寒號(hào)鳥-教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-02 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2．重點(diǎn)正音：“哀號(hào)”的“號(hào)”是二聲，“當(dāng)”本課讀d224。ng?！般?、勸、趁、陣、紛”是前鼻音，“縫、當(dāng)、朗、將、狂”是后鼻音。3．教師要引導(dǎo)學(xué)生充分觀察字形，針對(duì)字形思考識(shí)記方法。本課生字中有很多左右結(jié)構(gòu)的字，大部分是左窄右寬，如“紛、陣”等；“朗”的左右大致一樣寬。提醒學(xué)生注意。4．在讀短語的時(shí)候，可以引導(dǎo)學(xué)生感受這樣寫的好處。三、出示生字，指導(dǎo)書寫(用時(shí)：10分鐘)，再次認(rèn)讀，并練習(xí)組詞。2．指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，交流書寫注意點(diǎn)。3．教師范寫生字，重點(diǎn)講解左右結(jié)構(gòu)的“陣、朗”的書寫要領(lǐng)。4．學(xué)生描紅、臨寫。5．教師利用投影儀展示同學(xué)的書寫成果，組織交流反饋。，比一比誰組得多。2．學(xué)生觀察并交流生字在田字格中的位置和書寫注意點(diǎn)。3．觀察老師范寫，一邊觀察一邊做書空練習(xí)。4．學(xué)生描紅、臨寫。5．同桌之間交流，全班交流，指出彼此書寫的生字的優(yōu)點(diǎn)和不足，并改正。，重點(diǎn)指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)的“陣、朗”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字結(jié)構(gòu)的異同，抓住漢字的書寫規(guī)律。2．教師要注意學(xué)生的書寫姿勢(shì)，注重書寫評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)(用時(shí)：2分鐘)，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方法識(shí)字。2．布置作業(yè)：將課文正確、流利地讀給家人聽。2．學(xué)生完成作業(yè)，并請(qǐng)家長對(duì)自己的作業(yè)做出評(píng)價(jià)。教師可以建議家長從字音是否讀準(zhǔn)、句子是否讀通順、是否能讀出不同句子的不同語氣等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)提示一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課(用時(shí)：4分鐘)，組織學(xué)生開火車讀。2．教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀全文，復(fù)習(xí)填空：故事里的寒號(hào)鳥，住在( )，故事里的喜鵲，住在(
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