【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名詞，材料中的“棒棒糖”“畢業(yè)照”等，承載的都是一份記憶和感情?？忌梢詮男∈氯胧?，比如“糖葫蘆”“媽媽做的小衣服”等，最后落腳到一個(gè)人，一份感情上去，友情、愛情或者是親情，這都是“念想兒”。材料里有幾個(gè)提示點(diǎn)“念想兒，是指帶有感情色彩的紀(jì)念物”“小時(shí)候的記憶和味道”“承載著一段回憶，一份深情”，可知寫作對(duì)象應(yīng)是承載我們情感的某件事物。參考立意：念想兒是老家的那棵櫻桃樹，承載著兒時(shí)美好的記憶；家，永遠(yuǎn)是我們的念想兒；念想兒是媽媽口里的那雙千層底布鞋，讓我們懂得幸福生活來之不易；念想兒是我珍藏的一把傘，那是陌生人帶給我的感動(dòng)與溫暖等。如開門見山交代“念想兒”是什么，“人生波瀾起伏，總會(huì)留下些難忘的回憶，留下些念想兒。我的念想兒是一輛老舊的自行車”。然后結(jié)合生活事例來寫，先寫七八歲上，我住在外婆家，別的小朋友都會(huì)騎自行車了，我卻一直不會(huì)。外公就推出家里的一輛老舊的自行車，教我騎車。外公無比耐心的教我，累得滿頭大汗。然后寫自行車還沒學(xué)會(huì)，我就摔斷了腿。外公受到家人的一致埋怨，為我受了不少委屈。他耐心的照顧我，三個(gè)月后我恢復(fù)了健康，外公不顧家人反對(duì)，仍然教會(huì)我騎自行車。再寫學(xué)會(huì)了騎自行車，外公帶我去郊游，那天我無比高興。最后寫這輛自行車成了我永遠(yuǎn)的念想兒?！舅夭摹课壹夷枪排f的書柜傘中，至今還珍藏著一把印著紫羅蘭花的藍(lán)雨傘。有不少人問過我，那不過是一把普普通通的傘，為什么珍藏了五年?我總是笑而不語。又到了細(xì)雨蒙蒙的春天，大街小巷中又開滿了各色各樣的“傘花”。我在門衛(wèi)室等候著，沒多久，奶奶便急匆匆地趕到了，那個(gè)蒼老的身影無情的雨滴打濕了她花白的頭發(fā)，大雨擋不住她向我投來的擔(dān)心的目光，袖管上、褲角管上都濕透了，簡(jiǎn)直能擰出一大把的水!我呆呆地看著奶奶，她先是心疼地埋怨了幾句，接著便把厚實(shí)的外套塞在了我手里，急促地說：“我還要趕回家給你們燒晚飯呢，早點(diǎn)回來?！崩^而轉(zhuǎn)身回去。是兩年前的事了。那只筆袋，我不曾忘記過，一直將它收好?，F(xiàn)在，又將它搬進(jìn)了新家。很高興記憶中有那么只筆袋，一直在我腦海中，在我最需要幫助的時(shí)候，讓我想起那句：相信你。似乎過了很久。她從口袋里掏出塊蘇打餅干，遞給我，我接過，原來沒有夾心和奶油，只是一塊不起眼的蘇打餅干。平時(shí)我是絕對(duì)不會(huì)吃的。但是我卻很快的把它塞到嘴里，用力吞了下去，我害怕餅干會(huì)同她一起消失。餅干很難咽，干澀干澀的，但我卻覺得很開心，似乎餅干中夾雜了的難得可貴的友誼也被我一并吞了下去，不會(huì)消失。【點(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。每個(gè)人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經(jīng)逝去的藍(lán)天，或是童年流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶伴隨著我們的成長(zhǎng)，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。因?yàn)樗鼈兊脑?jīng)陪伴，我們才會(huì)感覺到成長(zhǎng)的路上陽光多于陰雨，溫暖多于寒冷，所以，我們才會(huì)忘不了。請(qǐng)以“忘不了 ”為題寫一篇不少于800字的文章，力求寫出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受?！敬鸢浮客涣送馄诺幕被ǜ?　　　我一年年地長(zhǎng)大，但總是忘不了舅舅家的槐花樹，忘不了外婆給我做的槐花糕。那時(shí)候，每年我都會(huì)在舅舅家住上一段時(shí)間，但是隨著外婆去世，我越來越害怕去他們家。 　　又到了槐花飄香的季節(jié)，我似乎聞到了槐花糕的香氣，到了星期天，忍不住朝舅舅家跑去。到了，到了，我卻久久地佇立在舅舅家門前的胡同里，用手指輕輕撫摸著家門前那長(zhǎng)滿青苔掉水泥塊的老墻，遲遲不敢進(jìn)去。舅舅家里養(yǎng)的小白兔是不是還會(huì)吃著草和我打招呼呢？外婆是不是戴著老花鏡坐在槐花樹下納鞋底呢？我仿佛又回到了天真的小時(shí)候。 　　童年時(shí)，每次敲開外婆家的大門，總會(huì)看到外婆坐在一棵高大的槐花樹下帶著老花鏡納鞋底。她看見我來總會(huì)慌亂地放下手中的活兒，迎上前笑呵呵地喊：“軒軒來了，快，坐這兒，外婆去給你拿新鮮的槐花糕！”我摸著外婆納了一半的鞋底，外婆納的鞋底總是散發(fā)著一股槐花的清香，好像只要一穿上，就不愿意脫下來了。當(dāng)外婆把那淡米黃色的槐花糕端來時(shí)，我看見外婆一臉幸福的笑容，我也跟著傻笑起來…… 　　在外婆家的日子，到了槐花飄香的季節(jié)，我和外婆就會(huì)忙碌起來，外婆準(zhǔn)備好了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，上面綁上鐮刀，隨著外婆手起刀落，一串串笑盈盈的槐花輕輕地落在地上。我跑過去一串串地?fù)炱?，抖抖槐花上的塵土，放到身邊的籃子里。滿滿一籃子了，外婆就顫悠悠地走向廚房。我也吮吸著手指一步步跟了過去。外婆先用開水燙槐花，接著用蜂蜜泡上幾個(gè)小時(shí)。然后外婆開始用雞蛋、白糖和牛奶和面。最后把泡好的槐花撒到面上，再放到蒸鍋上。 　　終于蒸好了，滿屋都是槐花糕的香氣和熱氣。我等不及了，不等外婆下命令，我就狼吞虎咽起來。而外婆總是笑著說：“小心，燙！別噎著了！”而我卻含糊不清地說：“沒……事，沒事！” 　　如今外婆的音容笑貌還在，卻已物是人非?！鞍Α蔽覈@了口氣，慢慢地睜開眼，眼里還閃著淚花，朦朧中，我仿佛又看見外婆提著一籃槐花糕，站在槐花樹下，含著笑，望著我…… 　　歲月流逝，無論過去多少年，外婆的慈愛，外婆的槐花糕，都難以讓我忘懷！【解析】試題分析：半命題作文首先要做到恰當(dāng)補(bǔ)題。在補(bǔ)題之前，先要做到認(rèn)真審題。從題目及提示語看，“忘不了”的一般是指那些失去的、有意義的、美好的人或者事情，所以中心要做到積極健康。另外我們可以選擇“親情”、“友情”作為材料表達(dá)人間之愛，也可以用提示語中的“藍(lán)天”“小溪”為材料，關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，通過回憶寫出對(duì)今天環(huán)境污染的憂慮等。最主要的是選材要做到新穎，避免一說忘不了就是“媽媽帶我看病”、“爸爸雨中送傘”的老套故事。最后，寫作時(shí)重在將“忘不了”的對(duì)象刻畫好，讓讀者自己去感悟，而不能大談特談為什么忘不了。所以表達(dá)方式應(yīng)以記敘描寫為主適當(dāng)?shù)卮┎遄h論抒情。點(diǎn)睛：補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。具體來說，半命題作文的補(bǔ)題，應(yīng)遵循如下幾條原則: (1)揚(yáng)長(zhǎng)避短，熟悉為先。每個(gè)考生所擅長(zhǎng)寫作的文體往往是不同的，惟有揚(yáng)長(zhǎng)避短，方能奏凱考場(chǎng)。近年來各地的考場(chǎng)作文，對(duì)文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點(diǎn)，補(bǔ)題時(shí)根據(jù)自己的文體特長(zhǎng)，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運(yùn)營(yíng)文思。(2)創(chuàng)新求異，獨(dú)樹一幟。為半命題作文補(bǔ)題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點(diǎn)，考生在補(bǔ)題時(shí)，要充分運(yùn)作求異思維。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。為此，應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。(3)力避空泛，小處切入。 (4)搭配得當(dāng)，合乎邏輯。選詞補(bǔ)題，應(yīng)注意詞語之間搭配得當(dāng)，合乎邏輯。首先，要合乎生活邏輯。(5)思想健康，拓深主題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料1：習(xí)近平主席到北京大學(xué)參觀時(shí)指出，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。材料2：多年前，有人問金庸先生：人生該如何度過？他答曰：大鬧一場(chǎng)，悄然離去。材料3：記者采訪《小偷家族》中老奶奶的扮演者樹木希林：“對(duì)于年輕人，你有什么樣的人生建議？”她回答說：“請(qǐng)不要問我這么難的問題。如果我是年輕人，老年人說什么我都是不會(huì)聽的?！睂?duì)以上材料，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以“致正值青春的我們”為標(biāo)題，寫一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮恐抡登啻旱奈覀兞喝喂壬谀瞧衩@發(fā)聵的《少年中國(guó)說》中寫道：“乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。”青年人若乳虎雛鷹，既要有搏擊四海的斗志，也要有不畏風(fēng)雨的勇氣，縱風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，也要逆流而上，博一個(gè)歲月無憾，青春無悔。今天的老者是多年前的青年人，而今天正值青春的我們也會(huì)垂垂老去。我們何其幸運(yùn)，生長(zhǎng)在一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有饑餓的和平年代，物質(zhì)的極大富足讓我們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。今天繁榮的中國(guó)，沉淀著無數(shù)前輩們鮮活的青春，而祖國(guó)更加昌盛的未來，正等著我們用青春去鑄就。正值青春的我們，要樹立正確的世界觀、價(jià)值觀以及人生觀，唯有錦繡之思想，方能成錦繡之人生，乃至錦繡之江山。習(xí)近平總書記曾說：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向?！敝挥袨樗枷氩迳险x的翅膀，才能鵬程萬里，不畏迷途。傳說岳母曾在岳鵬舉背上刺下“盡忠報(bào)國(guó)”四字，正值青春的岳鵬舉從此拋頭顱、灑熱血，只為抗金救國(guó)。而奸臣秦檜只為茍且偷安，雖有才華，卻最終成為人人唾棄的“繆丑”。青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣，這兩種截然不同的人生與結(jié)局，何嘗不是青年時(shí)代世界觀、價(jià)值觀以及人生觀之使然？正值青春的我們，要激流勇進(jìn)，用果敢與毅力去踐行先哲傳下的真理，既要承往圣之絕學(xué)，也要對(duì)訛誤勇敢質(zhì)疑，唯有躬行，方能開萬世之太平。夢(mèng)想不是烏托邦的太陽，沒有人可以終生活在象牙塔里。徐霞客少年時(shí)便立下“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧”的旅行大志，并為此付出了一生的時(shí)光。他用雙腳丈量大地，親眼見證了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的奇景，也用事實(shí)證明了金沙江才是長(zhǎng)江的正確源頭，否定了被人們奉為經(jīng)典的《禹貢》中“岷山導(dǎo)江，東別為沱”之說。實(shí)踐出真知，當(dāng)青春走出書本，才跨進(jìn)真正的人生。正值青春的我們，要不畏風(fēng)雨、愈挫愈勇，在一顆種子里看到蓊郁叢林，在一滴水看到江河湖海。生命的罅隙，是陽光照進(jìn)來的地方，若不曾歷經(jīng)黑暗，如何知黎明曙光的溫暖。著名作家莫言不僅歷經(jīng)童年的苦難，那部充滿魔幻現(xiàn)實(shí)主義色彩的巨著《豐乳肥臀》也一度遭到種種詆毀，但這并不影響他在逐夢(mèng)路上繼續(xù)前行，終于成為了中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。所有不曾打倒我們的磨難，都將讓我們更加強(qiáng)大，只要心向遠(yuǎn)方，驚濤駭浪又有何懼。青春是一座永不荒蕪的城，這里銘刻著我們的命運(yùn)與希望。我們?cè)谶@里鑄就此生的世界觀、價(jià)值觀與人生觀，帶著最初的夢(mèng)想勇敢出發(fā)，用一生的時(shí)光去走一走在萬卷書上讀過的萬里路，不畏艱險(xiǎn)，風(fēng)雨兼程。當(dāng)須發(fā)皆白時(shí)憶起這座城，我們還可以說一句：青春無悔。“人之有生也，如太倉(cāng)之粒米，如灼目之電光，如懸崖之朽木，如逝海之一波?！泵鞔枷爰液閼?yīng)明如是說。人生苦短，韶光易逝，愿我們?cè)谶@個(gè)日新月異的時(shí)代里勇敢前行，以虔誠(chéng)之紙筆，書寫自己最濃墨重彩的青春。【解析】【詳解】試題分析：本題考查能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。本題是一道多則材料的命題作文，多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí)，必須對(duì)所提供的各則材料，先逐則分析，再比較分析，最后綜合分析，歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。多則材料作文的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。材料一中習(xí)近平主席主要強(qiáng)調(diào)了青年的價(jià)值取向的重要作用，以及要抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀的養(yǎng)成。圍繞這則材料的內(nèi)容，可從青年如何養(yǎng)成正確的價(jià)值觀角度寫作，如核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫。還可從青年的價(jià)值取向?qū)ι鐣?huì)、國(guó)家的作用角度立意，如青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。廣大青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，同全國(guó)各族人民一道，擔(dān)負(fù)起歷史重任。材料二是金庸先生的一句話：大鬧一場(chǎng)，悄然離去?！按篝[一場(chǎng)”指人在活的時(shí)候要活的轟轟烈烈，有所作為。別等你的大好青春流逝，才去感嘆少壯不努力。所以，還是趁著年輕，多折騰，給自己多些選擇，等到老了，回顧一生，也不會(huì)后悔。人生短短數(shù)十年，不折騰你怎么心甘？“悄然離去”指在生命的最后時(shí)刻，不抱怨、不后悔，只會(huì)感謝自己的曾經(jīng)努力和付出?？蓮囊畹糜袃r(jià)值，活得轟轟烈烈，不辜負(fù)自己的青春，要勇于拼搏，勇于創(chuàng)造等角度寫作。材料三是著名演員樹木希林的一句話，“請(qǐng)不要問我這么難的問題。如果我是年輕人，老年人說什么我都是不會(huì)聽的”，這句話突出了青年人的特點(diǎn)，任性、狂放、大膽；太過于有自己的主見，不懂得聽取別人的意見，而且自尊心很強(qiáng)，說不得，以為自己什么都懂，可是，事實(shí)上自己的思想有很多欠缺?？蓮娜绾嗡茉烨嗄甑恼_價(jià)值觀角度寫作，如要尊重客觀，順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)；要有堅(jiān)定的理想信念和正確的人生態(tài)度，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立積極進(jìn)取、樂觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。結(jié)構(gòu)示例：珍惜韶光：聯(lián)系個(gè)人的成長(zhǎng)，用議論說理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。青春對(duì)每一個(gè)人來說都是生命中最寶貴的時(shí)期；在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)期：我們從少年時(shí)代走來，經(jīng)過青春期的過渡即將走向成熟。青春對(duì)每一個(gè)人來說是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春。青春隨想曲：用抒情