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小學開學工作方案--(含學生晨午檢制度學生健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度)等)-免費閱讀

2025-04-02 01:18 上一頁面

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【正文】 有人會說,苦難會給人帶來傷害與災難,又怎么能是如同金子那樣寶貴的東西呢?實則不然,任何事物都是有雙面性的,苦難也是如此的。④不得抄襲。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā),也就是直抒胸臆。優(yōu)秀的文學作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其某一獨特而極具個性的細節(jié)描寫,而令我們過目不忘。寫記敘文離不開寫人。通常情況下,學生寫的記敘文不佳,最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構造好,文章顯得平庸乏味。那么,要想在“平凡的世界”里生發(fā)出讓人怦然心動的感受,就必須用敏銳的觸覺去捕捉,用細膩的筆觸去描寫生活中那些讓人的心靈為之一顫的場景、畫面、鏡頭,讓讀者的心弦在你柔柔地撥弄下產生出共鳴,這樣才能收到“平凡的人給我以最多感動”的構思之效。回家的路上,我一口一口冰激凌吃掉,咸苦的激滋味在我心中久久不散。終于爬上了坡,我為他松了一口氣,但也許下坡時比上坡更困難,更危險。車上堆滿了烏黑油亮的煤塊,他拉著這樣一輛煤車,在橋面的上坡上艱難“爬”行?,F(xiàn)在天氣再熱,我也不再吃冰激凌了,因為……去年暑假,我約了幾個同學出去玩,從天蒙蒙亮一直玩到烈日當空。那,是一次美麗的遇見?;ǘ鋫兏`竊私語著,討論著長廊上的各色展板?;貞浿?,一次又一次的遇見如同風雨后盛開的茉莉,清香猶存,令人沉醉于當初的美好。角度三,寫自己與某種物相遇,這種物可以是動物、植物或其他事物,只要你與它相遇時產生了難忘的感情就行。列車在繼續(xù)前行,可能許多乘客已經(jīng)下車,我不知道,待你們再次上車時還能想起我們曾經(jīng)相識過嗎?但是,我會一直帶著你們的期望,伴著列車前進再前進,去遠方遇見最精彩的自己。在這趟列車上,您陪我走了很長的路,給了我無盡的溫暖,雖然在某個時候,您可能會轉換另一輛列車,但是在匆匆忙忙的上上下下間,我不會忘記您,我的老師。③字數(shù)在800字左右。確立了中心,選好了材料,就要考慮文章的謀篇布局。一般情況下,審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”,明確題目的范圍及重點,找準“題眼”。 立意:我因為一件什么事,心情消沉(失落、痛苦……),一件事(或一個人)給了我勇氣(信心、力量……),讓我的情緒由……到……起來。從那以后,打開門,即使迎來的是風霜雪雨、滿目冬意,我也不會逃避,因為我的母親就像是那冬日里的一縷陽光,沖破重重阻礙,將她最溫暖的一面投射到我的身上,滲透到我的心里,將逐漸變冷的心緊緊的包裹起來,就像小的時候被緊緊地裹在襁褓里一般,溫暖而又舒適。似是逃避般的,我慌忙而走,甩開那令我不敢直視的溫暖,甩開那滿是冬意的凄清小街。要求:文體為記敘文,內容要真實,情感要真摯,不抄襲,不套作,字數(shù)不少于800字??圩×恕邦}眼”,也就抓住了重點,抓住了中心;吃透題目中的有效信息,就能確定好寫作中心。這遺憾是深深的、久久的,也許是一輩子的……【點睛】命題作文的審題方法:  首先,要審清題目要求,確定文章范圍。因此,盡管我的心很痛,但我仍笑著告訴好友“我們永遠是朋友!”,我突然發(fā)現(xiàn)那情景似曾相識,我突然明白好友為什么會笑,我突然體味到那笑里包含了多少的不舍。突然,從她眼里滴落了一滴淚。我無法找到一句話甚至是一個詞來表達我對她的依戀。然后分析品味“遺憾”,遺憾不是主觀希求的目的,遺憾也不是終極的結果,遺憾只是努力過程中的插曲,最終,會由“遺憾”變?yōu)椤巴昝馈薄R軐懗鲎约簩Α斑z憾”的思考。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語,因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用,是文章特殊要求的標志。成功中有遺憾,失敗中更有遺憾?!緛碓础可虾J屑味▍^(qū)封浜高中20152016學年高一下學期期中語文試題【答案】【例文】品味遺憾遺憾,在字典上的解釋為“不稱心,大可惋惜”。與你為鄰謝謝你,待我以真誠和愛。”“十八了,”終于讓我插上話,“就得高考了…。拽著老媽,我挺著胸板來到了對門。要知道,晚上可正是我最清醒的時候,可也是我最敏感的時候。你我為鄰,相互依存。只會靜靜的欣賞你。只有期盼著長大,期盼著看懂你。 第一次看到你,大概是在兩歲。因為,如果每個人都扔一塊垃圾在地面,那么就會給清潔阿姨增加負擔。雖然它長相丑陋,但是它的良好品質是我們大家的好榜樣,我們要學習蜘蛛的精神。知了在樹上不耐煩地叫著,路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。我們可以探討是什么讓我們改變了主意?是迷途知返?是正確地認識了問題?改變主意,有些是好的改變,值得提倡??傻搅烁叨谀┛荚嚕宜ち藗€大跟頭,成績落了很多,我失落得很,心里很悲涼,老師依然給我發(fā)了張獎狀“熱心學生獎”,我心里挺不是滋味。我懷疑一切并目空一切,抱著這種思想我跨入了高中二年級的大門。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。 “兒子,弦不要繃得太緊,散散心,也許,思路就豁然開朗了……”驀然,我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面:我們手牽手,肩并肩,笑臉映著笑臉,跳過一個個小水洼,牽衣頓足,遠處是一簇簇晶亮的葉子在風的吹拂下聚攏在一起。 猛然間,那些溫馨的記憶重現(xiàn):媽媽牽著我的手去學校,去公園,去各地旅游。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍啵鞘O碌陌雮€音節(jié)尷尬地停留在半空中,空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。 承諾人: 年 月 日請以“撒在成長道路上的幾縷陽光”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。學生病后復課,班主任應查驗醫(yī)生開具病愈復課證明,并作記錄。禁止制作、播出有違反于學校積極向上的主流文化,對同學人生觀、世界觀、價值觀造成誤導的節(jié)目。三、關于校園文化環(huán)境的管理規(guī)定 為適應我校精神文明建設和校園文化環(huán)境綜合治理的需要,創(chuàng)造良好的育人氛圍和人文環(huán)境,特制訂本規(guī)定。懸掛橫幅、標語等,必須報黨支部審查,在指定地點張貼懸掛。八、傳染病流行期間學校應盡量減少集體活動。四、消毒:,增加消毒次數(shù),以及學生活動場所進行消毒(地面用含氯消毒液噴灑,桌椅、門把手、樓梯扶手等擦拭消毒(有效含氯量500mg/L),或用2%過氧乙酸溶液對等物體表面和空氣進行消毒。二、學校隔離工作在疫情領導小組的指導下進行,接受衛(wèi)生部門的業(yè)務指導和檢查。 (3)個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時,應及時報告給學校疫情報告人。因工作不力造成后果的,要視情節(jié)輕重追究有關人員和領導的責任,情節(jié)特別嚴重的,要依法追究相應責任人的法律責任。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好;食堂建筑、設備及環(huán)境要求符合《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》;廁所有沖洗和洗手設施;為學生提供符合標準的飲用水;保證疫情發(fā)生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經(jīng)費。 早隔離。即:勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。檢查項目:紙屑、雜物、物品擺放等五、檢查情況通報檢查結果,當天公示在“值日公布欄”,并由值日行政在該周值日總結上宣布。窗簾要按學校要求捆綁。不在辦公室墻上亂張貼。七、建立預防疾病應急制度。六、政教處做好學生預防重大疾病的教育工作,督促年級、班級做好晨午檢工作,做好任課教師預防重大疾病的教育工作,任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)情況要及時通知班主任。晨午檢時,應認真、細心。(4) 初中部、XXX學部參照此方案制定本學部方案并執(zhí)行。后勤處(總務處)開學前在校醫(yī)旁設置一間獨立的“疑似癥狀人員送檢等候室”,由校醫(yī)管理,做好消毒、通風工作。開學馬上利用開學第一課時間,深入開展健康教育,普及XXXXXXX的相關知識,增強師生員工的防范意識,增強自我保護能力。檢查發(fā)現(xiàn)凡是有發(fā)熱、咳嗽、乏力、癥狀的師生,必須無條件到醫(yī)院接受XX安全檢查,校醫(yī)馬上向學校XX領導小組辦公室報告。11. 團委組織好學生干部和志愿者做好各項協(xié)助工作,繼續(xù)組織廣大團干部和團員學生有序參與,聯(lián)防聯(lián)控、為打贏XXXXXXXXX阻擊戰(zhàn)貢獻青春力量。精準掌握每一名確診及疑似師生的康復情況,精準掌握每個教職員工、學生返校前 14 天的身體健康狀況,“一人一案”建立臺賬,做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準。建立班級或微信群,指導學生在家學習復習功課和心理輔導工作,與家長建立直接聯(lián)系,提醒家長做好孩子的管理。2020年春季小學開學工作方案2020年春季錯峰開學工作方案學生晨午檢制度學生健康管理制度環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度傳染病防控的健康教育制度復課證明查驗制度學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度學校隔離制度學校宣傳管理制度因病缺課登記追蹤制度1防控xxx疫情承諾書2020年春季錯峰開學工作方案一、指導思想為落實XXX市(縣)委教育工委、市(縣)教育局應對XXXXXXX工作領導小組工作指導精神,加強XXXXXXX工作,有效減少人員聚集,阻斷XXXXXXX傳播,更好保障我校師生生命安全和身體健康,安全有序開展學校各項工作,結合我校實際,特制定本工作方案。3. 全校師生從2月X日起,每天填報《師生員工XXXXXX相關信息調查登記表》,師生每人每天填一次,學生回校當天將電子檔和紙質檔上交給本班班主任,由班主任匯總交年級;教師按照各學部,各處、科、委、級、組匯總上交學校辦公室。8. 德育處擬定《XXXXX學生回校注意事項》,提醒學生及家長做好安全防護,建議學生及家長自備口罩。(2) 開學后要求落實的工作1. 安穩(wěn)辦繼續(xù)強化校門管理,師生開學進入校園必須填寫健康卡,不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員上學。3. 后勤處(總務處)食堂從業(yè)人員(食品采購、加工 制作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食 堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料,摘除手 套后及時洗手。迅速科學處置校園突發(fā)XXXXXXX,學校如出現(xiàn)XXXXXXX,要按照衛(wèi)生健康部門制定的XX方案果斷處置。各年級、各班級、各處室或個人在發(fā)現(xiàn)疑似病例后,立即采取以下措施:1. 一旦發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀人員,立即送往“疑似癥狀人員送檢等候室”進行自我隔離;校醫(yī)第一時間聯(lián)系XXX市人民醫(yī)院發(fā)熱門診派車接診,同時上報學校XX領導小組辦公室(辦公室主任XXXX 電話:XXXX,辦公室電話:XXXX)。方案中的師生回校時間只是設計時間,最終以市教育局發(fā)文為準。通過一查:量查體溫,℃,并伴有咳嗽、頭痛、咽痛、食欲不振、腹瀉或嘔吐等癥狀時要密切觀察,立即報告學校。 xxxx小學學校學生健康管理制度一、各班級應定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作,特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。發(fā)現(xiàn)學生有病及時讓學生到醫(yī)療機構就醫(yī),若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學校主要領導。電腦、飲水機等要妥善并保持清潔。三、廁所衛(wèi)生標準廁所地面要保持清潔,墻面無亂涂亂畫。傳染病防控的健康教育制度學校人群聚集,流動性大,接觸面廣,是傳染病的易發(fā)場所。根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點,每期至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。建立留觀室,對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,應立即采取隔離措施,確保其他學生不與之接觸。六、落實應急預案,確保突發(fā)事件處置有序高效對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備,制定詳細的應急預案。復課證明查驗制度 嚴格執(zhí)行患傳染病學生復課前的查驗工作,盡量避免續(xù)發(fā)病例的發(fā)生。學校疫情報告人應及時進行排查,并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日志上。 (4)學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,學校疫情報告人應當在2小時內報出相關信息。三、具體隔離措施:(,有咳嗽、咽痛等癥狀)后立即匯報保健老師或總務、安全主任,并讓其進入隔離室(學校心理健康室)。)。九、各負責人應認真落實消毒隔離等防控措施,并做好記錄。 在校內組織講座、報告、演講等活動,組織者應提前向黨支部提出申請,申請中應當說明活動的內容、參加人數(shù)、報告人和負責人的情況,經(jīng)黨支部同意后方可進行。 校園內的張貼物、橫幅、標語、宣傳欄、展板等宣傳品(以下簡稱宣傳品)的管理部門為黨支部。 每天擬播出稿件要提前送校團委負責同志閱審,及時修改,嚴把政治關、業(yè)務關,嚴禁出現(xiàn)政治錯誤,黨支部要定期檢查和指導編審播出工作。四、對因病缺課的學生作好病因、缺勤記錄,學校要認真登記備案,凡學生患各類傳染病的,其復課要嚴格把關,必須查驗醫(yī)生開具的病愈復課證明,手續(xù)完備符合復課條件的,方能允許其復課,并記錄其復課時間?!敬鸢浮咳鲈诔砷L道路上的幾縷陽光 打開朱紅色大門,記憶如編排好一般如此清晰,雙眼開始氤氳開來…… 陰雨霏霏,窗外天地之間拉起一道珠簾。 “啪……啪……”雨下得更大了,剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。忽然,感覺我的手掌還有溫存,心中卻悵然若失?!皟鹤?,媽媽當然希望你學習優(yōu)秀,但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!” 心中頓時感動不已。 生活中,我們經(jīng)常會因各種原因改變主意,放棄某一決定。這位新來的班主任,我并不贊賞,個子矮,眼球有些突出,表情嚴肅,走路和未開化的遠古人一樣。到家時,老師給我發(fā)來了第二條短信:“宇,人生路上難免有風雨,如果不經(jīng)歷,又怎知彩虹分外艷!相信自己,一定能行!”我心頭一熱,雖然沒有對得住老師的幫助,但他卻一如既往地關心和支持我,于是化痛苦為動力,繼續(xù)前進,永不言棄,堅持到底,爭取勝利!快要高考了,可我的心情顯得有些浮躁不安,上課精力總是不能集中,老走神,晚上又睡不著,白天有時還打瞌睡,前段日子幾次模擬考試有些心不在焉,成績有了影響,但我盡量不給老師添麻煩,但還是被他發(fā)覺了,又發(fā)來了第三條短信:“平常心是金。也有不好的改變,是需要摒棄的。我百無聊賴地躺在沙發(fā) 上,突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛,它也一定熱
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