【文章內容簡介】 愿轉身。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。 ②段畫線句子采用了什么修辭手法？你能體會到什么？ ③自然段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？ 、偉岸的、嚴肅的、深沉的，本文的父親有什么不同？ ，對魚懷有極其深厚的感情。父親如同游動的魚一樣，永遠活在兒子的心中。2.（1）運用比喻的修辭手法，表達了作為兒子的“我”因父親終身未能買一雙皮鞋產生的心酸、愧歉之情。（2）運用比喻的修辭手法，將父親的身影比喻成魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產生的傷感之情。我能體會到父親賣魚的艱辛，感受到兒子對父親的關心和心疼。；突出父親的勤勞品質。、好客的、節(jié)儉的、關愛兒子的、細膩的。7．媽媽的額頭蔣平①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現得陽光燦爛。當我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔憂留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無數次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間理清生活的煩瑣，解開心頭的愁結，為家的未來精打細算。韶華流轉中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。④母親是愛美的，也許從她懂事時起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個個不經意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經風霜；一張青春飽滿，一如母親當年。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠年輕的臉。”⑥是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛?！皨寢尩念~頭”的幾個生活片段，請用簡潔的語言概括出來。（1）母親用額頭為“我”診斷病痛。（2） （3）母親揉拍前額緩解勞累。（4） （5） ，解釋第②段畫線句子中加點詞語的意思，并說明其表達作用。這些開心和幸福，在她的額頭上表現得陽光燦爛。 ①段與第④段畫線的句子。（1）“她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。”本句用了什么描寫？讓你體會到了什么？從哪些詞中體會到的？ （2）“如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長?！北揪溥\用了什么修辭？這樣寫有什么好處？ ？生活中我們都能在細節(jié)處體會到親人們的關愛，請你把感受最深的小細節(jié)和大家分享。 ：（2）母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷。（4）皺紋漸漸爬上母親額頭。（5）母親用額頭為孫女診斷病痛。2.“陽光燦爛”指陽光光彩奪目的樣子，在這里生動形象地寫出了母親開心快樂、幸福的神態(tài)。3.（1）動作描寫（或細節(jié)描寫）。“貼”字用得生動傳神，通過母親這一個動作表現母親對兒女的無微不至的關愛。（2）運用比喻的修辭手法。把母親比作樹木，把母親額頭上的皺紋比作年輪，生動形象地寫出母親的額頭記錄下了她對子女的疼愛，為家庭生活辛勞的付出，以及“我”對母親的愛（或感恩之情）。、勤勞能干、任勞任怨、默默付出的人。生活中小細節(jié)示例：父親的關愛讓我感受最深。父親是家中的頂粱柱，尤其是他厚實的背給了我安全感和幸福感。小時候，我在父親的背上盡情歡笑；現在，父親仍然用他厚實的背為我遮風擋雨。（能圍繞所感受到的親人們的關愛來答題，符合題意，言之有理即可）8．把笑臉帶回家三年前的一天，我考高中，分數不夠，要交八千元。正在發(fā)愁時，父親回家笑著對母親說，我下崗了。母親聽了就哭了，我跑過來問怎么了，母親哭著說：“你爸爸下崗了?！备赣H傻乎乎地笑個不停。我氣憤地說：“你還能笑得出來，高中我不上了！”母親哭得更兇了，說：“不上學，你爸就是沒有文化才下崗的。”我說：“沒有文化的人多的是，怎么就他下崗，無能！”父親失去工作的第二天就去找工作。他騎著一輛破自行車，每天早晨出發(fā)，晚上回來，進門笑嘻嘻的。母親問他怎么樣。他笑著說：“差不多了?！蹦赣H說：“天天都說差不多了，行就行，不行就重找?！备赣H道：“人家要研究研究嘛。”一天，父親進門笑著說：“研究好了，明天就上班?！钡诙?，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說：“這孩子！”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。兩個月下來，工程完了，工程隊解散了，父親又騎個自行車早出晚歸找工作，每天早晨準時出發(fā)。我指著父親的背影對母親說：“他現在的工作就是找工作，你看他忙乎的?！蹦赣H嘆道：“你爸爸是個好人，可惜他太無能了，連找工作都這么認真負責，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會？”一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當老板，給自己打工，我對母親說：“就他這樣的，還當老板？”我對父親的蔑視發(fā)展到了仇恨，因為父親整天騎著他的破三輪車拉著貨，像個猴子一樣到處跑。我們小區(qū)里回蕩著他的身影，他還經常去我的學校送貨，讓我很是難堪。在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒有看見，不理他。有一次我在上學路上撿到塊老式手表，手表的鏈子斷了，我覺得有點熟悉。放學路上，我看見父親車騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前經過卻沒有看見我。中午父親沒有回家吃飯，下午上學時我又看見父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進門，母親問：“中午怎么沒有回家吃飯啊？”父親說：“有一批貨等著送?！蔽铱戳烁赣H一眼，對他突然產生了一種從沒有過的同情。后來才知道，那塊表是母親送給父親的唯一禮物。有一天，我在放學路上看見前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車翻了，車上的電冰箱摔壞了，父親一手摸著電冰箱，一手抹眼淚。我從沒有看父親哭過，看見父親悲傷的樣子，慌忙往家里跑。等我?guī)е赣H來到出事地點時，父親已經不在了。晚上父親進門笑嘻嘻的，像什么事也沒發(fā)生一樣。母親問：“傷著哪沒有？”父親說：“什么傷著哪沒有？”母親說：“別裝了！”父親忙笑嘻嘻地說：“沒事，沒事！處理好了，吃飯?！钡诙煲辉?，父親又騎三輪車走了。母親說：“孩子，你爸爸雖然沒本事，可他心好，要尊敬你爸爸。”我點了點頭，第一次覺得他是那么可敬。我和爸爸不講話已經成了習慣，要改變很難，好多次想和他說話，就是張不開口，父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下決心一定要考上大學，報答父親。每當學習遇到困難或者夜里困了，我就想起父親進門時那張笑嘻嘻的臉。離開家上大學的那一天，別人家的孩子都是“打的”或有專車送到火車站，我和母親則坐著父親的三輪車去。父親就是用這輛三輪車，掙夠了我上大學的學費。當時我真想讓我的同學看到我坐在父親的三輪車上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。父親把我送上火車，放好行李。火車要開了，告別時我再也忍不住了，終于大聲喊道：“爸爸！”除了大聲地哭，我一句話也說不出來。父親笑嘻嘻地說：“這孩子，哭什么！”，文中“我”的情感是怎樣變化的？請用文中的幾個詞語依次概括出來。（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→驕傲，并談一談你體會到了什么。第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。父親笑了笑說：“這孩子！”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。 ，哪一次令你最感動？為什么？，想想“父親”抹淚的原因。，你肯定也感觸頗多，請你簡要寫下來。 難堪 同情 可敬2.“破衣服”“蓬頭垢面”“泥漿”表現父親的工作性質和艱苦程度；“第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面”與第一天形成鮮明對比，父親換好衣服再回來，完全是在乎“我”的感受。這段話用外貌描寫、神態(tài)描寫表現了父親深沉的愛。：三輪車翻了，父親哭了，但是回家又是笑嘻嘻地說“沒事，沒事”。不管有多傷心，不管有多大壓力，父親都默默地一個人扛著，不讓家人知道、擔憂。，電冰箱摔壞了，本來掙得不多的報酬泡湯了，父親的內心非常委屈、自責，不由得簌簌地掉下淚來。（意對即可）（結合文章，言之有理即可）9．10．1.③老朱因為退休離開了山林，山上只留下了老康叔。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務來到山上。，但是老陳因為救火而犧牲了，老康不愿意回想起傷心往事，所以說只有兩人。：用比喻的修辭形象地寫出了老朱離開這山那天身姿的沉穩(wěn)挺拔，和前文的“弓著腰”“顫顫巍巍”形成鮮明對比，說明老朱要用自己最好的姿態(tài)告別守護多年的山，體現了他對這山深深的感情。第段畫線句：這里運用外貌描寫，寫了老康的頭發(fā)短短一月全白了，表明老朱的離開讓他非常悲傷與不舍，一個人的守山生活十分孤獨寂寞。作用：補充交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。5.①激發(fā)讀者閱讀興趣；②點明寫作對象，飽含了對主人翁默默奉獻、自我犧牲精神的贊美；③含蓄地揭示小說的主旨：美好精神的代代相傳。11．局長的魚大海局長突然發(fā)現自己開始蒼老時，已經57歲。局長明白，按照慣例，要不了一年，自己將退居“二線”，改任調研員。身體看似硬朗的局長，開始有意無意，為行將退休的日子做準備。同事們說，局長您的字漂亮，再加緊練習下，說不準退休后會成為大書法家呢！局長嘴上笑笑，沒說話。同事們說說也就罷了，只有小黃知道，局長除了特別好吃魚，還有個工作之外的癖好：釣魚。局長從沒在同事們面前提及釣魚之事。小黃是辦公室副主任，負責處理單位的文秘工作，常常要將往來文件呈給局長審閱，少不了要去局長家里或者不是單位的地方找局長，自然如道局長的業(yè)余癖好，尤其是近半年，幾次周末，小黃帶著加急文件找局長時，發(fā)現他都在釣魚。年中，市委組織部一紙調令，將單位的經濟科科長調走。局黨組將空的經濟科科長位置放出，在單位宣布；嚴格按照組織規(guī)定，符合晉升條件者均可報名，一律競爭上崗。干了五年辦公室副主任的小黃，大學讀的是區(qū)城經濟專業(yè)，有心去竟逐這個位置，卻發(fā)現符合條件的同事多達六人。在干部提拔越來越公開、公平、公正的今天，這次競崗選拔，非過五關斬六將不了有！報名后的小黃，想到局長的癖好，靈機一動，專門請了一天假，跑去鄰市一家上檔次的釣魚商城，花5000元買了套高級釣具。一個周末，小黃帶著新買的釣具，叩開了局長家門，就是順路給局長帶了條裝備。局長有心拒絕，想了想，還是沒說出來。小黃趁熱打鐵，說局長，要不我陪你現在就去試下？局長心癢癢，說也好。就拿著新釣具，拉了小黃去了河邊。有了上好的裝備，結果自然非同一般。小黃買的釣具在大派用場，局長用它釣到一條七斤重的野生大河鯉。當晚，局長興奮得親自下廚，將河鯉分不同味道