【文章內容簡介】 6）本題考查學生分析文本思路以及把握作者創(chuàng)作意圖的能力。解答此類試題，首先要審清楚題干的要求，如本題“有人認為從行文的角度看，應先寫‘孔子是中國的’，后寫‘孔子是世界的’．對此，你怎么看？請結合文章內容簡要分析”，然后梳理文本的行文思路，并分析這樣寫的用意。3．閱讀下文，完成各題。 鐵凝印象汪曾祺 ①四次作代會期間，有一位較鐵凝年長的作家問鐵凝：“鐵凝，你是姓鐵嗎?”她正兒八經地回答：“是呀。”這是一點小狡獪。她不姓鐵，姓屈，屈原的屈。我不知道她為什不告訴那年紀稍長的作家實話。姓屈，很好嘛! 她父親作畫署名“鐵揚”，她們姐妹就跟著一起姓起鐵來。鐵凝有一個值得叫人羨慕的家庭，一個藝術的家庭。鐵凝在一個藝術的環(huán)境長大的。鐵揚是個“不凡”的畫家——鐵凝拿了我在石家莊寫的大字對聯(lián)給鐵揚看，鐵揚說了兩個字：“不凡”。我很喜歡這個高度概括，無可再簡的評語，這兩個字我可以回贈鐵揚，也同樣可以回贈他的女兒。鐵凝的母親是教音樂的。鐵揚夫婦是更叫人羨慕的，因他們生了鐵凝這樣的女兒?！吧赢斎鐚O仲謀”，生女當如屈鐵凝。上帝對鐵揚一家好像特別鐘愛。且不說別的，鐵凝每天要供應父親一瓶啤酒。一瓶啤酒，能值幾何? 但是倒在啤酒杯里的是女兒的愛! ②上帝在人的樣本里挑了一個最好的，造成了鐵凝。又聰明，又好看。四次作代會之后，作協(xié)組織了一場晚會，讓有模有樣的作家登臺亮相。策劃這場晚會的是瘋瘋癲癲的張辛欣和《人民文學》的一個胖胖乎乎的女編輯，對不起，我忘了她叫什么。二位一致認為，一定得讓鐵凝出臺。那位小胖子也是小瘋子的編輯說：“女作家里，我認為最漂亮的是鐵凝!”我準備投她一票，但我沒有表態(tài)，因為女作家選美，不干我這大老頭什么事。 ③鐵凝長得不高不矮，不胖不瘦，兩腿修長，雙足秀美，行步動作都很矯健輕快。假如要用最簡練的語言形容鐵凝的體態(tài)，只有兩個最普通的字：挺拔。她面部線條清楚，不是圓乎乎地像一顆大香白杏兒。眉濃而稍直，眼亮而略狹長。不論什么時候都是精精神神，清清爽爽的，好像是剛剛洗了一個澡。我見過鐵凝的一些照片。她的照片大致可分為兩類。一類是露齒而笑的。不是“巧笑倩兮”那樣自我欣賞也叫人欣賞的“巧笑”，而是坦率真誠，胸無渣滓的開懷一笑。一類是略帶憂郁地沉思。大概這是同時寫在她的眉宇間的性格的兩個方面。她有時表現(xiàn)出有點像英格麗褒曼的氣質，天生的純凈和高雅。有一張放大的照片，梳著篷松的鬈發(fā)（鐵凝很少梳這樣的發(fā)型），很像費雯麗。我當面告訴鐵凝，鐵凝笑了，說：“又說我像費雯麗，你把我越說越美了?！彼龥]有表示反對。但是鐵凝不是英格麗褒曼，也不是費雯麗，鐵凝就是鐵凝，世間只有一個鐵凝。 ④鐵凝膽子很大。我沒想到她愛玩槍，而且槍打得不錯。她大概也敢騎馬!她還會開汽車。在她掛職到淶水期間，有一次乘車回淶水，從駕駛員手里接過方向盤，呼呼就開起來。后排坐著兩個干部，一個歪著腦袋睡著了，另一個推醒了他，說：“快醒醒!你知道誰在開車嗎?——鐵凝!”睡著了的干部兩眼一睜，睡意全消。把性命交給這么個姑奶奶手上，那可太玄乎了!她什么都敢干。她寫東西也是這樣：什么都敢寫。 ⑤鐵凝愛說愛笑。她不是靦腆的，不是矜持淵默的，但也不是家雀一樣嘰嘰喳喳，哨起來沒個完。有一次我說了一個嘲笑河北人的有點粗俗的笑話：一個保定老鄉(xiāng)到北京，坐電車，車門關得急，把他夾住了。老鄉(xiāng)大叫：“夾住俺腚了! 夾住俺腚了!”售票員問：“怎么啦!”——“夾住俺腚了!”售票員明白了，說：“北京這不叫腚?！薄敖惺裁?”——“叫屁股?！薄芭?”——“老大爺你買票吧。您到哪兒呀?！薄鞍财ü砷T!”鐵凝大笑，她給續(xù)了一段：“車開了，車上人多，車門被擠開了，老鄉(xiāng)被擠下去了，——‘哦，自動的!’”鐵凝很有幽默感。這在女作家里是比較少見的。 ⑥關于鐵凝的作品，我不想多談，因為我只看過一部分，沒有時間通讀一遍。就印象言，鐵凝的小說也可以大致分為兩類。一類《哦，香雪》一樣清新秀潤的?！扒逍隆倍直蝗擞脼E了，其實這是很不容易做到的。河北省作家當?shù)闷鹎逍露值模铱粗挥袃蓚€人，一是孫犁，一是鐵凝。這一類作品抒情性強，筆下含蓄。另一類，則是社會性較強的，筆下比較老辣。像《玫瑰門》里的若干章節(jié)，“生吃大黃貓”，下筆實可謂帶著點殘忍，驚心動魄。王蒙深為鐵凝丟失了清新而惋惜，我見稍有不同。現(xiàn)實生活有時是夢，有時是嚴酷的、粗糲的。對粗糲的生活只能用粗糲的筆觸寫之。即便是女作家，也不能一輩子只是寫“女郎詩。我以為鐵凝小說有時亦有男子氣，這正是她在走向成熟的路上邁出的堅實的一步。 ⑦我很希望能和鐵凝相處一段時間，仔仔細細讀一遍她的全部作品，好好地寫一寫她，但是恐怕沒有這樣的機遇。而且一個人感覺到有人對她跟蹤觀察，便會不自然起來。那么到哪兒算哪兒吧。（1）給第①段中加點的字注音：獪：________ （2）第③段作者認為鐵凝像英格麗褒曼（外國影星）、費雯麗，分析這樣寫的作用。 （3）第④段作者是如何描寫鐵凝的特點的，請加以分析說明。 （4）聯(lián)系全文，作者從多方面展現(xiàn)了鐵凝形象，請加以概括。 【答案】 （1）ku224。i（2）①寫鐵疑的氣質、外貌與英格麗褒曼和費雯麗相似，表現(xiàn)了鐵疑的漂亮和天生的純凈、高雅的氣質。②同時引出下文，突出鐵疑的美、鐵凝的性格、鐵凝的才華具有她自己的獨特性，她是人世間獨無二的。（3）動作描寫、側面描寫，通過敘寫鐵凝接過方向盤，呼呼就開起來的動作和后排兩個干部的反應，突出其膽量大，表現(xiàn)她什么都敢做，什么都敢寫的個性特點。（4）①外貌（形象）；②行事作風；③性格特點；④作品風格 【解析】【分析】（1）本題考查學生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。從近幾年的字音考查題來看，一般都是使用頻率較高的常用字詞，其中大部分字詞的讀音都是我們熟悉的。解答此類題目，一定要注重平時積累，要明確題干的要求，要根據(jù)題目類型選擇合適的做題方法。如遇生僻字，可結合形聲字的結構特點進行讀音的推斷，可結合所在詞語的具體語言環(huán)境進行推斷?！敖篇湣币辉~是狡詐奸猾的意思，根據(jù)語境可知是貶義詞褒用。其中“獪”字是形聲字，從犬，會聲，注意不要誤讀成hu236。，應讀作ku224。i。 （2）本題題干中要求分析作者認為鐵凝像英格麗褒曼（外國影星）、費雯麗的作用。英格麗褒曼和費雯麗都是國際影星，再結合文中語句“她有時表現(xiàn)出有點像英格麗褒曼的氣質，天生的純凈和高雅”“有一張放大的照片，梳著篷松的鬈發(fā)（鐵凝很少梳這樣的發(fā)型），很像費雯麗”，可知從內容上是為表現(xiàn)鐵疑的氣質、外貌出眾與高雅。后文又說“鐵凝不是英格麗褒曼，也不是費雯麗，鐵凝就是鐵凝，世間只有一個鐵凝”，從結構上又引出下文，寫鐵凝的美不僅在外表，更獨特的是其性格和才華，突出她是獨一無二的。 （3）本文第④段內容主要寫鐵凝膽子很大。具體表現(xiàn)是：愛玩槍，敢騎馬，還會開汽車，什么都敢干，什么都敢寫。文中“從駕駛員手里接過方向盤，呼呼就開起來”是正面動作描寫；“后排坐著兩個干部，一個歪著腦袋睡著了，另一個推醒了他，說：‘快醒醒!你知道誰在開車嗎?——鐵凝!’睡著了的干部兩眼一睜，睡意全消。把性命交給這么個姑奶奶手上，那可太玄乎了! ”寫他人語言和動作反應，是側面描寫。突出鐵凝的膽識。據(jù)此整理作答即可。 （4）本文具體描寫鐵凝形象特點的內容是三至六段。抓住這四個自然段的關鍵語句并加以概括。③段寫“鐵凝長得不高不矮……”，這是從外貌上展現(xiàn)鐵凝形象；④段寫“鐵凝膽子很大?！裁炊几腋?。她寫東西也是這樣：什么都敢寫”，這是從膽識或行事作風上展現(xiàn)鐵凝形象；⑤段寫“鐵凝愛說愛笑”“鐵凝很有幽默感”，這是從性格上展現(xiàn)鐵凝形象；⑥段寫“關于鐵凝的作品……”，這是從作品風格上展現(xiàn)鐵凝形象。據(jù)此整理答案即可。 故答案為：⑴ku224。i ⑵①寫鐵疑的氣質、外貌與英格麗褒曼和費雯麗相似，表現(xiàn)了鐵疑的漂亮和天生的純凈、高雅的氣質。②同時引出下文，突出鐵疑的美、鐵凝的性格、鐵凝的才華具有她自己的獨特性，她是人世間獨無二的。 ⑶動作描寫、側面描寫，通過敘寫鐵凝接過方向盤，呼呼就開起來的動作和后排兩個干部的反應，突出其膽量大，表現(xiàn)她什么都敢做，什么都敢寫的個性特點。 ⑷①外貌（形象）；②行事作風；③性格特點；④作品風格【點評】（1）此題考查學生正確辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨識并確認漢字在詞語（或句子）中的正確讀法。特別是常見的多音字、同音字、形近字。注意積累和練習。 （2）本題考查文中對人物描寫采用藝術手法的作用分析，寫其他人物主要是為了襯托主要描寫對象。用明星英格麗?褒曼和蔣雯麗類比，既可以贊美她的美麗，又突出了她不凡的氣質“天生的純凈和高雅”，“但是鐵凝不是英格麗?褒曼，也不是費雯麗，鐵凝就是鐵凝，世間只有一個鐵凝”，可見，還能用這兩位明星的美貌來襯托鐵凝除了美貌，還具有才華。 （3）本題考查對語段采用描寫手法的分析，注意用詞用語和句式特點，以及描寫人物的正側面手法分析。 先總結“膽子大”，接著連舉打槍、騎馬、開汽車等幾個例子，用語直接簡樸，是白描手法；再用其他人的反應來側面烘托，突出其膽子大的特點，再引出作者真正想突出的內容：“她什么都敢干。她寫東西也是這樣：什么都敢寫”，塑造出鐵凝敢作敢為，雷厲風行的形象。 （4）本題考查分析人物形象的能力。解答此題要結合文章具體內容進行分析，先在文章中找到與表現(xiàn)人物形象相關的內容，再從不同角度進行概括。特別要注意人物語言、動作、心理等描寫的句段。答題時一般是先概括性格特點，再結合文章具體內容進行分析。4．閱讀下面的文字，完成下列小題。 獻給艾青的紅玫瑰曹積三 ①十多年過去了，那束紅玫瑰，依稀仍在眼前燦燦地綻放著。按說，送仙逝者駕鶴西去，應獻白色或黃色的菊花，可我覺得，艾青是浪漫的詩人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太陽，為光明戰(zhàn)斗，為光明歌唱，獻一束充盈著太陽顏色的紅玫瑰更為合適。于是，那天，我捧著一束如火的紅玫瑰，趕到東四十三條97號艾老的府上送他遠行。高瑛大姐欣喜地對我說：“艾青喜歡紅玫瑰?！蔽腋械揭魂噷捨?。后來得知，艾老走后，趕來獻花的人絡繹不絕，所獻之花，滿滿地拉了兩卡車，還沒有運完。 ②戴紅領巾的時候，我因讀到《大堰河》，而曉得了艾青。豈料這位可敬的詩人命途多舛。他的詩集一度被圖書館“禁借”，為此，我曾備感困惑和惆悵，但不管有人怎么往他身上潑污水，那些美麗的詩行仍令我的心頭發(fā)燙。值得慶幸的是，波詭云譎里，雖經七災八難，他終于挺了過來，如同涅槃的鳳凰。然而，直到1988年的初秋，我才得以見到心儀多年的詩人。 ③那是一個下午，北影有個劇組開機，約我去寫點什么。并告訴我說，拍攝地點在東城豐收胡同21號四合院。到了那里才知道，那是艾青的家。處于京華一隅的這個小院，像是遠離塵囂，別有一番天地，它靜謐、安適，特別是那斑紅燦爛的花木和葡萄架上綴滿的果實，更平添了幾分溫馨。拍戲，是個擾人的活兒，把原本整潔的院子弄得很凌亂。艾老的夫人高瑛大姐古道熱腸，對此毫不介意，還替劇組找東拿西，不停地張羅著……小憩時，她從葡萄架上，剪下葡萄，請大家嘗鮮。就在這時，我望見艾老透過書房的窗子，正笑吟吟地望著我們。我急忙去向他問好。 ④那天，艾老身著中山裝，笑容可掬，熱誠得如同相識多年的朋友。我們聊起了電影，他告訴我，他很喜歡電影，在延安的時候，放的是幾部蘇聯(lián)的原版影片，一邊放，一邊由蕭三翻譯，人們看得津津有味。如今，我們國家的電影進步很大，可惜，他眼力不濟了。他說：“銀幕，是神奇的王國，可以充分展示才情。藝術家描畫人物，表現(xiàn)命運，可以呈現(xiàn)一種詩境和畫境，讓人羨慕?！蔽艺f：“艾老的許多詩，不僅富有哲理，而且有畫境，就像一幅幅電影的定格鏡頭，讓人遐想，充滿魅力?！彼α?。 ⑤艾老夫婦對電影的喜愛與支持，讓人心里暖暖的。1990年春天，我編罷《中國影人詩選》，想到這是歷史上首部電影人的詩選，序請陽翰笙陽老寫就，封面題字非艾青艾老莫屬。我便把想法告訴了高瑛大姐，大姐爽快地說：“我去說，艾青肯定會答應的！”艾老果然滿足了我的心愿。誰能料想，就在艾老為《中國影人詩選》題簽后的第三天，1990年3月21日，他去中紀委招待所參加中國解放區(qū)文學書系編委擴大會時，跌倒在洗手間里，右臂不幸骨折。最后，時年八秩高齡的艾老，不得不切除了右肱骨頭，裝上了人造的假體。此后，再也無法自由運筆，揮毫題字了?！吨袊叭嗽娺x》竟成為他留在這個世界上的最后題簽！ ⑥當我再去拜望艾老時，艾老滿面春風，沒有因為裝了金屬假肢而沮喪，盡管有說不出的痛苦，但堅強、坦然、幽默依然。高瑛大姐告訴我，艾老曾與探望他的詩人鄒荻帆有過一番苦澀的趣談，說道：“我這個人真奇怪，1957年打成右派之后，老是在右邊出毛病。1959年在新疆生產建設兵團農場割麥子時，鐮刀把右腿膝蓋割了個大口子，一個多月不能治，也不能走，更不能打彎，受了很多罪?！母铩陂g，在連隊陰暗的地窩子里住了五年多，里面沒有電燈，在煤油燈下讀‘圣書’，還要寫這個寫那個，又缺少營養(yǎng)，瞎了右眼。1988年在自己家小院里跌了一跤，右眼眶起了個大包，引起腦血腫。這一次又摔斷了右胳膊，真是太巧了，都是發(fā)生在右邊?！闭f罷，朗然一笑…… ⑦艾老笑談天災人禍，風雨淡定，真乃豁達人生！ ⑧詩壇的巨人走了，已經13年了，但悠長的歲月抹不去對他的敬重和懷念。這敬重和懷念，就是我們獻給他永不凋零的紅玫瑰。（選自《文匯報》，有刪節(jié)）（1）下列對本文的理解與分析，不正確的一項是（ ） ，這一點從其逝世后，“趕來獻花的人絡繹不絕”中可見一斑。，其詩集被“禁借”，但他的《大堰河》仍激勵著作者奮勇前行。、葡萄架及葡萄的描寫，渲染出一種靜謐、安適、溫馨的氛圍。，艾青的詩歌和電影有相通之處，富有哲理，畫境美，讓人遐想，充滿魅力。（2）作者運用了哪種敘述方式來寫自己與艾青的交往？請結合文意，簡要分析。 （3）結合全文，探究“紅玫瑰”的內涵及作用。 【答案】 （1）B（2）倒敘。作者先由送紅玫瑰參加艾青葬禮寫起，接著寫自己與艾青的第一次見面，再由“當我再去拜望艾老時”過渡，記敘了表現(xiàn)艾青樂觀、豁達的性格的兩件事，最后以議論作結。（3）內容上：“紅玫瑰”既指作者參加艾青葬禮時所送的紅玫瑰，又是艾青“浪漫、反叛世俗、謳歌光明”性格的具體體現(xiàn)，同時，還表達了作者對艾青的敬重和懷念。結構上：文章由紅玫瑰開篇，以紅玫瑰貫穿全文，是作者行文、抒情的線索，彰顯了作者謀篇布局的匠心。 【解析】【分析】（1）B項，結合“我因讀到《大堰河》，而曉得了艾青”