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正文內(nèi)容

【精品】部編初中七年級(jí)語文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練及解析(編輯修改稿)

2025-04-01 22:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 動(dòng)性,一般多采用對(duì)偶、比喻等修辭。在擬寫時(shí)應(yīng)扣住“修身敬老愛國”的主題,從“修身”“敬老”“愛國”三個(gè)方面任選一個(gè)方面擬寫,用一兩句話簡潔地表述出來。如“修身明禮,砥礪品行,加強(qiáng)修養(yǎng),倡導(dǎo)文明”。答題時(shí)注意宣傳標(biāo)語讀起來要朗朗上口,富有感召力。(2)本題考查理解材料內(nèi)容?!皫?dòng)486戶貧困人口脫貧致富”體現(xiàn)的是一種 “大愛”風(fēng)范,是一種“樂善好施”的精神。A.“傳統(tǒng)美德”“克己奉公”,與材料主題不符;B.“文明風(fēng)尚”“振興家國”,與材料主題不符;C.“大愛風(fēng)范”“樂善好施”與材料“帶動(dòng)486戶貧困人口脫貧致富”“龍?jiān)伔前衙恳晃粏T工當(dāng)作自己的親人”相符;D.“社會(huì)和諧”“富國強(qiáng)民”,與材料主題不符;,樂善好施做楷模。(3)本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)形式的能力。為某個(gè)主題設(shè)計(jì)活動(dòng),活動(dòng)的內(nèi)容要與主題密切相關(guān),要有可行性。如黑板報(bào)評(píng)比,問卷調(diào)查,征文比賽,交流會(huì),主題班會(huì)等,本活動(dòng)主題是“愛國”,故可以舉行關(guān)于“愛國”的征文活動(dòng),或是以“愛國”為主題的知識(shí)競賽,或是進(jìn)行關(guān)于“愛國”的問卷調(diào)查等。擬寫時(shí)要仿照“愛國人物故事會(huì)”,運(yùn)用偏正短語形式。故答案為:⑴ 示例:修身滋養(yǎng)品性立德有助成材。聽孝親故事做文明少年。愛我泱泱中華,揚(yáng)我赫赫國威。(符合“句式對(duì)稱,有感召力,20字以內(nèi)”的要求即可。)⑵ 顯大愛風(fēng)范,樂善好施做楷模⑶示例:愛國詩詞朗誦會(huì);愛國名言展示會(huì)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力。答題時(shí)應(yīng)注意,擬寫宣傳標(biāo)語,一要做到緊扣主題,二是語言準(zhǔn)確明了,三是通俗易懂,易于傳播。⑵本題考查擬寫補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。答題時(shí)應(yīng)注意,明確對(duì)偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相近、相對(duì)或相反的兩個(gè)句子,相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同,下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。⑶此題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。只要圍繞 “愛國” 主題,合理即可。6.綜合性學(xué)習(xí)。 5月18日,中宣部和國家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開大會(huì),為新華書店慶祝80歲生日。新華書店已成為中國的“文化符號(hào)”。近期,新華書店準(zhǔn)備開展一次以“傳播先進(jìn)文化,培育讀書風(fēng)尚”為主題的讀書活動(dòng),請(qǐng)你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。 材料一:一個(gè)不大的書店,一個(gè)安靜的角落,一個(gè)小小的身影,一臉專注的神情。從孔子到魯迅,從散文到詩歌,從連環(huán)畫到章回體。在一個(gè)個(gè)平凡的新華書店里,多少兒童盡享閱讀的樂趣,從天真孩童長成熱血青年…… 材料二:新中國成立之初,新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲(不識(shí)字的成年人)起著重要的作用;上世紀(jì)70年代末,中斷了十年的高考剛恢復(fù),新華書店幫助考生走出知識(shí)荒漠,改變了他們的命運(yùn);今天,新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識(shí)世界的窗口。 材料三:為響應(yīng)國家“全民閱讀”的倡導(dǎo),新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動(dòng),通過各種公益讀書活動(dòng),大力推動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)。(1)(歷史回顧)請(qǐng)?zhí)骄恳陨先齽t材料,概括八十年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用? (2)(讀書啟智)本次活動(dòng)準(zhǔn)備辦一期展板,需要設(shè)計(jì)幾個(gè)讀書欄目,請(qǐng)你參考示例,再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目并說明設(shè)計(jì)意圖。 示例:欄目一:讀世人間百態(tài)設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品,加深對(duì)社會(huì)生活的理解。欄目二:設(shè)計(jì)意圖:(3)(愛上閱讀)書店將開辟一個(gè)閱讀體驗(yàn)專區(qū),請(qǐng)你寫一小段話,鼓勵(lì)人們到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。(要求:至少運(yùn)用一種修辭手法) 【答案】 (1)①陪伴兒童成長;②滿足不同時(shí)期不同人群對(duì)知識(shí)的需求;③推動(dòng)了書香社會(huì)的建設(shè)(2)示例一:欄目二:讀人?風(fēng)流人物,設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)讀者閱讀名人故事,學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。|示例二:欄目二:讀情?有情時(shí)光,設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)讀者閱讀情感類美文,體會(huì)人間美好情感。(3)示例:親,來這里坐坐吧!聞一縷書香,讀一篇美文,享一段時(shí)光。何樂而不為? 【解析】【分析】(1)三個(gè)材料可概括一個(gè)主要意思,然后用通順的詞語連接起來,表達(dá)一個(gè)完整的語意。如第一個(gè),陪伴了一個(gè)人的成長;第二個(gè),說得是新華書店對(duì)于當(dāng)下中學(xué)生的作用;第三個(gè)講的是,新華書店在當(dāng)下社會(huì)中的時(shí)代作用。 (2)本題中要以“讀書啟智”為主題,根據(jù)并仿照欄目一,擬寫欄目二的名稱,并說明設(shè)計(jì)意圖即可。示例:讀人關(guān)懷無處不在,引導(dǎo)讀者閱讀文學(xué)類作品,理解感悟文學(xué)作品中人物的美好情懷。 (3)平時(shí)要關(guān)注生活,善于積累。解答這類題目,首先讀懂題目要求,抓住題干中的關(guān)鍵“閱讀體驗(yàn)專區(qū)”“鼓勵(lì)人們”“到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)”,寫的時(shí)候注意稱呼,語言要親切,用語恰當(dāng);還要注意修辭手法的要求。結(jié)合實(shí)際生活和個(gè)人知識(shí)的積累表達(dá),如:?示例:親,來這里坐坐吧!聞一縷書香,讀一篇美文,享一段時(shí)光。何樂而不為?答案示例可以看出,語氣很委婉,親切,容易讓人接受。 故答案為:⑴ ①陪伴兒童成長;②滿足不同時(shí)期不同人群對(duì)知識(shí)的需求;③推動(dòng)了書香社會(huì)的建設(shè) ⑵ 示例一:欄目二:讀人?風(fēng)流人物,設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)讀者閱讀名人故事,學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。|示例二:欄目二:讀情?有情時(shí)光,設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)讀者閱讀情感類美文,體會(huì)人間美好情感。 ⑶ 示例:親,來這里坐坐吧!聞一縷書香,讀一篇美文,享一段時(shí)光。何樂而不為? 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生概括材料的能力,三個(gè)材料可概括一個(gè)主要意思,然后用通順的詞語連接起來,表達(dá)一個(gè)完整的語意。 ⑵此欄目的設(shè)置,可結(jié)合示例的形式,語句簡短,富含深意。 ⑶此題解答,要做到語意通順,內(nèi)容以鼓勵(lì)為主,運(yùn)用上一種修辭手法。7.綜合性學(xué)習(xí) 在“現(xiàn)代科技給我們帶來什么”綜合性學(xué)習(xí)中,班級(jí)就“手機(jī)的使用”開展探究活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)這次活動(dòng),按要求完成下列問題。(1)請(qǐng)你確定一個(gè)探究主題,并根據(jù)探究主題闡明探究的目的。 (2)請(qǐng)你用排比句就正確利用手機(jī)向同學(xué)們發(fā)出倡議。 【答案】 (1)主題:手機(jī)
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