【文章內(nèi)容簡介】 要注意防火用電安全，不得玩火和亂摸亂動電器。 　　④ 要注意防騙安全，不得與陌生人外出。 　?、?組織學(xué)生春游、秋游活動，縣內(nèi)要報(bào)告鎮(zhèn)中心校，縣外要報(bào)告教育局，教師不得私自帶班外出活動。 　?、?加強(qiáng)校舍的安全檢查，學(xué)校每學(xué)期在開學(xué)前，學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行兩次檢查，班主任經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)維修。 　?、?中心小學(xué)堅(jiān)持門衛(wèi)制度。治安人員要按照學(xué)校要求，做好門衛(wèi)工作，對外來人員實(shí)行來訪登記制度。其他村完小也要有對外來人員實(shí)行來訪登記冊。 　?、?嚴(yán)格執(zhí)行事故報(bào)告制度。發(fā)生事故，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，及時(shí)做好善后工作，認(rèn)真吸取教訓(xùn)。 　?、?實(shí)行責(zé)任追究制，班級教師負(fù)責(zé)本班，校長負(fù)責(zé)全校，形成齊抓共管的局面。 　　三、目標(biāo) 　　我任校長一職后，我一直在想：自己的目標(biāo)是什么?我們將把一個(gè)什么樣的xx小學(xué)呈現(xiàn)在社會、領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾面前? 　　我認(rèn)為必須堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：堅(jiān)持繼承發(fā)揚(yáng)xx小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合。堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合。堅(jiān)持常規(guī)工作與教育科學(xué)相結(jié)合，明確民主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人的管理理念，堅(jiān)持依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)宗旨，使學(xué)校形成一支德高業(yè)精、團(tuán)結(jié)奮爭的師資隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，塑造xx小學(xué)在社會各界的良好形象。 　　四、教研 　　教研是提高學(xué)校教育質(zhì)量的核心，無論是常規(guī)教研活動，還是科研課題研究。無論是教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，還是學(xué)校學(xué)科水平的整體提高，都必須依賴于各學(xué)科教研組規(guī)范高效地開展教研工作。因而，重視教研組的發(fā)展，充分發(fā)揮教研組長的工作積極性，就成為提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校層次的重要一環(huán)。 　　要樹立新的課程觀。 　　加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性。課堂教學(xué)要追求三種境界：有效教學(xué)、高效教學(xué)、魅力教學(xué)。高效課堂的關(guān)鍵有兩個(gè)，一是看學(xué)生課堂教學(xué)的參與度，二是看學(xué)生課堂思維的深刻度。這兩個(gè)度如果沒有提高，就不會有真正的高效課堂。課堂教學(xué)的好壞是衡量教學(xué)水平高低的重要因素，學(xué)生能從教師主導(dǎo)的課堂上得到什么，提高了什么，實(shí)際效果如何，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)則是學(xué)生。 　　繼續(xù)推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。 　　提高新課程培訓(xùn)針對性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。我們將教師派出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來的教師對未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)，讓教師吃透教材，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題，提出具體地改進(jìn)策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問題。為更好地提高教師們的專業(yè)水平，從今年開始，全校教師每學(xué)年3月份舉行一次教材教法考試，作為教師評優(yōu)、晉級、績效工資考核的依據(jù)。 　　扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。 　　(1)、強(qiáng)化常規(guī)教研活動專題性。在中心小學(xué)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下成立12個(gè)教研組，召開教研組長會，商討、制定好計(jì)劃，提出了各學(xué)科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時(shí)，各學(xué)科教研組長對各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組成員按照計(jì)劃開展活動。 　　(2)、堅(jiān)持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持每月一次教研活動，每次活動必須都有專題、有總結(jié)、有反思。 　　狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 　　(1)、堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，及時(shí)診斷，有效提高教師的課堂教學(xué)水平。 　　(2)、堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取三查的形式，即：查教案、查作業(yè)批改、查聽課記錄。檢查結(jié)果作為評優(yōu)、晉級、教師績效工資考核的依據(jù)。 　　(3)、組織教學(xué)檢測，組織月練。每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報(bào)告，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會。對教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。 　　加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。 　　師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的主體工程，是真正意義上的固本強(qiáng)基工程。 　　這個(gè)工程做好了，學(xué)校的管理水平就上來了。清華大學(xué)校長梅貽奇說，大學(xué)者，非大樓之謂也，大師之謂也。小學(xué)也同理名校者，名師之謂也。青年教師要根據(jù)自己的知識能力、興趣愛好和職業(yè)需要設(shè)計(jì)人生發(fā)展規(guī)劃，做一個(gè)十年的人生規(guī)劃線路圖。實(shí)現(xiàn)一年適應(yīng)、三年勝任、五年扛大梁的目標(biāo)，促使大批青年教師盡快脫穎而出。就與學(xué)生交流便利程度而言，校長和書記的空間并不多，但是老師的空間是無限的。所以好的教師就是好的學(xué)校，在任何一所學(xué)校里，教師都有資格代表學(xué)校。因此，培育優(yōu)秀師資隊(duì)伍永遠(yuǎn)是學(xué)校的頭號工程，也是最重要的任務(wù)。 　　五、制度 　　沒有規(guī)矩，不成方圓。我們將逐步建立建全學(xué)校規(guī)章制度，改革和完善學(xué)校分配制度，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。 　　教職工綜合考核制度。(學(xué)校的第一制度) 　?、拧⒕C合表現(xiàn)(師德師風(fēng)、意見建設(shè)、突出貢獻(xiàn)等) 　?、?、工作業(yè)績(語數(shù)教學(xué)人員、學(xué)前教師、行政及后勤管理人員) 　?、恰⒔虒W(xué)常規(guī)(教學(xué)人員、管理人員 ) 　　⑷、繼續(xù)教育(獲獎、聽課、評課、公開課、學(xué)時(shí)完成) 　　安全工作責(zé)任制。 　　師德師風(fēng)督導(dǎo)制度。(強(qiáng)調(diào)一下團(tuán)結(jié)同志的問題) 　　團(tuán)結(jié)就是力量。眾人拾柴火焰高。我們將把團(tuán)結(jié)作為衡量教師、領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)納入考核。 　　坐班制度。 　　班級量化管理辦法。 　　教學(xué)常規(guī)測查辦法。 　　校產(chǎn)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度。 　　六、服務(wù) 　　我是來服務(wù)大家的。各位教師，每天在教學(xué)一線辛苦勞動，每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力，我一定當(dāng)好在座各位的勤務(wù)兵， 服務(wù)是學(xué)校管理的目的所在。我們要樹立老師為學(xué)生服務(wù)，校長為老師服務(wù)，xx小學(xué)為社會服務(wù)的思想。讓我們的學(xué)生在小學(xué)受到最好的教育，在他離開我們小學(xué)后，每