部編初中七年級語文語言表達練習含解析(編輯修改稿)
2025-04-05 03:21 本頁面
【文章內容簡介】 諧音）②喝降火涼茶，享清涼感覺。（對偶）③飲涼茶一杯，勝瓊漿千盞。（對比） 【點評】本題考查 廣告詞 的擬寫，注意至少用上一種修辭手法，簡潔明了地突出廣東涼茶的功效。 語言簡潔、具有宣傳性。6．為進一步提高市民文明素質，建設好密山人的精神家園，密山市委宣傳部策 劃開展了“幸福城市文明有禮的密山人”主題系列活動，學校號召廣大同學積極參與，爭做文明少年。 （1）請你為本次活動擬一條恰當的宣傳標語。（不超過 20個字） （2）在公共場所，你見過哪些不文明現象？請你列舉出兩種。 （3）身邊小事折射文明之禮，作為文明少年的你會怎么做？請列舉出三種做法。 （4）傍晚，小明在社區(qū)內看到老人們跳廣場舞，說：“這幫老頭老太太，又開始鬧騰了！”小明說話很難聽，作為鄰居，你該如何勸說他？ 【答案】 （1）從小事做起，與文明握手。（2）①亂扔果皮、紙屑（或垃圾）；②隨地吐痰；③說臟話粗話；④不尊老愛幼（3）示例：①懂文明講禮貌，不說粗話。②遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路。③愛護花草，不踐踏草坪。④愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。（4）示例：小明，爺爺奶奶在鍛煉身體，他們是長輩，我們應該尊重，你說對嗎？ 【解析】【分析】（1）宣傳標語要符合主題；讀來朗朗上口；生動形象。示例一：爭做有禮小少年，創(chuàng)建文明大環(huán)境。示例二：文明從我做起，幸福在一起。 （2）本題要求：不文明現象；兩種。示例：車上的人隨手把垃圾扔到車窗外；公交車上年輕人坐在老年人專座上，不給上車的老年人讓座。 （3）審題，要求：你通過哪些事展現自己的文明；三種做法。示例：不隨地吐痰；看到不文明行為及時制止；公眾場合，不大聲喧嘩；看到需要幫助的人及時給予力所能及的幫助。 （4）勸說語要求：有稱呼；勸說詞合情合理，有禮貌；委婉。示例：小明，首先我覺得他們比我們大那么多歲，我們在稱呼上一定要禮貌，這也是我們素質的體現。其次，跳廣場舞是為了鍛煉身體，我們還是要多體諒他人，因為生活中相信別人也有體諒我們的時候，你說對嗎？ 故答案為：⑴從小事做起，與文明握手。 ⑵①亂扔果皮、紙屑（或垃圾）；②隨地吐痰；③說臟話粗話；④不尊老愛幼； ⑶示例：①懂文明講禮貌，不說粗話。②遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路。③愛護花草，不踐踏草坪。④愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾； ⑷示例：小明，爺爺奶奶在鍛煉身體，他們是長輩，我們應該尊重，你說對嗎？ 【點評】⑴本題考查學生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語時，一定要主題突出，語言簡潔，便于識記?？捎脤ε嫉男揶o； ⑵題干中的材料列舉了社會上部分不文明的現象，實際在我們身邊還存在著不少的不文明現象，可結合實際情況進行靈活列舉，答案不唯一； ⑶本小題考查的是怎樣在學校生活中做一個文明中學生，這可以從遵守紀律、講文明有禮貌、保護環(huán)境的角度分析解答； ⑷答題時應注意語境，語言的運用，力求言之有理又有序，得體又簡明。勸告他人型口語交際：稱呼、勸說的內容得體、語氣委婉。7．修改病句。 ①讓看見石像的人明白這位英雄，認識這位英雄，因而崇拜這位英雄。②在學習過程中，我們要努力改正并隨時發(fā)現自己的缺點。【答案】 ①讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。②在學習過程中，我們要隨時發(fā)現并努力改正自己的缺點。 【解析】【分析】①語序不當。將“明白這位英雄”與“認識這位英雄”對調位置即可。 ②語序不當。把“努力改正”與“隨時發(fā)現”對調位置即可。 故答案為：①讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。 ②在學習過程中，我們要隨時發(fā)現并努力改正自己的缺點
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