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正文內(nèi)容

小升初閱讀理解基礎(chǔ)測試題經(jīng)典1(編輯修改稿)

2025-04-02 01:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ?生活中我們都能在細(xì)節(jié)處體會(huì)到親人們的關(guān)愛,請你把感受最深的小細(xì)節(jié)和大家分享。 :(2)母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷。(4)皺紋漸漸爬上母親額頭。(5)母親用額頭為孫女診斷病痛。2.“陽光燦爛”指陽光光彩奪目的樣子,在這里生動(dòng)形象地寫出了母親開心快樂、幸福的神態(tài)。3.(1)動(dòng)作描寫(或細(xì)節(jié)描寫)?!百N”字用得生動(dòng)傳神,通過母親這一個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)母親對兒女的無微不至的關(guān)愛。(2)運(yùn)用比喻的修辭手法。把母親比作樹木,把母親額頭上的皺紋比作年輪,生動(dòng)形象地寫出母親的額頭記錄下了她對子女的疼愛,為家庭生活辛勞的付出,以及“我”對母親的愛(或感恩之情)。、勤勞能干、任勞任怨、默默付出的人。生活中小細(xì)節(jié)示例:父親的關(guān)愛讓我感受最深。父親是家中的頂粱柱,尤其是他厚實(shí)的背給了我安全感和幸福感。小時(shí)候,我在父親的背上盡情歡笑;現(xiàn)在,父親仍然用他厚實(shí)的背為我遮風(fēng)擋雨。(能圍繞所感受到的親人們的關(guān)愛來答題,符合題意,言之有理即可)7.做一只美麗的蝴蝶①有一個(gè)小男孩,相貌丑陋,說話口吃,而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉偏癱,嘴角畸形,左耳失聰,講話和微笑時(shí)嘴角歪向一邊。②為了矯正口吃,這個(gè)孩子模仿古代一位有名的演說家,嘴里含著小石子講話??粗彀秃蜕囝^被磨爛的兒子,母親心疼地抱著他流著眼淚說:“不要練了,媽媽一輩子陪著你……”懂事的小男孩替媽媽擦著眼淚說:“媽媽,每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶?!弊罱K,他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了口吃,能流利地講話了。③在努力矯正口吃的同時(shí),他還把精力投入到學(xué)習(xí)之中。為了獲取知識(shí),他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光,全身心地沉浸在書本中,日復(fù)一日,年復(fù)一年,如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí),源源不斷地汲取力量。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),他從不退縮,總是對自己說“我要做一只美麗的蝴蝶”。通過發(fā)憤學(xué)習(xí),他順利地完成了中學(xué)的學(xué)業(yè),( )取得了優(yōu)異的成績,( )贏得了人們的敬重。④1993年10月參加全國總理大選時(shí),他的成長經(jīng)歷打動(dòng)了無數(shù)選民,他的競選口號(hào)“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”一經(jīng)提出,就深入人心,得到了大多數(shù)人的支持,人們紛紛把選票投給了他,使他以高票當(dāng)選為總理。⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓克雷蒂安,人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。丑陋______ 疾病______ 偏癱______ 畸形______磨爛______ 束縛______ 沉浸______ 汲取______。(1)敬重: (2)如饑似渴: ( )……所以…… ……還…………還是…… ……都……③自然段中畫橫線的句子在文中的作用是( ) ,寫出“每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的”這一句中“繭”的含義。 克雷蒂安的故事中,你看出他是一個(gè)怎樣的人?請簡單說明理由。 ,你獲得了哪些啟示? j237。 tān jī m243。 sh249。 j236。n j237。2.(1)恭敬,尊重。(2)形容要求很迫切,好像餓了要吃飯,渴了要喝水一樣。 、學(xué)習(xí)中的困難險(xiǎn)阻??死椎侔彩且粋€(gè)有著頑強(qiáng)毅力、刻苦學(xué)習(xí)的人。他為矯正口吃,嘴里含著石子,嘴巴舌頭都磨爛仍不放棄;他如饑似渴地學(xué)習(xí),不怕困難,最終取得優(yōu)異成績。這些事情讓我們看到了主人公所具有的優(yōu)良品質(zhì)。(結(jié)合文章,言之成理即可)8.9.沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天她在作文里這樣寫道“從來沒有人是注意過我,我的生,我的死,都與這薄涼的世界無關(guān)”。沒有人明白,在這顆幼小的心靈中,為何會(huì)溢滿那么多不可名狀的哀傷和絕望。當(dāng)然,她的老師也一樣。那是一位年過半百的老頭,言語不多,雖教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富,但這一刻卻不知道如何與這個(gè)年齡相差將近40年的女孩傾心交流。他在陳舊的教案本背面上打了很多遍草稿,把明日要說的話一一羅列出來,整理,像研究一部曠世巨著。盡管如此,還是覺得語言蒼白無力,軟弱得像陰天里的清冷雨絲。春天的陽光依舊透過窗臺(tái),照耀在每個(gè)孩子純真的臉上。所有人之中,她離陽臺(tái)最近,可還是心如冰凍。她沒有朋友,沒有疼她愛她的母親,就連唯一對她稍好的可依靠 外婆,也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同學(xué)說,她暫住了孤兒院,所有的費(fèi)用都政府承擔(dān)。她得繼續(xù)生活下去,得為遠(yuǎn)去的母親和外婆堅(jiān)強(qiáng)活著??捎惺裁蠢碛勺屗^續(xù)活下去呢?她還有什么理由相信溫暖?他站在寬大 講臺(tái)上,以最平和的語調(diào)講完了課,宣布下午外出游玩。所有的孩子都?xì)g呼不已。只有她,靜靜地瞇眼歪靠在窗臺(tái)上,對著窗外發(fā)呆。所有的孩子都有自己的朋友,一起游戲,分享自己的快樂。她坐在綠草之中,看著天際變幻的流云,怒放的花朵,簌簌地落起淚來。沿著小路,他來到她的身前。她側(cè)臉擦淚后,鎮(zhèn)定地叫道:“老師好!”“怎么不和同學(xué)一起玩?”他一邊喘氣一邊說。“老師,我和他們不一樣,他們有值得快樂的理由,而我沒有?!彼麙搅藪交ò椎念^發(fā),拉著她的手,走進(jìn)花園深處。頓時(shí),一陣沁人心脾的芳香從遠(yuǎn)處緩緩涌來,包圍了她前行的路。他問:“這些花你認(rèn)識(shí)多少?”“大都認(rèn)識(shí)。那是迎春,那是瑞香,那是玉蘭……”她對這些花名如數(shù)家珍。她的外婆生前愛花,因此,她從小受了熏陶。他微笑著,看她在盤點(diǎn)花名時(shí)慢慢活潑起來,顯然,她在環(huán)視花朵的同時(shí),也漸漸沉漫于百花爭艷的美景中。當(dāng)?shù)貧獯跤醯貙@中的鮮花點(diǎn)過大半時(shí),他問了一句:“你能把此時(shí)沒開的花點(diǎn)出幾種嗎?”她頓時(shí)被難住了。園中之花,大大小小,不下百種,卻沒有一種隱藏著身形,躲避陽先。他說:“明天告訴我,為什么它們都會(huì)競相開放?”當(dāng)夜,她想了許久,從外婆遺留的書中找到了答案。次日,她從季節(jié)、溫度等客觀存在的因素,向他解說了為何花朵都會(huì)競相開放原因。他微笑著聽完,遞給她一張紙片。之后,她回到教室,如同換了一個(gè)人似的。她主動(dòng)和同學(xué)搭話,幫助他們解決難題,組織班里的課外活動(dòng),維持課堂秩序很多年后,她站在明媚的講臺(tái)上,成了一名優(yōu)秀的人民教師,她也帶她的學(xué)生去看花,點(diǎn)花名。她也曾問過一個(gè)憂郁的孩子,為什么花朵都會(huì)春天競相開放?次日,當(dāng)那個(gè)孩子急急忙忙跑來告訴她答案時(shí),她將當(dāng)年老師給她的那張紙片遞給了那個(gè)孩子。泛黃的紙片上,堅(jiān)定地寫著:“沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天?!闭堄煤喢鞯恼Z言概括故事內(nèi)容。 文中畫線的句子是什么描寫?有怎樣的表達(dá)效果? 聯(lián)系文章內(nèi)容,說說你對題目“沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天”的理解。(可以從表面意思和深層含義來答) 結(jié)合文章內(nèi)容,并發(fā)揮自己 聯(lián)想,你認(rèn)為文中的女孩為什么在長大后選擇成為了一名優(yōu)秀的人民教師?說說你的看法。 、對生活失去信心的女孩,在老師的關(guān)懷、教育下,走向陽光、走向自信、走向成功。通過描寫春天的生機(jī)、明媚,對比反襯女孩憂傷絕望的心境。深層意思指花季的孩子,誰也不會(huì)錯(cuò)過生命的春天,都能綻放出生命的花朵。、絕望。在這個(gè)時(shí)候是她充滿智慧的老師將她從憂傷中引導(dǎo)出來,讓她對生命充滿希望,她意識(shí)到了老師改變了她的一生。所以她長大后也想成為這樣的老師,去引導(dǎo)、幫助更多的學(xué)生。(言之有理即可)10. 堅(jiān)持,寫出了天氣的惡劣,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,為下文母親發(fā)電報(bào)的情節(jié)作鋪墊。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù),但是對兒子的思念和愛蓋過了其他所有,所以只是稍微猶豫了一下便還是堅(jiān)持要加“媽媽想你”四個(gè)字?!吧晕ⅰ币辉~用得十分精辟傳神。,但作者卻通過這件事感悟到了父母對于我們的愛一直都是無聲、沉默的,這份愛他們不會(huì)言說,但卻洶涌而規(guī)熱,他們的愛就像一朵無聲的花一樣,沉默而驚艷,所以作者以此為題,用比喻手法,贊揚(yáng)了父母之愛的平凡與偉大。11.1.(B)兒子送衣服給保安(C)兒子貼紙箱在門口(小區(qū)居民送衣服給保安),居民紛紛換上冬衣,不樂意呆在戶外。引出下文,為下文送衣服作鋪墊。,這是我爸爸的保暖衣,天冷了,多穿些衣服吧!你們辛苦了!,“天冷”是指天氣,“我不冷”,是因?yàn)椤拔摇钡男袨閹?dòng)了居民送溫暖的活動(dòng):保安、小區(qū)居民的行動(dòng)又溫暖了“我”。:我們的教師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)走道上的一張紙,他彎腰拾起來丟到了垃圾能里。這反映了老師言傳身教的品德。(有事例分析品行,表述具體)12. 向日葵尤今到倫敦度假,住在女兒的公寓里。那天,約好在她下班后共進(jìn)晚餐,做事有條不紊的女兒體恤地說道:“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里,不太好找,你們就在餐館附近的小公園等我吧。”早上出門時(shí),氣候溫涼,我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙,沒帶外套。天色愈暗,氣溫愈低,到了傍晚,氣溫居然降至六攝氏度。我和老公提早十分鐘來到游人寂寥的小公園,那種砭骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉,我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整,一向準(zhǔn)時(shí)的女兒蹤影不見,我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶,無法聯(lián)系。寒風(fēng)肆無忌禪,我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚。看著時(shí)間滴滴答答地流走,怒氣像螞蝗一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半,我的臉已幽幽地長出一層青苔?!疤鞖膺@么冷,她竟不為我們著想!”我口出怨言,“簡直就是個(gè)工作狂啊!”“唉,”老公嘆氣,“倫敦的工作壓力真是太大了!”七點(diǎn)四十分,女兒才氣喘吁吁地趕到,連聲道歉:“爸爸,媽媽,對不起,對不起!工作堆積如山,做不完呀!”我和老公對看一眼,果然不出所料!凍得猶如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉,我的聲音,比雪更冷:“工作做不完,不是還有明天嗎?你過去守時(shí)的好習(xí)慣,去了哪里?”說著,徑自往前走,不再看她一眼。到了餐館,女兒輕車熟路地點(diǎn)了各種美食。刺身、煎和牛、毀魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅厖可口的美食一道接一道地上,然而,我覺得心里冒出了很多凍瘡,灼灼地痛,半點(diǎn)胃口也沒有。女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事,我沒有答腔,只一筷一筷悶悶地吃,一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。第二天,日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來,看看鐘,喲,九點(diǎn)多了!奇怪的是,廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床,走出廳外,還沒開口,女兒便說了:“媽媽,我今天請假。”我訝異地問:“咦,你的工作不是堆積如山嗎?”她笑嘻嘻地說:“工作做不完,不是還有明天嗎?”桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵,黃艷艷,活鮮鮮的,大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊,有個(gè)奶油蛋糕,還有一張卡片??ㄆ?,裝著女兒圓潤的字體:“親愛的媽媽:記得嗎?那一年,您到土耳其旅行,看到漫天漫地的向日葵,回來向我出示照片,滿臉陶醉地說:那種美啊,簡直驚心動(dòng)魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花,都露出饞饞的目光,想吃它們;唯獨(dú)向日葵,您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽,我和哥哥們,其實(shí)都是您的向日英;而您,就是我們的陽光?!弊x畢,抬起頭來時(shí),女兒絮絮地說道“媽媽,昨天下班后,我趕去辦公室附近那家花店,不巧它因事休業(yè);匆匆坐計(jì)程車去另一家,又碰上塞車,我真的急壞了呀!終于買到了您最喜歡的向日葵后,然后趕回家把它藏好,這樣一來一往,才會(huì)遲到的呀!”說著,又笑瞇瞇地自問自答:“您猜我把花偷藏在哪兒?貯藏室!可是我又擔(dān)心它難以透氣,半夜起來還澆水呢!”這一天,是我的生日。可是,在這一刻,我的眼眶里,卻都是淚。,圍繞“向日葵”,補(bǔ)全女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的情節(jié)。那天下班后, →趕回家去, →半夜起來,澆向日葵→第二天上午, 。,這樣寫有什么作用?
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