幼兒晨午檢制度(編輯修改稿)
2024-10-21 09:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶的藥要寫上幼兒姓名和服用劑量。服用前,保健醫(yī)生或教師要仔細核對,防止誤服、錯服。服藥時要遵照醫(yī)囑和說明要求，防止過量服用和亂用。做好服、喂藥交接工作記錄。如幼兒有異常情況和服藥反應(yīng)要有明確記載,并及時采取措施補救或排解。五、預(yù)防走失1)送孩子入園時，家長要與教師見面,把孩子送到教師手里，方可離開，不得讓孩子單獨行動。2)接送人員要固定,實行專人專送，專人專接。3)家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時，應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或?qū)嫖薪唤o受托人帶回幼兒園，并提前知會園方，否則不與放行。4)門衛(wèi)要堅守崗位,發(fā)現(xiàn)沒有家長帶領(lǐng)的孩子,不得放出幼兒園大門，并電話通知園長辦公室或當班老師。5)進行戶外活動回班或交接班時,教師要及時清點人數(shù)，防止孩子走失。6)禁止孩子單獨離園。7)禁止未成年孩子單獨來園接送幼兒，若家長執(zhí)意要求，須讓家長做出書面承諾和責任免除保證，以防事故發(fā)生后所引發(fā)的連帶責任。8)防止孩子偷偷溜出幼兒園。9)防止孩子被陌生人接走。10)防止孩子跟隨家長偷偷出園。11)防止一切可能導(dǎo)致孩子走失的事故發(fā)生。體弱兒管理制度體弱兒管理范圍：包括小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血，維生素D缺乏佝僂病，營養(yǎng)不良，反復(fù)（呼吸道、消化道）感染，先天性心臟病，癲癇病，神經(jīng)精神發(fā)育遲緩，中度以及上肥胖，常見畸形等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)體弱兒，立即進行登記，建立體弱兒管理檔案。對營養(yǎng)不良或中度以上肥胖的幼兒的病因進行分析，并及時與家長取得聯(lián)系，采取相應(yīng)的治療方法，,每月測身高、體重一次，平時加強全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時防治，并把情況通知家長。要配合醫(yī)院治療，直至該幼兒得到完全糾正為止。對反復(fù)呼吸道感染的幼兒應(yīng)加強護理，根據(jù)氣候變化適當增減衣服，睡眠時應(yīng)讓幼兒避開窗戶或空調(diào)直吹，避免受涼。加強體格鍛煉，在傳染病流行季度少去公共場所，避免交叉感染，及時做好預(yù)防用藥。發(fā)生呼吸道感染時督促按時服藥并配合治療。觀察一年恢復(fù)后,立即轉(zhuǎn)入健康兒童管理。反復(fù)消化道感染的幼兒，每三個月測體重一次，觀察體重變化，飲食上給予易消化的食物。就餐時不催飯，掌握進食量。發(fā)生消化道感染時督促按時服藥。半年內(nèi)未發(fā)生消化道感染就可轉(zhuǎn)入健康兒童管理。進餐時讓體弱兒先洗手先吃；睡覺時讓體弱兒先睡后起；戶外游戲時注意為體弱兒增減衣服，適當調(diào)整活動量。幼兒膳食制度（一）飲食管理1． 幼兒的伙食應(yīng)有專人負責，民主管理建立膳管會（園領(lǐng)導(dǎo)，炊事員，保健人員，保教人員）定期開會，研究伙食問題。2． 伙食費要?？顚Ｓ?，精打細算，合理使用。3． 準確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供應(yīng)主副食，不吃隔日剩菜剩飯。4． 教職工（包括炊事員）伙食和幼兒伙食要嚴格分開，不允許侵占幼兒伙食。5． 保健人員要定期計算幼兒的進食量，營養(yǎng)員，作為營養(yǎng)分析，并要保證兒童的蛋白質(zhì)攝入量。6． 按時開飯，要保證兒童愉快進餐，時間不能少于20~30分鐘，保證兒童每人吃飽吃好。7． 根據(jù)幼兒年齡特點，制定合適的食譜，使兒童能吃到各種各樣的食物，以保證得到各種營養(yǎng)素和足夠的熱量。8． 加強體弱兒的飲食管理，為患病幼兒做病號飯。第二篇：晨午檢制度幼兒園晨午檢制度一、每天統(tǒng)計患病學(xué)生人數(shù)及情況，確保有疫情立即報告，同時要及時做好清潔消毒、切斷傳播途徑。二、保健室(衛(wèi)生室)是晨、午檢工作的督促管理部門，應(yīng)具體做好晨、午檢工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。三、班主任為本班學(xué)生健康情況檢查報告第一責任人，負責本班學(xué)生的晨、午檢和登記并及時向保健室(衛(wèi)生室)報告。保健教師(校醫(yī))作為學(xué)校統(tǒng)計匯總和報告第一責任人，負責校(園)內(nèi)學(xué)生的晨、午檢統(tǒng)計匯總和報告工作，托幼機構(gòu)可根據(jù)實際情況，安排人員協(xié)助保健教師(校醫(yī))。四、班主任在保健教師(校醫(yī))指導(dǎo)下對到校的每個學(xué)生進行觀察、詢問，了解并記錄學(xué)生出勤、健康狀況。做到“一看、二問、三摸、四量”，一看: 膚色、有無皮疹情形，二問: 有無腹瀉、腹痛、發(fā)熱等不適癥狀，三摸:有無發(fā)熱、發(fā)冷，四量: 必要時量體溫，并做好記錄。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱()、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結(jié)膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期癥狀以及疑似傳染病
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