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正文內(nèi)容

小學開學工作方案--(含學生晨午檢制度學生健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度)等)(編輯修改稿)

2025-04-02 01:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,維護保障學生身體健康,有效預防各類傳染病疫情的重要舉措,特制訂本制度。一、班主任和科任老師應認真按照學校晨檢、午檢工作的要求及時對學生進行晨檢,對晨檢、午檢中學生高熱或疑似傳染疾病及時登記在晨檢、午檢表上并及時報告學校主管領(lǐng)導。二、學生因病缺課,班主任應對學生病因作具體記錄,并對學生的病況與家長保持密切聯(lián)系,并填寫《學生考勤記錄本》以便隨時掌握,做到心中有數(shù)。三、學生因患傳染病而隔離治療的,班主任及任課老師要對其各方面予以關(guān)心。學生病后復課,班主任應查驗醫(yī)生開具病愈復課證明,并作記錄。四、對因病缺課的學生作好病因、缺勤記錄,學校要認真登記備案,凡學生患各類傳染病的,其復課要嚴格把關(guān),必須查驗醫(yī)生開具的病愈復課證明,手續(xù)完備符合復課條件的,方能允許其復課,并記錄其復課時間。五、《學生因病缺勤病因追查登記表》與《晨檢記錄表》一并存檔。以便跟蹤處理。 (僅供參考,可以修改)防控xxx疫情承諾書為充分發(fā)揮社會力量,實施網(wǎng)格化、地毯式管理服務,群防群控,穩(wěn)防穩(wěn)控,有效落實綜合性防控措施,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”,防止疫情輸入、蔓延、輸出,控制疾病傳播,打贏疫情防控狙擊戰(zhàn),根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《關(guān)于加強xxx疫情社區(qū)防控工作的通知》(〔2020〕號)和《xxx疫情防控工作》相關(guān)要求,在xx疫情防控工作期間,本人鄭重作出以下6項承諾:一、全面如實反映自身情況,積極配合當?shù)鼐W(wǎng)格工作組工作,服從當?shù)匾咔榉揽刂笓]部安排。 二、嚴格遵守有關(guān)要求,對符合醫(yī)學觀察條件的,自覺做好居家觀察或服從當?shù)匾咔榉揽刂笓]部安排到指定地點集中觀察;三、減少出行,避免參加集會、聚會,乘坐公共交通或前往人群密集場所時做好防護,戴口罩,不買賣、不捕殺、不食用野生動物及其制品。四、帶頭發(fā)動身邊群眾積極提供疫情線索,勸阻、制止未按要求實施居家醫(yī)學觀察的人員,并向村委(居委)或當?shù)卣畧蟾?;五、不信謠、不傳謠,不做擾亂社會秩序的行為。六、本人如有違反上述承諾的,自愿接受相應處罰。 承諾人: 年 月 日請以“撒在成長道路上的幾縷陽光”為題,寫一篇不少于800字的記敘文?!敬鸢浮咳鲈诔砷L道路上的幾縷陽光 打開朱紅色大門,記憶如編排好一般如此清晰,雙眼開始氤氳開來…… 陰雨霏霏,窗外天地之間拉起一道珠簾。 啪啪……雨腳如麻,打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過,那道函數(shù)難題還是沒有一點頭緒。我眉頭緊皺,心亂如麻。 吱——門開了。不用回頭看就知道是媽媽過來了?!皝?,喝杯熱牛奶吧,緩緩神……”“知道了,放那里吧……”我不耐煩地答道。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍?,那剩下的半個音節(jié)尷尬地停留在半空中,空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。 “啪……啪……”雨下得更大了,剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。還是找一下以前的筆記本吧,我開始扒抽屜。突然,那本滿載我幼時時光的相冊映入了我的眼簾。我忍不住一頁頁翻開,看著那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙,莞爾一笑,游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。 猛然間,那些溫馨的記憶重現(xiàn):媽媽牽著我的手去學校,去公園,去各地旅游。忽然,感覺我的手掌還有溫存,心中卻悵然若失。 我輕輕地啜一口牛奶,味蕾有一朵花在綻放,絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身,走到媽媽的房間,擰開冰冷的門把手,看到的卻是媽媽呆滯的眼神,歲月的小徑爬滿了她的眼角。這,還是那個明媚如花的女子嗎? “媽,我們出去走走,散散心?!蔽逸p輕地說。此時,我才明白媽媽剩下的半句話的含義,只因為我是她的兒子,依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔,隨即嫣然一笑,笑靨如花,一如多年之前的那個女子。 “兒子,弦不要繃得太緊,散散心,也許,思路就豁然開朗了……”驀然,我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面:我們手牽手,肩并肩,笑臉映著笑臉,跳過一個個小水洼,牽衣頓足,遠處是一簇簇晶亮的葉子在風的吹拂下聚攏在一起?!皟鹤?,媽媽當然希望你學習優(yōu)秀,但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!” 心中頓時感動不已。 “兒子,媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!”在這個望子成龍、希望自己孩子學習第一的浮躁年代,媽媽,你的這句話,如同一縷溫暖的陽光,照亮我的心底?!窘馕觥吭囶}分析:這是一道命題作文,題目是“撒在成長道路上的幾縷陽光”,“陽光”是比喻的說法,注意還原本體,待敵指什么;然后注意修飾的成分“成長道路上”的限定,綜合這兩段應該寫在自己成長路上對自己有幫助的幾個人或幾件事。點睛:明確重心法是一些命題作文常見的立意方式,所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞,也就是寫作的重點。偏正結(jié)構(gòu)的題型,其表意重心往往在“偏”的部分。如此題中的“成長路上”就是文題強調(diào)的重心。然后抓住“陽關(guān)”的含義進行立意即可。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 生活中,我們經(jīng)常會因各種原因改變主意,放棄某一決定。請以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。要求:自定立意,不得套作,不得抄襲,不少于 800 字?!敬鸢浮糠段模焊淖冎饕馕易哉J為是一個非常乖巧的孩子,我能把什么事情即使不能做到最好,也能追求做得更好。我學習很努力,也喜歡幫助別人,我很想讓老師欣賞我,可老師的目光卻永遠只在那些成績最優(yōu)秀的學生身上。因為身體有些殘疾的原因,我很自卑。我心里委屈,于是我憤世,我孤傲,我看不慣一切。我懷疑一切并目空一切,抱著這種思想我跨入了高中二年級的大門。這位新來的班主任,我并不贊賞,個子矮,眼球有些突出,表情嚴肅,走路和未開化的遠古人一樣??墒遣恢醯?,他似乎盯上了我,是因為我的相貌?他上課時不時地瞟我一眼,作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語,多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意,盡量地回避著。不過漸漸地我發(fā)現(xiàn),在做這些事的時候,他的目光是真誠的,似乎有一絲溫柔在我心頭劃過,多久沒有過了,還是夢中媽媽的親昵。第一次、第二次測試之后,他給我媽媽發(fā)來了第一條短信:“宇真是個不錯的孩子,我們家小雨要是像這樣就好了?!笔盏竭@條短信之后,一種從未有過的感覺涌上心頭,終于有老師注意到我了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了,感覺好像是如沫春雨般的滋潤,我欣喜地跳到媽媽的背上,和她一起分享我的快樂。此后,我對班級熱心多了,值日主動,文體活動積極參加,熱心做好班干部的好幫手,發(fā)言也踴躍了,學習成績也有了明顯提高,我成天籠罩在被老師夸獎的光環(huán)里,做的一些事兒越來越多,交了不少的朋友??傻搅烁叨谀┛荚?,我摔了個大跟頭,成績落了很多,我失落得很,心里很悲涼,老師依然給我發(fā)了張獎狀“熱心學生獎”,我心里挺不是滋味。到家時,老師給我發(fā)來了第二條短信:“宇,人生路上難免有風雨,如果不經(jīng)歷,又怎知彩虹分外艷!相信自己,一定能行!”我心頭一熱,雖然沒有對得住老師的幫助,但他卻一如既往地關(guān)心和支持我,于是化痛苦為動力,繼續(xù)前進,永不言棄,堅持到底,爭取勝利!快要高考了,可我的心情顯得有些浮躁不安,上課精力總是不能集中,老走神,晚上又睡不著,白天有時還打瞌睡,前段日子幾次模擬考試有些心不在焉,成績有了影響,但我盡量不給老師添麻煩,但還是被他發(fā)覺了,又發(fā)來了第三條短信:“平常心是金?!庇谑?,調(diào)整心態(tài),除了學習之外,每天下午老師還陪我在操場上跑兩圈,鍛煉身體,勞逸結(jié)合,一面還開導我,于是心情終于穩(wěn)定了。今天,我得以平常心坐在了這考場上,都是因為老師,是他的三條短信改變了我……【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。這是一篇命題作文,要求以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。考查考生能不能認真觀察生活,從生活紛繁復雜的表象中,提煉出富有內(nèi)涵的思考。審題:這一題目中的關(guān)鍵字詞是“改變”。“改變”是一種質(zhì)變,體現(xiàn)一種前后對比,寫作文時,一定要體現(xiàn)這個關(guān)鍵詞語。我們可以探討是什么讓我們改變了主意?是迷途知返?是正確地認識了問題?改變主意,有些是好的改變,值得提倡。也有不好的改變,是需要摒棄的。我們要正確看待改變,一定要是積極向上的改變。立意:——放棄也是一種勇氣;——改變錯誤的決定,成就更好的自己;——變則通;——春暖花開;素材:,我對蜘蛛非常厭惡。這小家伙渾身黑乎乎的,肚子鼓得大大的,腳上還長著許多絨毛,顯得丑陋極了。只要一有機會我就去捉弄它。那是一個赤日炎炎,驕陽似火的夏天。太陽像一個大火球似的烤著大地。知了在樹上不耐煩地叫著,路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。我百無聊賴地躺在沙發(fā) 上,突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛,它也一定熱壞了吧!我來到樓下的墻角邊,看到它已經(jīng)織好了一張嶄新的大網(wǎng),它正窩在邊上休息呢!這時我的鬼主意又來了,我拿起木棍,三下五除二地吧網(wǎng)搗爛了。我自言自語地說:“呵呵,你的作品泡湯了吧,看你怎么辦。蜘蛛爬到網(wǎng)的中央,抽出一根絲來,把自己懸在空中,把絲牢牢地粘紙墻上,它在絲上來回交錯,不一會兒一張嶄新的網(wǎng)又誕生了。我看到了,有些氣急敗壞,沒想到我的惡作劇對它一點兒也沒用。于是我故伎重演,蜘蛛還不放棄,又補起網(wǎng)來。久而久之,無論人為破壞,還是風吹雨打,它都不厭其煩地一次次補網(wǎng),它真有毅力,真有恒心??!我從心底開始佩服他了。我想:要是我在學習上也像它那樣有毅力,有恒心的話,那我的成績一定會大有長進的。雖然它長相丑陋,但是它的良好品質(zhì)是我們大家的好榜樣,我們要學習蜘蛛的精神。,這是大自然的規(guī)律,如果不保護環(huán)境,世界就會被污染。保護環(huán)境是從一點一滴的小事做起,而我卻沒有做好。有一次過新年,我們?nèi)ロ樂迳焦珗@游玩,騎完自行車,我們個個都餓了,我們買了一小包零食來吃,而我,吃完零食,我因為高興過頭了,所以隨手就把我吃過的7包零食的包裝扔在地上,然后我進去便利店里面看電視,盡管今天的電視劇很好看,過了半個小時,我把以前媽媽跟我說的話忘得一干二凈,我所有的心思都沉迷在這個電視劇里面。在過了三十分鐘,我才想起來,可是,這時候,媽媽生氣的走過來說:“你這個臭丫頭,難道我以前跟你說的要保護環(huán)境,你都忘了嗎?”我說:“我不是忘了,我只是顧著看電視。”媽媽說:“看電視重要一些,還是撿垃圾重要一些?”我說:“撿垃圾?!眿寢屨f:“那你快點撿呀?!比缓?,我撿起一小堆垃圾,扔進垃圾桶,我不但向媽媽認錯了,我也向順峰山公園的每一個掃地阿姨認了錯。因為,如果每個人都扔一塊垃圾在地面,那么就會給清潔阿姨增加負擔。如果你看見一塊垃圾在地面,那你就彎彎腰,動動手,做一個保護環(huán)境的人,那么就會給清潔阿姨減少負擔……雖然這件事已經(jīng)過去一年了,但是,這件事讓我學會了,如果世界上都扔一塊垃圾在地面,那么整個地球就會變成一片廢區(qū),所以我們每個人都要保護環(huán)境,保護地球,世界才會更美好???那可多了去了,如:捏泥人,做家家,捉迷藏……都是我喜歡的,不過這只是我小時候的愛好?,F(xiàn)在的我愛好是游泳,一頭扎入水中,我就像一條快樂的小魚游來游去,你說,這難道不是我愛好上的變化嗎?記得小的時候,我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來了不少的煩惱。等我長后,漸漸懂事的我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已悄悄地爬上了些許白發(fā),再看看別的同學的媽媽,天天打扮得漂漂亮亮的,穿得都是名牌衣服,頭上一絲白發(fā)也沒有。于是,我開始慢慢地用功學習起來,不再闖禍,剛開始我只是為了媽媽才好好學習的,后來自己也愛上了學習,并且還成為了學校的三好學生。這,就是我學習上的變化。是??!每個人的一生,都經(jīng)歷了許許多多的變化,有理想的變化,愛好的變化,學習的變化,性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化,它也會伴隨我們走過人生中的漫漫長路。也許你也有和我類似的變化,不妨也寫來讓大家一睹為快吧! 有時候,只言片語就可以改變一個人,讓他回歸正道;有時候,一個眼神就可以改變一個人,讓他不再迷茫;有時候,一個手勢就可以改變一個人,讓他內(nèi)心充實……而你,一聲不響,沒有給我任何提示就改變了我。 第一次看到你,大概是在兩歲。我被你那華麗的外表吸引了,懷有強烈的好奇和對未知的恐懼,我向你爬去。但是仔細想想,又退后一步,但是又很不甘心,再向前一步,又很害怕的退后……就在這一進一退之間,一只手將你遞給了我??粗b如此精美的你,我內(nèi)心充滿了喜悅。翻開,卻發(fā)現(xiàn)我一點也無法讀懂。我急得哇哇大哭,一氣之下,將你摔向角落,獨自睡覺去了。不再對你有任何興趣,繼續(xù)我的無憂無慮的玩耍,卻總是在不經(jīng)意間,你那精致的外表掠過我的心底。我被打敗了。只有期盼著長大,期盼著看懂你。三歲,再也忍不住了,再次捧起你,依然無法讀懂。跌跌撞撞的跑去找媽媽,將你讀給我聽。媽媽緩緩地讀,我認真地聽。不知不覺間,我從一個不懂事,愛玩,很調(diào)皮的小孩成為了與書為友的小孩。 書,是你改變了我,那時候,我就知道安徒生,知道了托爾斯泰,欣賞了屠格涅夫的美文,閱讀了小仲馬的佳作……看了許多,懂了許多,我依然愛玩,依然不變。但只要一碰到你,我的心立刻平靜。不再哭鬧,不再愛玩。只會靜靜的欣賞你。我的世界從觸碰你的那一刻開始,沒有污染,沒有嘈雜,沒有別人,只有我自己。 書,謝謝,是你改變了我。讓我在我這為數(shù)不多的十幾年人生中,升華靈魂,凈化心靈。書,謝謝,是你接受了我調(diào)皮搗蛋的性格,讓我慢慢享受你。書,謝謝,謝謝你用你的文學,你的胸懷接納了我,改變了我。在有你的世界里,我如癡如醉;在有你的世界里,我流連忘返;在有你的世界里,我永不孤單;在有你的世界里,我安然入睡……書,是你改變了我,謝謝!行文結(jié)構(gòu):本篇記敘文首先說自己是一個自認為很乖巧的孩子,但是卻始終得不到老師的關(guān)注,后來自己心里委屈,變得憤世嫉俗;后來到了高二,來了一個新班主任,由于班主任的三條短信,讓他一點點感受到了溫暖,拾取了信心,改變了自己;最后總結(jié)都是因為老師,是他的三條短信改變了我。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。你我為鄰,相互依存?!澳恪笨梢允怯行蔚?,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受,以“與你為鄰”為標題寫一篇記敘文,不少于800
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