【總結(jié)】8認(rèn)識鐘表 一、找朋友。 二、用兩種方法表示鐘面的時間。 三、根據(jù)時間畫上時針的位置。 四、快樂的一天。 五、在正確答案后面打“○”。 六、小動物們說得對嗎?把...
2025-04-01 22:39
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 、分針、12個數(shù)字、12個大格。 ,學(xué)會認(rèn)識整時。 ,培養(yǎng)學(xué)生遵守時間、珍惜時間的良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點: 結(jié)合生活經(jīng)驗認(rèn)...
2024-10-17 22:50
【總結(jié)】第一篇:人教版一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表 人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計窗體頂端 一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識鐘表上的時針和分針,能結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看整時,掌握兩種表...
2024-10-17 20:49
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識鐘表》教學(xué)反思 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識鐘表》教學(xué)反思 開放式的教學(xué)讓學(xué)生在“玩”中學(xué)知識,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得輕松,感受到了...
2024-10-17 22:57
【總結(jié)】一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識位置》練習(xí)題一、、1、把放在的左邊,把放在右邊。2、把放在從左數(shù)第四格。把放在從右數(shù)第一格。二、1、()排在最前面,()排在最后面。2、的前面是(),后面是()。3、的前面有()只小動物,
2025-08-04 23:37
【總結(jié)】一、填空?! 。?)長方形有(????)條邊,正方形有(???)條邊,三角形有(????)條邊?! 。?)用(???)根小棒可以擺一個長方形?! 。?)用(???)根小棒可以擺一個正方形。
2025-07-24 19:43
【總結(jié)】認(rèn)識圖形一、填空?! 。?)長方形有(????)條邊,正方形有(???)條邊,三角形有(????)條邊?! 。?)用(???)根小棒可以擺一個長方形?! 。?)用(???)根小棒可以擺一個
2025-07-26 08:06
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第28頁共28頁 最新一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教案 學(xué)生是教學(xué)的對象,教師的教學(xué)效果如何是通過學(xué)生體現(xiàn)的。若想教會學(xué)生,把學(xué)生培養(yǎng)成生...
2025-04-05 22:08
【總結(jié)】......第五課時徐學(xué)杰1.鐘面上的又細(xì)又長的針的針叫(???)針,又短又粗的針叫( ?。┽?。?
2025-04-04 04:03
【總結(jié)】最新一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教案 一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教案文案1 一、教學(xué)內(nèi)容:蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)一年級上冊84—85頁例題及想想做做。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:能...
2024-12-07 00:10
【總結(jié)】 一年級數(shù)學(xué)上冊典型練習(xí)題 姓名:_______________
2025-08-04 23:58
【總結(jié)】一年級位置練習(xí)題 一、 ...
2025-03-31 05:28
【總結(jié)】2+1=12+3=19-15=13+5=8+1=15-15=13-2=8+9=3+1=8+8=11-10=18-2=10-10=19-11=5+2=18-11=14+2=17-11=18-6=16-11=15-11=17+2=9-7=14-11=
2025-08-05 05:43
【總結(jié)】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)題3篇 2+1= 9+6= 8+5= 3+8= 8+8= 12+3= 7+6= 7+8= 6+6= 3+9= 5+6= 5+8= ...
2024-12-04 04:23
【總結(jié)】2+1= 12+3= 19-15= 13+5= 8+1= 15-15= 13-2= 8+9= 3+1= 8+8= 11-10= 18-2= 10-1...
2025-04-01 02:19