小學(xué)六年級(jí)語文月光曲說課稿(編輯修改稿)
2025-04-02 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上能有感情地朗讀兄妹倆的對(duì)話 ?！ 〉谌n時(shí)教學(xué)內(nèi)容是：根據(jù)課后練習(xí)2中的第（3）小題研讀課文第8—10自然段。學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文表現(xiàn)的意境并能有感情地配樂朗讀第9自然段并背誦?！ ∪Ｕf教法學(xué)法 課堂上，教師的引導(dǎo)及教材是學(xué)生感知和觀察的對(duì)象，學(xué)生正下通過教師所講的教材所展示的內(nèi)容經(jīng)過思考獲得知識(shí)的。這種觀察和思考是有計(jì)劃，有目的的，是一種積極的思維。從這一點(diǎn)出發(fā)，本節(jié)課教法的知道思想是想方設(shè)法引起學(xué)生的注意，引導(dǎo)他們積極思維，熱情參與。整節(jié)課的教法設(shè)計(jì)體現(xiàn)了”以訓(xùn)練為主的教學(xué)基本模式”，盡量讓學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)口，強(qiáng)化學(xué)生的主體作用，使”精講，善導(dǎo)，激情，引思”八字貫穿各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?！ ”竟?jié)課使用的教學(xué)方法如下： 1。情境法——激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，熱情參與?！ ?。提問法——逐步引導(dǎo)，逐步深入?！ ?。討論法——積極參與，得出結(jié)論。 4。練習(xí)法——感悟課文，體會(huì)內(nèi)涵?！ ∷?。說教學(xué)流程 教學(xué)活動(dòng)是師生的”雙邊”活動(dòng)，為了體現(xiàn)”教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，目標(biāo)為中心，提問為主線”這一原則，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，發(fā)展思維的目的
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