小學六年級語文月光曲說課稿(編輯修改稿)
2025-04-02 01:54 本頁面
【文章內容簡介】 學生在理解課文的基礎上能有感情地朗讀兄妹倆的對話 ?！ 〉谌n時教學內容是：根據課后練習2中的第（3）小題研讀課文第8—10自然段。學生領會課文表現(xiàn)的意境并能有感情地配樂朗讀第9自然段并背誦?！ ∪Ｕf教法學法 課堂上，教師的引導及教材是學生感知和觀察的對象，學生正下通過教師所講的教材所展示的內容經過思考獲得知識的。這種觀察和思考是有計劃，有目的的，是一種積極的思維。從這一點出發(fā)，本節(jié)課教法的知道思想是想方設法引起學生的注意，引導他們積極思維，熱情參與。整節(jié)課的教法設計體現(xiàn)了”以訓練為主的教學基本模式”，盡量讓學生動腦，動口，強化學生的主體作用，使”精講，善導，激情，引思”八字貫穿各個教學環(huán)節(jié)?！ ”竟?jié)課使用的教學方法如下： 1。情境法——激發(fā)學習興趣，熱情參與?！ ?。提問法——逐步引導，逐步深入?！ ?。討論法——積極參與，得出結論?！ ?。練習法——感悟課文，體會內涵?！ ∷?。說教學流程 教學活動是師生的”雙邊”活動，為了體現(xiàn)”教師為主導，學生為主體，目標為中心，提問為主線”這一原則，以達到培養(yǎng)學生多方面能力，發(fā)展思維的目的
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