北師大一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃-進度表精選(編輯修改稿)
2025-04-01 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。 在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。 在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時滲透思想品德教育。 每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進步快。對學(xué)生堅持正面評價，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進學(xué)生全面發(fā)展。八、教學(xué)進度計劃 學(xué)年度一年級數(shù)學(xué)(上)教學(xué)進度計劃表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時備注1—常規(guī)教育 準備課32—位置43—15的認識和加減法54 —15的認識和加減法55—中秋節(jié)、國慶節(jié)6—認識圖形47610的認識和加減58—610的認識和加減法59—610的認識和加減510—610的認識和加減511—1120各數(shù)的認識512—1120各數(shù)的認識113—復(fù)習(xí)，期中檢測14—認識鐘表315—20以內(nèi)的進位加法516—20以內(nèi)的進位加法517—20以內(nèi)的進位加法518—20以內(nèi)的進位加法51921—總復(fù)習(xí)22—期末檢測一、一年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題解答題1．小麗和小宇之間有（ ）人。用自己的方式畫一畫或算一算。解析：6；【詳解】略2．棋盤上有（ ）個黑棋子，有（ ）個白棋子。一共有多少個棋子？□○□＝□（個）解析：7；8；7＋8＝15（個）【詳解】略3．小兔子采了 ，送給了小熊 ，又采了 ， ___________？ （1）補充問題。 （2）列式解答。 =（個）解析：（1）小兔子現(xiàn)在有多少個 ？（2）94+4=9（個）【解析】【詳解】（1）提出問題：小兔子現(xiàn)在有多少個蘑菇；（2）用原來采的個數(shù)減去送給小熊的個數(shù)，再加上又采的個數(shù)即可求出現(xiàn)在的個數(shù)。4．請你先數(shù)一數(shù)圖中有幾只白鴿，再圈數(shù)。解析：【詳解】略5．一輛公交車上原來有17人，中途下車5人，又上來6人，現(xiàn)在車上有多少人？解析：17－5＋6＝18【詳解】略6．車上原來有19個人，下車5個，又上來3個，現(xiàn)在車上有多少個人？解析：195+3=17【詳解】略7．一共有18個。還剩多少個呢？（個）解析：1886=4（個）【解析】【詳解】略8．小兔子拔了7個蘿卜，比兔媽媽少拔了4個，兔媽媽拔了多少個蘿卜？解析：11個【詳解】略
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