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正文內(nèi)容

初中語文專題匯編語文詩歌鑒賞現(xiàn)代文閱讀(一)含解析(編輯修改稿)

2025-04-01 23:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ”的內(nèi)容,有什么表達(dá)作用?具體分析。 (4)如何理解文末最后一句話,請結(jié)合你自己的“貓和老鼠”的情感體驗(yàn)談?wù)効捶ā? 【答案】 (1)文章寫了姐弟三個(gè)在童年時(shí)如同貓和老鼠永不停止的“戰(zhàn)爭”,外及大姐背弟弟治病的往事,表達(dá)了姐弟間既爭吵又友愛的切膚情誼。(2)①語言有頂針(或大詞小用)的特點(diǎn),與下文姐弟間永不停止的“戰(zhàn)爭”相呼應(yīng),充滿了幽默詼諧的趣味。②連綿不斷的“戰(zhàn)爭”仿佛破壞了姐弟之間的情感,但實(shí)際上的這種“打斗”使姐弟間的感情日漸深厚,內(nèi)心世界也不斷拓寬和豐富,并臻于堅(jiān)固不摧。(3)能使童年姐弟間的往事內(nèi)容更豐富,既有“戰(zhàn)爭”也有幫助,同時(shí)通過“我”成年后的反省和傷慟,表達(dá)對自己年幼無知的后悔和對姐姐的感激之情。(4)人們在吵吵鬧鬧中彼此溫暖,共同成長,堅(jiān)固情誼,達(dá)成典范人生?!柏埡屠鲜蟆钡那楦畜w驗(yàn)可涉及父子母女、朋友同學(xué)、“對手”等。 【解析】【分析】(1)本題考查的是對小說重點(diǎn)段落故事情節(jié)的概括能力。要注意時(shí)間地點(diǎn)人物以及故事的開端、經(jīng)過、高潮等。概括要全面,語言要簡潔。文章主要敘述了姐弟之間像“貓和老鼠”一樣無休止的戰(zhàn)爭以及深深的親情。(2)本題考查對文中重點(diǎn)詞句的理解,根據(jù)文章的情節(jié)和人物的性格特點(diǎn),結(jié)合語境和詞語使用進(jìn)行甄別,才能把握得比較準(zhǔn)確?!敖Y(jié)盟、宣戰(zhàn),宣戰(zhàn)、結(jié)盟”是頂真的修辭,突出了姐弟之間戰(zhàn)爭不斷;“打斷骨頭連著筋”形象地寫出了姐弟之間情感的深厚。(3)本題考查對文章內(nèi)容的分析和理解能力。作答此類題目時(shí),需要聯(lián)系人物當(dāng)時(shí)的處境,結(jié)合自己的情感體驗(yàn)分析即可。年幼的姐姐為了弟弟治病而奔波受累而心疼;為姐姐摔了生病的弟弟而內(nèi)心驚恐不已而心痛。這些情節(jié)豐富了文章的內(nèi)容,表現(xiàn)了內(nèi)心的自責(zé)以及對姐姐的感激之情。(4)本題考查閱讀感受。完成閱讀感受題,要善于提煉,要把握作者的情感傾向,結(jié)合具體的語境,提煉出自己的觀點(diǎn)。并注意表述流暢。語言要簡潔明了,最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)。此題可以從人與人交往過程中爭吵增進(jìn)了感情這一角度進(jìn)行作答。故答案為:(1)文章寫了姐弟三個(gè)在童年時(shí)如同貓和老鼠永不停止的“戰(zhàn)爭”,外及大姐背弟弟治病的往事,表達(dá)了姐弟間既爭吵又友愛的切膚情誼。(2)①語言有頂針(或大詞小用)的特點(diǎn),與下文姐弟間永不停止的“戰(zhàn)爭”相呼應(yīng),充滿了幽默詼諧的趣味。②連綿不斷的“戰(zhàn)爭”仿佛破壞了姐弟之間的情感,但實(shí)際上的這種“打斗”使姐弟間的感情日漸深厚,內(nèi)心世界也不斷拓寬和豐富,并臻于堅(jiān)固不摧。(3)能使童年姐弟間的往事內(nèi)容更豐富,既有“戰(zhàn)爭”也有幫助,同時(shí)通過“我”成年后的反省和傷慟,表達(dá)對自己年幼無知的后悔和對姐姐的感激之情。(4)人們在吵吵鬧鬧中彼此溫暖,共同成長,堅(jiān)固情誼,達(dá)成典范人生?!柏埡屠鲜蟆钡那楦畜w驗(yàn)可涉及父子母女、朋友同學(xué)、“對手”等?!军c(diǎn)評】對文章內(nèi)容的理解概括這類題目的方法是:找出與題目相關(guān)的段落原文,然后根據(jù)題目的要求,找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,準(zhǔn)確概括。12.閱讀下文,回答問題。 她的聲音很低,臉緊緊挨著我的臉,神秘地盯著我的眼睛,似乎從那里往我的眼睛里灌進(jìn)了令人興奮的力量。 她講得流暢自然,非常好聽,每次她講完了,我總會說: “再講一個(gè)!”“好,好,再講一個(gè)!” “有一個(gè)灶神爺,坐在爐灶里,面條兒扎進(jìn)了他的腳心,他哎喲哎喲地直叫: “‘哎喲,疼啊,我受不了了,小老鼠!’” 講著,外祖母抬起一只腳,晃來晃去,假裝非常痛苦,好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。 和我一起聽故事的還有船上的水手們,都是些留著胡子的高大的男人。 他們夸贊外祖母講得好,要求:“再講一個(gè),老太太!” 還說:“走,跟我們一起去吃晚飯!” 餐桌上,他們請外祖母喝伏特加,讓我吃西瓜,還有香瓜。 不過,這一切都是偷偷進(jìn)行的,因?yàn)榇嫌幸粋€(gè)人,禁止所有的人吃水果,他看見了會毫不猶豫地奪過水果來給你扔到河里去的。 這個(gè)人穿的衣服有點(diǎn)像警察的制服,上面釘著銅扣子,整天像喝得醉乎乎的,人們都躲著他。(1)上面文字選自《________》,作者是________。(2)文段中的“我”是指誰?(3)從哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩?(4)這一情節(jié)中,可以看出外祖母怎樣的生活態(tài)度?【答案】 (1)童年;高爾基(2)阿廖沙(3)外祖母每次講故事時(shí),手舞足蹈、聲情并茂;每次她講完一個(gè)故事,“我”總是說“再來一個(gè)!”;和我一齊聽故事的水手聽完故事后請外祖母喝伏特加,讓“我”吃西瓜還有香瓜。(4)有著樂觀的熱愛生活的態(tài)度?!窘馕觥俊痉治觥浚?)《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。(2)《童年》講述的是阿廖沙(主人公)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。(3)從文段敘述來看,外祖母講故事時(shí)帶著肢體表演,每次她講完了,我總會說:“再講一個(gè)!”“好,好,再講一個(gè)!”水手們也很喜歡聽,這些都表現(xiàn)了故事的精彩。(4)生活如此貧困的外祖母卻能生活的這么快樂,可見其熱愛生活的樂觀態(tài)度?!军c(diǎn)評】本題考查《童年》中的文段閱讀,涉及文學(xué)常識、閱讀理解和人物形象分析?!锻辍肥翘K聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(另兩部分別是《在人間》、《我的大學(xué)》),它講述的是阿廖沙(主人公)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。13.閱讀文段,回答14題。陪著母親坐火車陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年,他讓秘書去買兩張飛機(jī)票,可母親卻說這輩子從沒坐過火車,想坐一次火車。正逢春運(yùn),秘書費(fèi)了好大的勁,才買來兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消,勸母親還是乘飛機(jī)回去,可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。一向孝順的陸總只得依了母親。陸總扶著母親來到火車站,廣場上黑壓壓的人群,讓他有些茫然,他不知道該往哪邊走。正不知所措的時(shí)候,一個(gè)中年男子操著家鄉(xiāng)話,一邊喊:“讓開,讓開!”一邊使勁兒地往前擠。母親對陸總一笑說:“跟上他,錯(cuò)不了,一聽那口音,就知道是咱武陵人?!蹦飩z跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車,很巧的是,那人正好坐在他們的對面。車廂里鬧哄哄的,充斥著各種難聞的味道。陸總覺得憋悶,站起來想去透透氣,可過道里站滿了人,挪個(gè)步都很困難,更別說要擠出去了。中年男子看出陸總的不適,就說:“兄弟,沒坐過火車吧,要是感覺不舒服,就多看看窗外的風(fēng)景吧?!标懣傸c(diǎn)點(diǎn)頭,只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景,一邊聽母親和那個(gè)中年男子拉家常。從他們的交談中,陸總知道那個(gè)中年男子也是回家過年的,為了省路費(fèi),妻子沒回去,就自己一個(gè)人回家看看父母。母親說:“是該回去看看,一年到頭,家里的老人就盼著過年的時(shí)候,能見一見自己的孩子?!薄罢l說不是呢?我們出去打工掙錢,為的也是讓父母孩子生活得好一些,可是……”男人的話還沒說完,一陣賣盒飯的叫賣聲由遠(yuǎn)而近。陸總買了兩份盒飯,他問中年男人:“你要不要來一份?”男人搖搖頭說:“不了,我不餓!”吃過飯,天也漸漸的暗下來了,陸總有了些困意,靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過了多久,他聽到一陣窸窸窣窣的聲音,朦朧中,他看到一只手伸進(jìn)了母親放在桌上的零食口袋。他正想制止,佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下,示意他別出聲,他知道了母親的用意,也就微閉了雙眼。那個(gè)男人似乎餓極了,又怕驚醒了他們,悄悄拿起面包,將頭埋在桌下,狼吞虎咽地吃起來。男人很快吃完面包,抬起頭,看所有的人都在睡覺,并沒有注意到他的舉動,也就安心地閉上了眼睛。一大早,陸總就聽到那個(gè)中年男人對母親說:“大嬸,對不起,昨晚實(shí)在太餓了,我偷吃了你的面包!”母親說:“吃就吃了吧,看你是一天一夜都沒吃東西了,肯定餓壞了,出門在外不容易,可別虧了自己啊?!蹦腥碎L嘆一聲,說:“大嬸,我也不瞞你。這次回家,連路費(fèi)都是借的,也沒多余的錢買吃的了。辛辛苦苦干了一年,臨到放假,老板卻沒了蹤影,一分錢都沒拿到。俗話說‘兒行千里母擔(dān)憂’,要是過年都不回去,家中父母又得擔(dān)心一年了,作為子女那就太不孝了,所以再沒錢也得趕回去?!蹦腥说脑捯齺碥噹锖芏嗳说墓缠Q,大家紛紛譴責(zé)那些無良的老板,都說回一趟家,這么辛苦是為了什么?還不是回家盡盡孝,看看自己的爹娘??!列車快到站了,那個(gè)中年男人的手機(jī)響了起來。他接起電話說:“媽,我快下車了,你們放心吧,我一路好得很,有吃有喝的。我買的是臥鋪票,休息得好,累不著,你們別擔(dān)心……”男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的,下車的時(shí)候,他掏出五百元錢遞給中年男人,說:“大哥,拿去給父母買點(diǎn)東西吧?!蹦腥艘辉偻妻o不要,陸總的母親說:“拿著吧,你這樣空著手回去,會讓父母擔(dān)心的。你不想讓他們知道你過得不好吧?!蹦腥饲Ф魅f謝的拿著錢走了。陸總掏出手機(jī)給公司打電話,他說:“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結(jié)清了吧。另外要回家過年的,再給五百元紅包,讓他們拿回家孝敬父母。”母親在一旁聽著兒子的電話,欣慰地笑了。她知道,這趟火車沒有白坐,自己的良苦用心,終于讓兒子找回了誠信和良知。 (選自《小說選刊》 作者:張玉蘭)(1)請用簡潔的語言將小說的情節(jié)補(bǔ)充完整。陪乘火車→________→中年男子偷吃→________→掏錢資助→________→母親欣慰。(2)這篇小小說的結(jié)局耐人尋味,請說說其妙處。(3)結(jié)合文本內(nèi)容分析,陸總是一個(gè)怎樣的人?(4)對本文的理解分析表述不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( ) ( ).“執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車”中的“執(zhí)意”,寫出母親堅(jiān)持己見,勇于嘗試新事物的性格。,如叫賣聲中斷男人的說話與下文的訴說遭遇,這樣使小說行文自然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。,描述中年男子故意編造了“一路好得很”的謊言,表現(xiàn)他對父母的孝心。,意在引出中年男子是為了博得陸總的同情與資助,更進(jìn)一步推動故事情節(jié)的發(fā)展。:依順父母、不讓父母擔(dān)心是有孝心,做人守誡信有良知也是對父母的一種盡孝?!敬鸢浮?(1)偶遇中年男子(車上遇到中年男子、與中年男子交談);中年男子訴說(遭遇);結(jié)清工錢(結(jié)清拖欠款)(2)①與文章開頭“想坐一讀火車”“執(zhí)意要陸怠陪她一起坐火車”照應(yīng),有首尾呼應(yīng)之妙,②最后點(diǎn)明母親坐車的目的,是為了讓兒子找回誠信和良知,畫龍點(diǎn)睛,篇末揭示小說的主旨。③突出文章的主題,給人啟迪,引人深思,讓人有恍然大悟之感。④塑造了一個(gè)用心良苦,教育巧妙,平凡而偉大的母親形象給讀者留下深刻的印象。(3)依順母親,陪乘火車表現(xiàn)有孝心:②想幫男子賣盒飯,掏錢資助表現(xiàn)有動人之心,同情心(寫愛心也可)。③結(jié)清拖欠工錢打發(fā)紅包表現(xiàn)能蟠然醒悟,知錯(cuò)就改,有良知。④有了火車上的一段經(jīng)歷遭遇后才結(jié)清拖欠工錢說明陸總也曾經(jīng)是個(gè)不守誠信的人。(4)A,D 【解析】【分析】,注意人物,地點(diǎn),時(shí)間及事件的完整性。,根據(jù)該題分?jǐn)?shù),應(yīng)該答出四點(diǎn)。首先從結(jié)構(gòu)上,前后照應(yīng)。是主旨上。從母親的人物形象上,一個(gè)光輝而偉大的母親。給讀者的感覺上,一種恍然大悟的感覺。四點(diǎn)分析即可。,分析一個(gè)人的形象時(shí),一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。概括時(shí)要做到既全面,又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。①依順母親,陪乘火車表現(xiàn)有孝心:②想幫男子賣盒飯,掏錢資助表現(xiàn)有動人之心,同情心(寫愛心也可)。③結(jié)清拖欠工錢打發(fā)紅包表現(xiàn)能幅然醒悟,知錯(cuò)就改,有良知。④有了火車上的一段經(jīng)歷遭遇后才結(jié)清拖欠工錢說明陸總也曾經(jīng)是個(gè)不守誠信的人。分析選項(xiàng),對照與選項(xiàng)有關(guān)的段落,找出不同之處即可。,男人一再推辭不要,說明男子并非為獲得資助?!军c(diǎn)評】讀文章時(shí)必須仔細(xì)、全面,力求讀懂文章,如記敘文中的人、物、中心事件、感情等就是其特定的線索,理清了思路,就能透徹地理解文章內(nèi)容,在概括時(shí)(特別是概括人物品質(zhì)時(shí))才不會出現(xiàn)偏離本質(zhì)、似是而非的現(xiàn)象。答題時(shí)要顧及上下句、前后文,上下搭配,前呼后應(yīng),有時(shí)要從前文中找答案,有時(shí)要從后文中找答案,不能不看具體語境而只圍繞提問去抽取片言只語或斷章取義。14.閱讀下文,回答問題 ①整整的三年,他湊足了一百塊錢! ②他不能再等了。原來的計(jì)劃是買輛最完全最新式最可心的車,現(xiàn)在只好按著一百塊錢說了。不能再等:萬一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢!恰巧有輛剛打好的車(定作而沒錢取貨的)跟他所期望的車差不甚多;本來值一百多,可是因?yàn)槎ㄥX放棄了,車鋪愿意少要一點(diǎn)。祥子的臉通紅,手哆嗦著,拍出九十六塊錢來:“我要這輛車!”鋪主打算擠到個(gè)整數(shù),說了不知多少話,把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來,支開棚子,又放下,按按喇叭,每一個(gè)動作都伴著一大串最好的形容詞;最后還在鋼輪條上踢了兩腳,“聽聽聲兒吧,鈴鐺似的!拉去吧,你就是把車?yán)榱耍卿摋l軟了一根,你拿回來,把它摔在我臉上!一百塊,少一分咱們吹!”祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍:“我要這輛車,九十六!”鋪主知道是遇見了一個(gè)死心眼的人,看看錢,看看祥子,嘆了口氣:“交個(gè)朋友,車算你的了;保六個(gè)月:除非你把大箱碰碎,我都白給修理。保單,拿著!” ③祥子的手哆嗦得更厲害了,揣起保單,拉起車,幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方,細(xì)細(xì)端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛,就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了,因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會兒了,他坐在了水簸箕的新腳墊兒上,看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來,今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?,他忘了生日是在哪一天。自從到城里來,他沒過一次生日。好吧,今天買上了新車,就算是生日吧,人的也是車的,好記,而且車既是自己的心血,簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。 ④怎樣過這個(gè)“雙壽”呢?祥子有主意:頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人,絕對不能是個(gè)女的。最好是拉到前門,其次是東安市場。拉到了,他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯,如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完,有好買賣呢就再拉一兩個(gè);沒有呢,就收車;這是生日! ⑤自從有了這輛車,他的
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