暖著我,使我快樂成長。那長長的第五節(jié)課下課鈴打響了,我四處摸尋飯卡卻發(fā)現(xiàn)飯卡忘在了家中,我無奈地又坐回座位,不知所措,只好又拿起筆寫起作業(yè)來,我已經(jīng)做好了“餓一頓”的準備,而陣陣饑餓感卻已悄然襲來。這時,我感到肩上多了只溫暖的手,我回頭看,原來是她,我的新同學,她笑著道:“是忘了帶飯卡了嗎?沒關系,我們吃飯去,刷我的卡?!闭f罷,便拉起我的手離開。人在高中,同學間的友愛就像夏日的炙熱的陽光,讓我感受生活的和諧與明媚。一轉(zhuǎn)眼就到了體育課的時間,同學們拿起手中的籃球,羽毛球,一溜煙便跑到了操場上,操場的每一個場地都印刻著我們的身影,我在操場上踱著步子,突然只聽見他們向我喊道:“一起玩呀!”我跑向他們,我們一同在場地上競賽、追逐,汗珠紛飛,笑聲飛揚。秋風陣陣,向我們迎面吹來。人在高中,田徑場的每一處都彌漫著秋的味道,那也是快樂的味道。最后一聲鈴響,我們便馬上跑回教室,因為就即將迎來一天里最緊張的時刻——晚自習。我們坐在座位上自覺地看書,寫作業(yè)。此時的我們是無比投入的,每一個人都在努力地學習,就仿佛我們已置身于另一個與世隔絕的空間,寂靜如同冬天的夜晚,我們都在一心地努力學習,因為我們每一個人都在為了自己心中的夢想而拼搏?!帮L車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)”,身處于高中的我們仿佛每天都有四個季節(jié)的陪伴。四季輪回,身在高中,人生一個大的轉(zhuǎn)折點正在向我們靠近、靠近……我們應時刻提醒自己,為了關愛我們的人,為了自己的夢想,奔跑吧,翱翔吧!【解析】【詳解】審題:本題考查學生的寫作能力。這是一道命題作文。命題作文也要重視審題,審題時要抓住關鍵點,從而明確寫作的重點?!叭嗽诟咧小边@道題目沒有審題難度,只是給寫作者設置了一個特定的寫作情景,即以高中生的身份,以自己的所見所聞來寫自己對于高中生活的認識和感受。行文中要寫出自己的真情實感,結(jié)合實際寫出對學習生活的感悟和對人生的希望。文體必須是記敘文。參考立意:通過寫人在高中對學習、對日常生活的所見所聞,感悟師生情誼;體會奮斗的充實與快樂;品味追逐夢想,以苦為樂的甘甜;思考人生的意義和價值;暢想未來的美好。人在高中,感受不一樣的高中生活人在高中,感受充實的高中生活人在高中,感受奮斗的高中生活人在高中,感受最美的高中生活可用素材:我心情復雜地走進了高中。我懷戀過去,鮮花與掌聲載道的過去;我憧憬未來,陽光燦爛的未來。鮮花與掌聲已成過眼云煙,未來更遙遠,而挫折、壓力、挑戰(zhàn)便是我所面臨的一切??瘫〉臅r間老人將不由分說地把這一切如期的帶向我的生命。盡管如此,我還是選擇了它。蝶的蛻變是痛苦的,但不蛻變更痛苦,因為不蛻變就無法飛翔,不飛翔就失去了它生命的意義。有什么比這更痛苦?就算高中真是地獄一般的,但泰戈爾不是說過,只有經(jīng)過地獄的磨練,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量嗎?有人說高中是灰暗的,也許,我更應該讓他變成明快的金色,讓夢想鍍上金子,飛在空中,飛出一片燦爛的輝煌。命運掌握在自己的手中,我會前進,為自己,也為親人。盡管未來的路迷茫無知,我都不
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