20xx學年第一學期體育組課題研究總結(編輯修改稿)
2025-11-04 13:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重加強教師隊伍建設,讓教師都找準位置,得到應有的進步和發(fā)展。提高教師的業(yè)務水平。鼓勵教師參加在職進修，提高學歷層次，提升教學水平。精心組織教師進行全面的新課程理論培訓，使能夠認真理解，理會和把握新課程改革的指導思想，教育觀念，改革目標以及相關的政策措施和各學科課程標準的解讀。精心組織教師參加信息技術培訓，提高信息技術素養(yǎng)。讓教師定期分批到城鎮(zhèn)學?！鞍輲煂W藝”，由專家引領，促進專業(yè)成長。通過參觀考察、班主任論壇、課題研究、專家指導等途徑,為教師發(fā)展搭建專業(yè)成長的平臺,使想干的有機會、能干的有舞臺,干好的有地位,創(chuàng)設了教師職業(yè)的幸福感和職業(yè)價值,極大地調(diào)動了教師的工作積極性。五、以人為本促進學生全面發(fā)展農(nóng)村學校較城市學校而言，問題行為學生比較多，表現(xiàn)得也比較復雜。這使得農(nóng)村學校在對待問題行為學生的時候會出現(xiàn)走極端的現(xiàn)象。一部分是留守學生，一部分是家庭畸形造成的。這些學生在學校表現(xiàn)都比較極端，擾亂課堂秩序，不聽從教師的管理。為此學校也煞費苦心，想盡各種辦法去對待問題行為學生。要想從根本上解決好問題行為學生的身心問題就要注重以人為本的思想。首先是從人格上要尊重這些學生，在生活上去關心他們，在行為上去引導他們。其次是想他們之所想，走進他們的內(nèi)心世界，因勢利導，循序漸進地解決他們的問題。這要求教師不僅僅是一個教師，還要學會做一個好的父母，做一個忠實的朋友。以教師的人格去打動他們，用自己的一言一行去感化他們。讓他們學會自我教育，只有從內(nèi)心深處認識自我才能形成一種動力，才能努力學習，教師才能真正地放心，教育也才能走向良性循環(huán)。此外，建議農(nóng)村中小學開設心理輔導課程，由專門的教師進行講授，做為一門學科納入農(nóng)村中小學的課程。六、管理變化讓資源為教學服務我校引入精細化管理的理念,實現(xiàn)了以問題征集機制、問題排查機制、問題解決機制和成果推廣機制為內(nèi)容的四項工作推動機制,有力地推動了學校各方面工作,讓學校的每一項資源都圍繞著學生的素質(zhì)拓展和能力培養(yǎng)進行服務。經(jīng)過近年來的積極實踐和探索，我校收獲了教育的累累碩果，也受到了上級領導、老師、學生和家長的關注和支持。我校的學生興趣廣泛、生活多彩、目標明確，正健康、陽光地成長；我校的老師工作有勁、生活有味、職業(yè)幸福感越來越濃；我校的教育教學、管理工作不斷攀升、連年績優(yōu),創(chuàng)造了健康、快樂的校園環(huán)境。二○一二年一月十五日2011/2012學第一學期《農(nóng)村中小學新課程改革面臨問題與對策的研究》課題研究總結王卜莊鎮(zhèn)何仉中學張文闖二○一二年一月十五日《現(xiàn)在完成時態(tài)》教學設計何仉中學 張文闖第四篇：20132014學年第一學期體育組總結20132014第一學期威海十中體育教研組工作總結一、總的回顧本學期體育教研組一如既往，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推動素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育要建立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領會體育課程標準的內(nèi)涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學理念。在加強教研組建設及推動群眾活動、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。二、主要工作（1）轉(zhuǎn)變教學理念，教育、教學工作有序隨著新教材的實施和新課程標準的出臺，傳統(tǒng)的教學思想，教學模式已經(jīng)不能適應學生身心發(fā)展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在
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