學年第一學期學校工作規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-04-02 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 王石聯(lián)小獎懲制度》。制度出臺后，經(jīng)全體教師學習、討論、表決后通過實施，每人發(fā)一份，每個數(shù)據(jù)、每項獎懲都讓每個老師清清楚楚、明明白白。為維護制度的權(quán)威性，學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭、模范執(zhí)行，廣大教師學有榜樣，更是干勁倍增。制度的實施，進一步激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性。學校上下到處呈現(xiàn)出人人搞教研、人人抓教學的可喜局面。齊抓共管、爭先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后已成為學校的新時尚。目前，學校上下到處呈現(xiàn)出一派教風正、學風濃的大好形勢，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的廣泛贊譽?！ 嵤┝炕芾?，嚴格獎懲?！ 「鶕?jù)《王石聯(lián)小獎懲制度》，學校把每學期均分為四個學月，每學月調(diào)研評估一次，考核一次。分別從師德師風和思想政治方面、出勤方面、教學成果、常規(guī)檢查、活動參與、資料收交等方面進行考核，量化到人，嚴格獎懲。體現(xiàn)了“干好干壞不一樣”，徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面，使學校逐漸步入到一個良性發(fā)展的軌道。 ?。ㄋ模⒔虒W、教研、督導(dǎo)工作方面： 本學期伊始，學校立即召開班子成員會，全體教師會，決定把教學、教研、督導(dǎo)三項工作作為本期的重點工作來抓。具體做法是： 積極采取措施，繼續(xù)加強兩地師生之間的磨合，形成合力，全面提升教育教學質(zhì)量?！ ∮捎谖倚Ｊ寝r(nóng)村學校，學生學習程度和教師授課方法均有較大差異，有異，給教育教學工作帶來了很大障礙。為此，學校不等不靠，積極采取措施，在上學期的基礎(chǔ)上，通過進一步召開師生座談會、征求意見、集中學習我縣、鎮(zhèn)教育主管部門的有關(guān)教育教學方面的各項規(guī)章制度，并結(jié)合我校實際情況，組織修訂了《王石聯(lián)小教學業(yè)務(wù)常規(guī)檢查標準及要求》，對教學工作中所有涉及到的常規(guī)教學方面的檢查材料都一一進行了量化、細化，要求明確，讓每位老師都有章可循，此外還及時組織教師熟悉新教材、學習了各科《新課程標準》。目前，廣大教師已基本融合為一個堅強的整體。相信通過學校兩地師生的共同努力，不斷加強磨合，定會全面形成合力，全面提升教育教學質(zhì)量。 開足、開齊所有課程?！ ”緦W期學校按照《新課程標準》及上級教育主管部門的要求，開足、開齊了所有課程，且有計劃，有教師，有教案，有考核，改變了以往只抓語文、數(shù)學而忽視其他學科的不良局面?！ √貏e強調(diào)了英語課的主導(dǎo)地位，強力提高英語課教學質(zhì)量?！ W校今年定兩名專任教師參加市、縣培訓，擔任三—五年級英語課，有教案，有考核，并且率先在全鎮(zhèn)小學將英語納入月考科目。學校不惜資金，購買了彩色電視機、錄音機、教學光盤、磁帶等電教設(shè)備，全面狠抓學生的“聽、說、讀、寫、譯”等能力，收到了明顯的效果?！ ? 、優(yōu)先實施了學月調(diào)研評估制度?！ ≡谌?zhèn)8所小學率先增加了月考制度，每學月調(diào)研評估一次，對師生評價一次，獎優(yōu)罰劣，激勵先進，鞭策后進。 以常規(guī)檢查促教學?！ ”緦W期先后組織了四次校內(nèi)常規(guī)檢查，對每位教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、說課、教研組活動記錄、論文、說課材料收交、活動參與安全教育活動記錄等方面進行檢查，有評價意見，評價等級、小結(jié)。檢查后，在次周的例會上及時反饋給全體教師，使其能學有榜樣，改有目標，此舉受到了鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評?！ 〖哟舐犜u課力度和教師培訓力度，多方提高教師授課藝術(shù)水平?！ ”酒趯W校先后進行了兩次校級擴大聽課，人人聽我，我聽人人，取人之長，補己之短。聽后，學校認真組織評課活動，讓作課教師先說課，然后聽課教師紛紛發(fā)言，對作課教師的授課藝術(shù)進行客觀公平的評價，聽課教師填寫《觀課議課表》，交學校存檔。本期先后組織聽、評課20多人次。與此同時，積極組織一至六年級語文、數(shù)學、英語等學科老師參加省、市、縣、鎮(zhèn)教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課聽評活動?！ ∥倚０凑展ぷ靼才?，在全校范圍內(nèi)開展了第一次校內(nèi)擴大聽課活動、說課、評課活動。我聽人人，人人聽我。做課教師均能提前備課，提前撰寫好教案，大部分教師還提前創(chuàng)造性地制作了教具、圖片、卡片、不少老師還運用了小黑板、錄音
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