【文章內容簡介】 奶補花；第⑤段寫的是奶奶掃院子，第⑥段寫奶奶在燈下學習。 （2）“海底撈月”， 到水中去撈月亮。表示一個由下往上的動作。結合語境分析， 小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩 ，吃飯的時候我也不下來， 奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我就從樹上把飯接過來，因此這個詞語生動體現(xiàn)了“我”敏捷的動作和頑皮的個性。②“終于”，最終，結合語境分析，奶奶拿著報紙向我請教，我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩藝兒有用嗎？”說明我對奶奶的不理解。因此，“終于”說明奶奶低頭不語的時間之久，體現(xiàn)了奶奶此刻非常慚愧，失落的心理！ （3）結合語境分析我的心理變化過程，奶奶拿著報紙向我請教，我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩藝兒有用嗎？”奶奶聽了之后，立刻不語，我意思到了不該用這樣的態(tài)度對奶奶，于是用陳述的語氣喊奶奶，于是想求得奶奶的原諒，但奶奶不吭聲，又用感嘆的語氣喊了一聲，但奶奶還不理我，又用哀求的語氣喊了一聲。 （4）結合全文內容分析，這篇文章圍繞老海棠樹回憶了與奶奶有關的幾件事，表達奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情以及對奶奶深沉的懷念之情。據(jù)此可知，這篇文章以“老海棠樹”為標題的好處是以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。 故答案為：⑴補花、洗菜；掃院子；在燈下學習 ⑵ ①我海底撈月，生動體現(xiàn)了“我”敏捷的動作和頑皮的個性。②終于，足見奶奶低頭不語的時間之久，體現(xiàn)了奶奶此刻非常慚愧，失落的心理！ ⑶ 第一聲陳述的語氣寫出“我”有一點不安，知道傷了奶奶的心。第二聲感嘆的語氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒。第三聲無奈的語氣寫出“我”的哀求。 ⑷ 從全文看，以“老海棠樹”為標題的好處是以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。【點評】⑴本題考查概括事件的能力。答題時要找到事件的幾個要素：時間、地點、人物、事件、結果。然后按照人物+事件的模式進行概括即可。 ⑵本題考查學生對重點詞語的表達效果的品析能力。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的答題原則，認真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基礎上，結合具體語境，分析詞句的表達效果。 ⑶本題考查揣摩人物心理的能力。答題時要在整體感知文章內容的基礎上再結合上下文內容揣摩人物心理。 ⑷此題考查理解標題作用的能力。這類題型，先讀懂文章內容，理解文章主題；再掌握標題的作用：交代主要內容、揭示主旨、點明線索、確定文章的感情基調、交代故事發(fā)生的環(huán)境和設置懸念等；最后結合要求答題即可。5．閱讀下面的文段，回答問題。 喝果汁可以幫身體“排毒”嗎云無心 ①“排毒飲食”不是新鮮事物，世界上有許多地方在很久以前就有類似的概念—一人們認為身體在不停地產(chǎn)生毒素，需要通過某些食物來“清洗”身體，“排出”毒素。一直以來各種“排毒法”層出不窮，從來不缺乏追隨者。 ②果汁排毒是近年來興起的一種方法，實踐者所采取的方案不盡相同，但都是在一定時間內，只喝果汁或蔬菜汁，不吃其他食物。這些釆汁被稱為“排毒果汁”或“輕斷食果汁”，還有不少名人為這些產(chǎn)品代言。 ③對于排毒果汁的效果，按標準的科學表述來說：沒有證據(jù)支持它的功效。因為“排毒”本身就是個偽科學的概念，而果汁排毒所采用的食譜并不能滿足人體的營養(yǎng)需求，科學家很難去研究這樣的“養(yǎng)生”方式，自然乜就缺乏科學證據(jù)了。 ④那么，許多人感覺“有效”，又是怎么回事呢? ⑤一方面，有的果汁中含有大量果糖，會讓果糖不耐受的人出現(xiàn)腹瀉。還有一些果汁因為質量不合格，也會導致腹瀉。許多人把吃了“排毒食物”之后的身體反應都當作“排毒”，于是腹瀉也就被當作“有效”了。另一方面，這些果汁或蔬菜汁中幾乎不含蛋白質和脂肪，熱量低，不足以滿足人體的正常需求，所以只吃這些很可能讓人岀現(xiàn)低血糖、肌肉酸痛、乏力、頭暈眼花、惡心等癥狀。這些本來都是副作用，卻被不少人當成了“排毒” ⑥雖然沒有科學證據(jù)可以證實排毒釆汁的無效，不過有一些著名醫(yī)療機構都寫過關于排毒餐和排毒釆汁的綜述。比如，美國賓夕法尼亞州立大學的《排毒背后的污垢》一文稱：“經(jīng)常進行果汁排毒會讓人體缺乏有價值的營養(yǎng)，會讓人岀現(xiàn)流感癥狀或者肌肉疼痛……鼓吹者說這是毒素離開身體的表現(xiàn)，但營養(yǎng)師卻會將這些現(xiàn)象解釋為缺乏能量和營養(yǎng)的表現(xiàn)?！?⑦干凈衛(wèi)生的果汁當然是一種安全的食品，可以成為均衡食譜的一部分。然而，如果為了“排毒”而只喝釆汁，那么這種飲食方式甚至不能算安全。 ⑧對于特定病癥的人群，排毒飲食不僅沒有好處，反而會危害健康。排毒飲食無法改善人的血壓和血脂情況，對心臟沒有積極影響。對于糖尿病患者，排毒飲食可能相當危險—如果患者在服用治療糖尿病的藥物，那么任何嚴重限制進食的食譜都可能導致危險的低血糖。 ⑨我們可以剖析為什么這種和那種“排毒法”都是無效的，那該怎么“排毒”呢?答案是：人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，所謂的“排毒法”既沒用也沒必要 ⑩人體的皮膚、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)是一道防線，可以擋住許多有毒有害物質，防止它們進入體內。而免疫系統(tǒng)能識別侵入體內的外來物質，并把它們消滅。肝臟和腎臟則是過濾系統(tǒng)，把人體代謝產(chǎn)生的廢物過濾掉。要想“排毒”，關鍵是讓這套系統(tǒng)有效運轉。排毒果汁或其他排毒飲食都是營養(yǎng)不良的食譜，無法提供亼體所需的營養(yǎng)和熱量。身體都無法正常運轉，如何指望“排毒系統(tǒng)”正常運行? ?簡而言之，全面均衡的營養(yǎng)、適當?shù)目偀崃亢瓦m度的運動，是讓人體“排毒系統(tǒng)”有效轉的保障。只要身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài)，就不需要用外在的方法去“排毒”。而如果身體正處于不良狀態(tài)，如營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩，那無論什么“排毒法”也都是無能為力的。（1）下列說法不符合原文意思的一項是（ ） ，既能引起讀者的思考，又突出了文章的主要內容。⑥段引用《排毒背后的污垢》一文，科學而合理地解釋了排毒果汁無效的原因。，排毒飲食不僅沒有好處，反而會危害健康。，先介紹果汁排毒的由來，接著說明其危害，最后教給人們正確的方法。（2）下列對于人們認為果汁排毒“有效”的原因分析不符合文意的一項是（ ） ，會讓果糖不耐受的人岀現(xiàn)腹瀉，被當作“有效”的“排毒”。B.“排毒食物”是均衡食譜的一部分，而且非常安全，經(jīng)常食用能保持好的身材?！芭哦臼澄铩弊屓顺霈F(xiàn)低血糖、肌肉酸痛、乏力、頭暈眼花、惡心等癥狀，被不少人當成了“有效”的“排毒”?！芭哦臼澄铩敝蟮母篂a等身體反應誤解為“有效排毒。（3）根據(jù)文意，談談我們應該怎樣理性看待“排毒”。 【答案】 （1）B（2）B（3）人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，應當讓身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài)，保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運轉。根本不需要用外在的方法去“排毒”，因為各種“排毒法”毫無必要，甚至有害。 【解析】【分析】（1）ACD符合文意。 第⑥段引用《排毒背后的污垢》一文，并不是科學而合理地解釋了排毒果汁無效的原因，只是說明 經(jīng)常進行果汁排毒會讓人體缺乏有價值的營養(yǎng)，會讓人岀現(xiàn)流感癥狀或者肌肉疼痛。 （2）ACD符合文意， 干凈衛(wèi)生的果汁當然是一種安全的食品，可以成為均衡食譜的一部分。然而，如果為了“排毒”而只喝釆汁，那么這種飲食方式甚至不能算安全。所以說說這種說法是錯誤的。 （3）從文章第⑨⑩ ?這三個自然段中篩選出關鍵語句，整合出答案即可。這些關鍵句子有： 人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，所謂的“排毒法”既沒用也沒必要； 簡而言之，全面均衡的營養(yǎng)、適當?shù)目偀崃亢瓦m度的運動，是讓人體“排毒系統(tǒng)”有效轉的保障。據(jù)此整合出答案。 故答案為：⑴ B；⑵ B； ⑶ 人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，應當讓身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài)，保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運轉。根本不需要用外在的方法去“排毒”，因為各種“排毒法”毫無必要，甚至有害?！军c評】⑴本題考查閱讀說明文的多方面的能力：概括文章內容的能力；分析說明方法及作用的能力；品析說明文語言的能力；篩選并整合信息的能力。做這樣的題，要求學生：①認真閱讀文章，理解文章內容，并用簡潔、準確的語言概括文章內容；②掌握說明文常用的說明方法及作用，并結合有關內容進行分析；③掌握說明文的語言準確、簡明、嚴密的特點，并結合有關內容進行賞析；④篩選與選項內容有關的信息，并與選項進行比較，判斷選項是否與原文相符。 ⑵本題考查理解文章內容的能力。這類的題，往往題目中的句子會存在答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當?shù)葐栴}，因此從原文中找出相關的句子仔細辨析即可。 ⑶本題考查提取并概括內容的能力。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內容的范圍；②有些內容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內容不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內容進行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當?shù)恼Z言加以歸納。6．閱讀選文，回答問題 秋天的懷念史鐵生 ①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎。聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。 ③那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候?”“你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興 得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也沒回來。 ⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。 ⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（1）請用簡潔的語言概括本文的內容。 （2）第一段畫線句使用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？ （3）第三段畫線句母親為何阻擋我看落葉？而又為何多次建議我去看菊花？這二者是否矛盾？ （4）試分析標題的作用。 （5）結尾提到“我”懂母親的話，請你以作者的口吻，寫出此時此刻作者相對母親說的話。（50個字左右） 【答案】 （1）一位身患重病的母親，忍住自己的病痛和兒子的喜怒無常，不斷鼓勵雙腿癱瘓的兒子重新鼓起生活勇氣的故事。（2）用到了側面烘托的寫法,母親為照顧雙腿癱瘓的兒子而無暇顧及自己喜歡的花,生動地表現(xiàn)了母親對兒子全身心的付出和深切的愛。（3）不矛盾。母親“擋”是有意的動作，怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心。而菊花不畏嚴寒，開得熱烈燦爛，能夠激勵低谷中的兒子重新燃起對生命的熱情與希望。這兩件事都展現(xiàn)了一位細心呵護兒子、關愛兒子的母親形象。（4）標題交代了故事發(fā)生的時令、背景，奠定了文章的感情基調，同時點明中心，表現(xiàn)了作者對在秋天離開的母親永遠的愧疚和懷念。設置懸念，引起讀者閱讀興趣。同時，標題也是貫穿全文的線索，使得全文結構更加嚴謹。（5）要求第一人稱，要答出對母親深切的懷念與自責，要表明現(xiàn)在的作者已經(jīng)會勇敢面對磨難，懂得生命的意義和生活的真諦等。 【解析】【分析】（1）本文記敘了一位身患絕癥的母親忍受著病體和精神上的巨大痛苦精心呵護雙腿截癱的兒子的故事，突出了母愛的偉大。 （2） “母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”一個愛花的人，養(yǎng)的花卻都死了，說明母親的精力都放在雙腿癱瘓的兒子身上了，這是側面烘托的寫法，突出了母親對兒子深厚的、偉大的愛。 （3）根據(jù)上下文內容，可以理解“母親”對“我”的關懷，從物質到精神，無微不至。這句可以從“母親”對“我”的情感上來理解，母親進來了，擋在窗前，是有意的動作，怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。建議我去看菊花，是因為菊花有蓬勃的生命力，可以讓“我”從痛苦、無望轉向明朗、堅強。這兩者并不矛盾，這些突出表現(xiàn)了母親無微不至的愛。 （4）本文題目交代故事發(fā)生的時間，“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關；是貫穿全文的線索?！扒锾臁笔恰拔摇辈恍以庥?、暗淡心情的寫照，具有象征性。也指“我”真正體會到母愛的堅忍和偉大，悟出生命存在的意義，表現(xiàn)了我走出低谷，樂觀生活的象征，點明文章主旨。 （5）文中的母親為了“我”這個癱瘓的兒子，付出了一切，不顧自己多病的身體?！拔覜]想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別?！薄拔摇钡男睦锸悄敲蠢⒕巍⒆载?，“我倆在一塊兒，要好好兒活……”我懂得了母親的愛，重新?lián)P起生活的希望，會和“妹妹一起相互扶持著積極的勇敢的面對生活?！睋?jù)此用第一人稱表述出來即可。 故答案為：⑴一位身患重病的母親，忍住自己的病痛和兒子的喜怒無常，不斷鼓勵雙腿癱瘓的兒子重新鼓起生活勇氣