人教版七年級(jí)-語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)練習(xí)含解析(編輯修改稿)
2025-04-01 22:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：⑤________小剛：⑥________【答案】 我想讀《假如給我三天光明》；這本書(shū)有什么值得你讀的？；它教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難；《鋼鐵是怎樣煉成的》；這本書(shū)主要內(nèi)容是什么呢？；他講述了主人公勇敢的面對(duì)困難并且戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。值得我們學(xué)習(xí)。 【解析】【分析】考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充對(duì)話，注意語(yǔ)言要口語(yǔ)化，符合語(yǔ)境。根據(jù)“‘世界讀書(shū)日’就要到了，你想讀什么書(shū)？” ①應(yīng)該是小花回答一本說(shuō)的名稱，如《紅星照耀中國(guó)》，②句，應(yīng)該是小剛針對(duì)這本書(shū)提出問(wèn)題，可以書(shū)的作者、人物，精彩故事情節(jié)、藝術(shù)特征等，如：這本書(shū)作者是誰(shuí)？③句小花應(yīng)針對(duì)小剛的問(wèn)題回答。如：《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。下句小剛說(shuō)“好吧。我給你介紹一本好書(shū)，” ④應(yīng)該是他向小花介紹的書(shū)的題目，如《昆蟲(chóng)記》⑤應(yīng)該是小花應(yīng)該針對(duì)這本書(shū)提出的問(wèn)題，如：這是一本關(guān)于什么的書(shū)？⑥是小剛對(duì)問(wèn)題的回答。如《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，它是一本講昆蟲(chóng)生活的書(shū)，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲(chóng)等100多種昆蟲(chóng)。 故答案為： 我想讀《假如給我三天光明》 ；這本書(shū)有什么值得你讀的？ ；它教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難；《鋼鐵是怎樣煉成的》 ；這本書(shū)主要內(nèi)容是什么呢？；他講述了主人公勇敢的面對(duì)困難并且戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。值得我們學(xué)習(xí)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行對(duì)話的能力。要求考生仔細(xì)閱讀提示，把握對(duì)話的主題，圍繞主題進(jìn)行對(duì)話。8．展示設(shè)計(jì)之美。紅軍中學(xué)將舉行“最美班級(jí)文學(xué)角”評(píng)比活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合文學(xué)角設(shè)計(jì)要求，擬定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（不少于兩條）。 文學(xué)角設(shè)計(jì)要求：選擇教室中一角作為文學(xué)角，設(shè)計(jì)一個(gè)文學(xué)小書(shū)架和一塊文學(xué)展示墻?！敬鸢浮?示例：文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、大方，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)；展示墻富有個(gè)性和創(chuàng)意，與書(shū)架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。 【解析】【分析】本題考查展示設(shè)計(jì)。結(jié)合設(shè)計(jì)要求“選擇教室中一角作為文學(xué)角，設(shè)計(jì)一個(gè)文學(xué)小書(shū)架和一塊文學(xué)展示墻”，從班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)的擁有量、圖書(shū)內(nèi)容、制度建設(shè)、出借更新、讀書(shū)活動(dòng)、特色布置等方面，制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)即可。如，圖書(shū)角圖書(shū)擺放整齊，擁有的圖書(shū)能滿足學(xué)生閱讀的需求；圖書(shū)角富有個(gè)性和創(chuàng)意，班級(jí)讀書(shū)氛圍濃郁。 故答案為：示例：文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、大方，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)；展示墻富有個(gè)性和創(chuàng)意，與書(shū)架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。 【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達(dá)我們的見(jiàn)解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這方面的訓(xùn)練。9．用一句話概括下面這段文字傳遞的主要信息，不超過(guò)10個(gè)字。 科技強(qiáng)有力地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，不過(guò)，科技越發(fā)展，對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入，就越有可能引起有關(guān)倫理、道德和法律的問(wèn)題。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名分子生物學(xué)家J．D．沃森說(shuō)：“可以期待，許多生物學(xué)家，特別是那些從事克隆人研究的科學(xué)家，將會(huì)嚴(yán)肅地考慮它的含意，并展開(kāi)科學(xué)討論，用以教育世界人民?！薄敬鸢浮?科技可能引起有關(guān)問(wèn)題。 【解析】【分析】這段話共有兩句話，其中第一句提出觀點(diǎn)： 科技越發(fā)展，對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入，就越有可能引起有關(guān)倫理、道德和法律的問(wèn)題。 ，第二句是引用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、著名分子生物學(xué)家J．D．沃森說(shuō)證明第一句的觀點(diǎn)。從第一句中篩選出關(guān)鍵詞：科技、可能、 問(wèn)題 ，然后組合成一句話即可，主要不要超過(guò)10個(gè)字。 故答案為： 科技可能引起有關(guān)問(wèn)題?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查概括材料內(nèi)容的能力。答題時(shí)首先要讀懂內(nèi)容，然后鎖定關(guān)鍵句，最后再把關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞提取出來(lái)組合成一句話即可。10．根據(jù)語(yǔ)境，完成任務(wù)。 學(xué)校建設(shè)智慧課堂，為每位同學(xué)配置了一款pad。你的好朋友小飛上課時(shí)玩pad，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)后制止了他并收繳了pad，他對(duì)這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒。對(duì)此，你作為他的朋友，將如何勸說(shuō)？【答案】 示例：小明，上課玩pad多耽誤聽(tīng)講呀，老師收了你的pad也是為你好，如果老師看到你上課玩pad都無(wú)動(dòng)于衷，那豈不說(shuō)明老師放棄你了，你真的愿意到那個(gè)地步嗎？ 【解析】【分析】本此類題型屬于口語(yǔ)交際中的“勸說(shuō)類”，屬于一種常見(jiàn)的題型。解答這類題目要注意：要有稱呼、語(yǔ)言得體、目的明確，要做到曉之以理，動(dòng)之以情。此題的勸說(shuō)要求能使上課玩pad的小明明白危害性，提高自我管理的能力。語(yǔ)言流暢、簡(jiǎn)明即可。 故答案為：示例：小明，上課玩pad多耽誤聽(tīng)講呀，老師收了你的pad也是為你好，如果老師看到你上課玩pad都無(wú)動(dòng)于衷，那豈不說(shuō)明老師放棄你了，你真的愿意到那個(gè)地步嗎？【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生語(yǔ)言的表達(dá)能力，注意表達(dá)得體，內(nèi)
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