學(xué)年第一學(xué)期攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-02 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作的實(shí)效性。在有效開(kāi)展常規(guī)工作的同時(shí)，結(jié)合學(xué)?！坝H子共成長(zhǎng)”和“家校攜手，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”以及各項(xiàng)節(jié)日親子活動(dòng)的開(kāi)展等活動(dòng)，將攀登英語(yǔ)的家校協(xié)同工作融入到學(xué)?；顒?dòng)的大教學(xué)背景下，提高攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的影響力和家校協(xié)同工作的實(shí)效性。與此同時(shí)，由主課教師設(shè)立家庭隨訪記錄本，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨訪和開(kāi)展家校協(xié)同工作?！ ￠_(kāi)展專(zhuān)題研究活動(dòng)，促進(jìn)攀登英語(yǔ)與常規(guī)英語(yǔ)的有效銜接。針對(duì)我校攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的具體情況，攀登英語(yǔ)學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)以后將會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)常規(guī)英語(yǔ)，為了延續(xù)攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)的成果，在常規(guī)英語(yǔ)學(xué)習(xí)期間，最大限度地發(fā)揮攀登英語(yǔ)的特色優(yōu)勢(shì)，將攀登理念融入到常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)工作中去，創(chuàng)設(shè)我校攀登大環(huán)境，我校課題組決定開(kāi)展《攀登英語(yǔ)與常規(guī)英語(yǔ)有效整合》的專(zhuān)題研究工作。通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，常規(guī)英語(yǔ)借鑒了攀登英語(yǔ)的評(píng)價(jià)、小組活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家校協(xié)同等方面的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)了我校英語(yǔ)教學(xué)特色的創(chuàng)設(shè)和英語(yǔ)教學(xué)大環(huán)境的形成 定期組織課堂觀摩與評(píng)價(jià)，認(rèn)真做好每月的自查自糾工作。為確保學(xué)校課題實(shí)驗(yàn)工作的“保鮮”，我校每月要開(kāi)展工作的自查自糾，找出工作中存在的不足和疏忽，制定有效的整改措施，及時(shí)糾正不足，彌補(bǔ)缺漏，以確保實(shí)驗(yàn)工作不在穩(wěn)定期停止不前?！ ⊥ㄟ^(guò)以上一系列創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，我校攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)已真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作不可或缺的一部分，攀登英語(yǔ)已經(jīng)真正成為學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、教師的一種需求，在這一階段的實(shí)驗(yàn)中，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我們的要求不斷提高，特別是我校獲得“濰坊市攀登英語(yǔ)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)和昌樂(lè)電視臺(tái)、昌樂(lè)通訊等媒體對(duì)我校的攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行報(bào)道之后，我校的攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們紛紛要求自己的孩子加入
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