合肥師范附屬小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)解決問(wèn)題應(yīng)用題帶答案解析(編輯修改稿)
2025-04-01 23:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 20247。4＝5（組）狗有（只）鴨子有54＝20（只）答：狗有5只，鴨有20只?！军c(diǎn)睛】本題主要考查和差倍問(wèn)題，正確的應(yīng)用倍數(shù)關(guān)系分組是解題的關(guān)鍵。16．學(xué)校合唱團(tuán)成員中，女生人數(shù)是男生的3倍，而且女生比男生多80人，合唱團(tuán)里男生和女生各有多少人？解析：男生有40人；女生有120人【分析】首先還是根據(jù)倍數(shù)關(guān)系畫(huà)出線(xiàn)段圖，找出女生比男生多的80人表示的線(xiàn)段，根據(jù)份數(shù)和數(shù)之間的關(guān)系求出“1”份表示多少。人女：人【詳解】80247。（3－1）＝80247。2＝40（人）403＝120（人）答：合唱團(tuán)里男生有40人，女生有120人?！军c(diǎn)睛】此題是一道差倍問(wèn)題，根據(jù)差247。（倍數(shù)－1）＝一倍的量求解。17．丁丁跳繩50下，樂(lè)樂(lè)跳的比丁丁的2倍多一些，3倍少一些，樂(lè)樂(lè)最少跳了多少下？最多跳了多少下？解析：最少101下，最多149下【詳解】250＝100（下） 比2倍多一些，最少100＋1＝101（下）503＝150（下） 比3倍少一些，最多150－1＝149（下）18．一種細(xì)菌,經(jīng)過(guò)1分鐘就由原來(lái)的1個(gè)變成3個(gè)。經(jīng)過(guò)3分鐘這種細(xì)菌數(shù)量會(huì)變成多少個(gè)?解析：27個(gè)【詳解】13=3(個(gè)) 33=9(個(gè))93=27(個(gè))19．(1)小猴有多少個(gè)氣球?(2)如果小猴給小松鼠一個(gè)氣球,那么小猴的氣球數(shù)是小松鼠的多少倍?解析：(1)36個(gè)(2)7倍【詳解】(1)94=36(個(gè))(2)361=35(個(gè)) 4+1=5(個(gè)) 35247。5=720．學(xué)校舉辦“小小才藝”繪畫(huà)作品展覽。共有304幅作品參與展覽，其中共有三個(gè)展區(qū)，分別為“地球家園”區(qū)、“科技在身邊”區(qū)和“神奇動(dòng)物”區(qū)。三個(gè)展區(qū)分別有多少幅作品？解析：“科技在身邊”區(qū)：166幅；“地球家園”區(qū)：51幅；“神奇動(dòng)物”區(qū)：87幅【分析】根據(jù)題意：“地球家園”區(qū)和“神奇動(dòng)物”區(qū)＋“科技在身邊”區(qū)和“神奇動(dòng)物”區(qū)＝“地球家園”區(qū)、“科技在身邊”區(qū)和“神奇動(dòng)物”區(qū)＋“神奇動(dòng)物”區(qū)把138和253相加，它們的和去三個(gè)區(qū)共有的展品，就是“神奇動(dòng)物”區(qū)有有多少幅作品；再根據(jù)“地球家園”區(qū)和“神奇動(dòng)物”區(qū)共有138幅作品，可求出“地球家園”區(qū)有多少幅作品，同理求出“科技在身邊”區(qū)有多少幅作品?！驹斀狻俊吧衿鎰?dòng)物”區(qū)：138＋253－304＝391－304＝87（幅）“地球家園”區(qū)：138－87＝51（幅）“科技在身邊”區(qū)：253－87＝166（幅）答：“神奇動(dòng)物”區(qū)有87幅作品，“地球家園”區(qū)有51幅作品，“科技在身邊”區(qū)有166幅作品?！军c(diǎn)睛】解決本題要注意分析題意，得出“神奇動(dòng)物”區(qū)有多少幅作品是解答本題的關(guān)鍵。21．（1）上午有多少名學(xué)生來(lái)參觀？（2）這一天一共有多少名學(xué)生來(lái)參觀？解析：（1）192名（2）348名【分析】（1）每批48人，一共4批，那么總?cè)藬?shù)就是4個(gè)48人，用48乘4即可求出這天上午共有多少名學(xué)生來(lái)參觀。（2）要求一共有多少名學(xué)生參觀，用已求出上午來(lái)參觀的人數(shù)和下午來(lái)參觀的人數(shù)相加即可解答?！驹斀狻浚?）484＝192（名）答：上午有192名學(xué)生來(lái)參觀。（2）192＋156＝348（名）答：這一天一共有348名學(xué)生來(lái)參觀?！军c(diǎn)睛】解答本題先根據(jù)乘法的意義求出上午來(lái)參觀的人數(shù)，再根據(jù)加法的意義求解即可。22．一塊一面靠墻的長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)10米，寬6米，要給這塊菜地圍上籬笆。（1）可以怎么樣圍？（2）籬笆長(zhǎng)多少米？解析：（1）見(jiàn)詳解（2）22米或26米【分析】靠墻的一邊可能是10米，也可能是6米，所以有兩種情況，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）情況一：一條長(zhǎng)靠墻，如圖情況二：一條寬靠墻，如圖（2）情況一：（米）情況二：（米）答：籬笆可能長(zhǎng)22米，或26米?！军c(diǎn)睛】本題雖然考查的是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，但要注意這里只需要計(jì)算三條邊，另外還要進(jìn)行分類(lèi)討論。23．四個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形正好拼成一個(gè)正方形，正方形的周長(zhǎng)為64厘米，長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是多少？解析：40厘米【分析】正方形的邊長(zhǎng)是16厘米，即小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是16厘米，小長(zhǎng)方形的寬是4厘米。【詳解】（厘米）（厘米）（厘米）答：長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是40厘米。【點(diǎn)睛】本題主要是考查長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)公式， 。24．一筐水果，連筐重250千克。吃去一半水果后，連筐還重135千克。問(wèn)：筐里原有多少千克水果？筐重多少千克？解析：有230千克水果；筐重20千克【分析】連筐重250千克，吃去一半水果后，連筐還重135千克，減少的這115
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