【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我媽忙著把它們移栽到別處，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，這都是大事，我媽很細(xì)致地向我匯報(bào)。平時(shí)少言寡語的老太太，變得碎嘴起來，語調(diào)里，多帶著笑。 ⑨又一些天后，花終于開了，居然是漂亮的格?；ê筒ㄋ咕铡＜t的，粉的，黃的，白的，不一而足。我媽的屋前屋后，像來了一群穿著鮮艷衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。 ⑩蝴蝶們也來了，戀慕地繞著花飛。我媽說：“沒魂的蝴蝶啊。”她那是形容蝴蝶多。那景象我不用想，也知道是怎樣的絢麗。 ?村里人沒見過這些花，又好奇又羨慕，有事沒事，愛轉(zhuǎn)到我媽門前來看。孩子們更是頻頻相顧，跟我媽討得幾朵回去，開心得不得了。 ?于是乎，我媽門前總有人去討花種子。我回去，我媽告狀似的說：“煩死了?！蔽铱吹剿f這話時(shí)，是多么口不對(duì)心。她臉上的笑容里，分明寫著快樂，那種給予的快樂。 ?今天我媽又告訴我，隔壁村子里的誰誰誰，也跑來跟她要花種子。格桑花開過了，我媽專門弄了個(gè)罐兒，收藏這些花種子。她把那罐兒看得比金鐲子還貴重，看得可緊了。 ?我問我媽：“給她了嗎？”老太太端起架子來， 狡黠地笑著說：“她來要了三回，我才抓了一丁點(diǎn)兒給她。要的人多哩，我要省著點(diǎn)?！彼?jì)劃著，明年把門口的路邊也都給種起來。 ?我笑她，說：“那不是誰都可以采了嗎？”我媽被我點(diǎn)破了心事，嘿嘿兩聲，訕訕地笑著，有些不好意思。 ?我很高興，一個(gè)村莊都將因一把花種子而花開沸沸了。（1）梳理媽媽種花的幾個(gè)主要階段和事件，根據(jù)提示寫在下面橫線上。 ①種子剛種下，（媽媽）________。②________，（媽媽）忙著移栽、屋后栽。③再一些天后，花開了，（媽媽）________。（2）結(jié)合語境，說說第④段“這話說得我既開心又黯然”的含義。 （3）從修辭手法的角度賞析第⑨段中畫線的句子。 我媽的屋前屋后，像來了一群穿著鮮艷衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不熱鬧。（4）根據(jù)文章第⑥－?段的內(nèi)容，說說“種花”給“我媽”帶來了哪些變化。 【答案】 （1）澆水、趕鳥、看芽?jī)?；芽?jī)函傞L(zhǎng)起來；贈(zèng)花和種子，收藏花種子（2）爸爸媽媽因“我”回家而高興著，忙碌著，但我們兄妹大了，由于家庭的牽絆難得回家，家中冷清，老人孤獨(dú)，“我”心里難過。（3）這句話運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將“格?；ê筒ㄋ咕铡北茸鳌耙蝗捍┲r艷衣裳的幼童”，同時(shí)賦予它們以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了母親種出的花鮮艷，數(shù)量多，長(zhǎng)勢(shì)喜人，富有生機(jī)。襯托出了媽媽精心呵護(hù)花兒的快樂心情。（4）給花澆水、趕鳥充實(shí)了“我媽”的日子，讓她不再感到孤獨(dú)和冷清；匯報(bào)門前地里的情形，讓平時(shí)少言寡語的老太太變得碎嘴起來，快樂起來；和村里人分享成果時(shí)，收獲給予的快樂。 【解析】【分析】（1）通讀全文，整體感知，了解文章的內(nèi)容，“我”買花種子在我媽屋門前種花，媽媽知道后開心的忙前忙后的收拾門前的一塊地，爸爸也來幫忙?；ǚN上后，第六段“我媽就澆了一遍水。然后她天天向我匯報(bào)門前地里的情形。有鳥來啄食，我媽又多了一項(xiàng)任務(wù)——趕鳥，整天忙得不可開交?！碧釤挒椤皾菜?、趕鳥、看芽?jī)骸?；第八段“芽?jī)函傞L(zhǎng)起來，很快密密地長(zhǎng)了一堆，……我媽忙著把它們移栽到別處，把屋后也栽上了。”提取“芽?jī)函傞L(zhǎng)起來”；第十三段“今天我媽又告訴我，隔壁村子里的誰誰誰，也跑來跟她要花種子。格?；ㄩ_過了，我媽專門弄了個(gè)罐兒，收藏這些花種子?！碧釤挒椤百?zèng)花和種子，收藏花種子” （2）結(jié)合文章第四段的語境來看，看到“我”回家后爸媽是如此的高興，不由得想到我們兄妹長(zhǎng)大后，各自有了家庭，有了小家的牽絆，都難得回老家，家里只剩我媽、我爸兩位老人，看到家里冷清凄涼時(shí)而傷心難過。 （3）本這句話運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將“格?；ê筒ㄋ咕铡北茸鳌耙蝗捍┲r艷衣裳的幼童”，同時(shí)賦予“花”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象的寫出了母親種出的花鮮艷，數(shù)量多，長(zhǎng)勢(shì)喜人，富有生機(jī)。突出種花給“老媽”帶來的快樂。 （4）本細(xì)讀文章第⑥?段內(nèi)容，尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)?！胺N花”給“我媽”帶來了的變化是：第六段“我媽”忙著給花澆水、趕鳥充實(shí)了“我媽”日子，不再感到孤獨(dú)和冷清；第八段“我媽”匯報(bào)門前地里的情形，讓平時(shí)少言寡語的老太太變得碎嘴起來，快樂起來；第十一、十二段“我媽”和村里人分享成果時(shí)，收獲給予的快樂。 故答案為：⑴澆水、趕鳥、看芽?jī)?；芽?jī)函傞L(zhǎng)起來；贈(zèng)花和種子，收藏花種子 ⑵ 爸爸媽媽因“我”回家而高興著，忙碌著，但我們兄妹大了，由于家庭的牽絆難得回家，家中冷清，老人孤獨(dú)，“我”心里難過。 ⑶ 這句話運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將“格?；ê筒ㄋ咕铡北茸鳌耙蝗捍┲r艷衣裳的幼童”，同時(shí)賦予它們以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了母親種出的花鮮艷，數(shù)量多，長(zhǎng)勢(shì)喜人，富有生機(jī)。襯托出了媽媽精心呵護(hù)花兒的快樂心情。 ⑷ 給花澆水、趕鳥充實(shí)了“我媽”的日子，讓她不再感到孤獨(dú)和冷清；匯報(bào)門前地里的情形，讓平時(shí)少言寡語的老太太變得碎嘴起來，快樂起來；和村里人分享成果時(shí)，收獲給予的快樂?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章事件的概括，解答此題關(guān)鍵在于對(duì)文章內(nèi)容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。要結(jié)合題干的提示進(jìn)行歸納，盡量用文中的語言回答。 ⑵本題看考生對(duì)語句的理解和分析。要求考生要整體感知文章，理解文章的主題思想，要結(jié)合上下文進(jìn)行分析。 ⑶本題考查考生對(duì)語句的賞析能力。解答此題要求考生按照要求進(jìn)行，選取好角度，從內(nèi)容和情感方面進(jìn)行分析。 ⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容。注意對(duì)關(guān)鍵信息的篩選和整合。7．閱讀下面文章，完成各題 你的眼淚，我的成人禮 開學(xué)三天后，我如愿當(dāng)上了班長(zhǎng)。我在高中時(shí)一直做班長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，所以充滿自信。 我希望一個(gè)班級(jí)能有好的團(tuán)隊(duì)精神和面貌。當(dāng)天下午，我走上講臺(tái)對(duì)大家說：“打擾各位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開通飛信?！?“什么是飛信啊?”前排，一個(gè)短頭發(fā)的女生問。 “就是綜合通信服務(wù)啊，可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)間的無縫通信服務(wù)......通俗點(diǎn)說吧，就是可以群體使用的短信息，免費(fèi)的，就像，我們班先建立起自己的飛信群?！迸瑢W(xué)的無知，讓我頗有優(yōu)越感，我心里挺驕傲的。 短頭發(fā)的女生吐吐舌頭，有點(diǎn)不好意思，然后半開玩笑地說:“我從小縣城來的，消息不靈通?！焙枚嗤瑢W(xué)笑起來。我也笑了笑說:“如果大家都明白了的話，把手機(jī)號(hào)報(bào)給我... 我的話還沒說完，聽到有個(gè)男生問:“必須要用手機(jī)嗎?” “當(dāng)然，不用手機(jī)怎么發(fā)短信?”我不解地向后看去，問話的，是個(gè)皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚(yáng)，有點(diǎn)倔強(qiáng)的表情。但是我沒想到那個(gè)男生忽然站起來說:“我沒有手機(jī)?！?“去買一個(gè)啊。”我不假思索地脫口而出。 “我是從農(nóng)村來的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工。我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)是父親借來的，在大學(xué)里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對(duì)不起，雖然我熱愛我們的班級(jí)，但是班里的飛信群，我不能參加?！闭f完，那個(gè)男生朝外走去。 我愣住了，而此刻，全班同學(xué)，也都鴉雀無聲。那個(gè)高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，白球鞋，街邊小攤的廉價(jià)物品。做工粗精裹在這樣劣質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝里的背影。卻依然挺拔。 許久，我站在那里，感覺心里有一種從未有過的慚愧、自責(zé)，甚至有一種失效。 第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說:“以后有什么消息，我會(huì)寫在黑板上通知大家，請(qǐng)大家留意!”然后，走到教室后面，走到那個(gè)拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前，什么都沒有說，只是彎下身，真誠地鞠了一躬。 教室的某個(gè)角落，發(fā)出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來，連成了片。 我抬起頭的時(shí)候，那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。 這一天，是我18歲生日，雖然我收到了許多貴重的禮物，但是我知道，這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。（1）細(xì)讀全文，理清“我”的心理變化過程。（在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語） 自信→________→________→________（2）品析文中畫橫線的句子 ①那個(gè)高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，白球鞋，街邊小攤的廉價(jià)物品，做工粗...而裹在這樣劣質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝里的背影，卻依然挺拔。②我抬起頭的時(shí)候，那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。（3）聯(lián)系全文，從“這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮”這句話中，你讀懂（明白）了一個(gè)什么樣的道理？ 【答案】 （1）驕傲（優(yōu)越感）；自責(zé)（失敗感）；真誠（2）①主要運(yùn)用了外貌描寫（或肖像描寫），寫出了男生的形態(tài)和衣著，表現(xiàn)了男生雖家境貧困，但性格倔強(qiáng)、自尊、不卑不亢。（意思相近即可） ②這句話屬于動(dòng)作和神態(tài)描寫，寫出了我鞠躬后看到男生的表情，流露出男生被“我”真誠的行為和同學(xué)們的反應(yīng)而感動(dòng)的情態(tài)。（3）讓我明白了尊重別人，就會(huì)獲得別人的尊重。 【解析】【分析】（1）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上從前往后梳理文章的內(nèi)容，然后再根據(jù)具體內(nèi)容分析體會(huì)作者的感情，有的可以直接從文中篩選出來，有的則需要自己概括。因?yàn)槲以诟咧袝r(shí)一直做班長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，所以我如愿當(dāng)上班長(zhǎng)后，內(nèi)心充滿自信；當(dāng)我宣布在班里開通飛信，一個(gè)女同學(xué)問飛信是怎么回事時(shí)，我頗有優(yōu)越感，我心里挺驕傲的；當(dāng)我聽到班里那個(gè)從農(nóng)村來的男生沒有手機(jī)，也不能參加班里的飛信后，我感覺心里有一種從未有過的慚愧、自責(zé)，甚至有一種失??；當(dāng)我在教室里掛了一塊黑板，宣布以后班級(jí)消息會(huì)在黑板上通知，并發(fā)自內(nèi)心地給那個(gè)男孩真誠地鞠了一躬。據(jù)此分析答題即可。 （2）這句話是對(duì)那個(gè)男生的外貌描寫，從男生的穿著來看，這個(gè)男生家境貧困，但從“依然挺拔 ”可以看出男生自尊、不卑不亢的性格特征。（意思相近即可） ②“抬起頭”是對(duì)“我”外貌描寫，“眼睛里盈滿了淚水”是對(duì)這個(gè)男孩的神態(tài)描寫，結(jié)合語境分析，這是“我”鞠躬后抬頭看到的那個(gè)男生的表情，說明男生被“我”真誠的行為和同學(xué)們的反應(yīng)而感動(dòng)的情態(tài)。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，出于工作方便，我要求每個(gè)同學(xué)都要加入飛信，但沒考慮到班里的一個(gè)男同學(xué)因?yàn)榧依锓浅＠щy買不起手機(jī)，我意識(shí)到我的做法是對(duì)別人的不尊重，于是真情地向這個(gè)男生鞠了一躬并調(diào)整工作的方法，從而感動(dòng)了那個(gè)男生，并贏得了那個(gè)男生的尊重。據(jù)此可知這兩文章能讓我們明白的道理是：讓我明白了尊重別人，就會(huì)獲得別人的尊重。 故答案為：⑴驕傲（優(yōu)越感）；自責(zé)（失敗感）；真誠 ⑵ ①主要運(yùn)用了外貌描寫（或肖像描寫），寫出了男生的形態(tài)和衣著，表現(xiàn)了男生雖家境貧困，但性格倔強(qiáng)、自尊、不卑不亢。（意思相近即可） ②這句話屬于動(dòng)作和神態(tài)描寫，寫出了我鞠躬后看到男生的表情，流露出男生被“我”真誠的行為和同學(xué)們的反應(yīng)而感動(dòng)的情態(tài)。 ⑶ 讓我明白了尊重別人，就會(huì)獲得別人的尊重。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文章中作者情感態(tài)度的能力。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，理解作者的情感態(tài)度，然后再用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行概括。 ⑵本題考查句子的賞析能力，常用的答題角度是：①它的修辭手法；②對(duì)整個(gè)文章或者是情節(jié)的作用；③體現(xiàn)了怎樣的思想感情，表現(xiàn)了什么樣的精神；④它揭示的道理或給人的啟示；⑤它在文章結(jié)構(gòu)中的作用；⑥句式特點(diǎn)、富有表現(xiàn)力的詞語分析。 ⑶本題考查概括文章主旨的能力。概括文章的主旨，可從以下幾個(gè)方面著手：①從文章標(biāo)題入手；②從分析文章開頭結(jié)尾入手。③從分析文中議論、抒情句入手。④從概括段意或分析人物事件入手。⑤從分析文章的背景入手。8．閱讀下面文字，完成小題。 父親的病魯迅 陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)樗粡埶幏缴希偧嬗幸环N特別的丸散和一種奇特的藥引。 蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。 “踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛毅因?yàn)樵骱蕖把蠊碜印保A(yù)備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說明。 “我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗……。價(jià)錢也并不責(zé)，只要兩塊錢一盒……。” 我父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。 “我這樣用藥還會(huì)不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆……。醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)?自然，這也許是前世的事……?！?我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。 凡國手，都能夠起死回生的，我們走過醫(yī)生的門前，?？梢钥匆娺@樣的扁額。現(xiàn)在是讓步一點(diǎn)了，連醫(yī)生自己也說道：“西醫(yī)長(zhǎng)于外科，中醫(yī)長(zhǎng)于內(nèi)科。”但是S城那時(shí)不但沒有西醫(yī)，并且誰也還沒有想到天下有所謂西醫(yī)，因此無論什么，都只能由軒轅岐伯的嫡派門徒包辦。軒轅時(shí)候是巫醫(yī)不分的，所以直到現(xiàn)在，他的門徒就還見鬼，而且覺得“舌乃心之靈苗”。這就是中國人的“命”，連名醫(yī)也無從醫(yī)治的。 不肯用靈丹點(diǎn)在舌頭上，又想不出“冤愆”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”