【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必須有明確方向并持久；讀書(shū)時(shí)精神活動(dòng)完全被書(shū)本所支配，思考時(shí)精神世界完全屬于自己；讀書(shū)只能滿(mǎn)足自己的精神需求，思考才能造福人類(lèi)。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查歸納文章的中心論點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，論點(diǎn)是作者的完整看法、見(jiàn)解或主張，能夠統(tǒng)攝文段。首先讀懂文章的內(nèi)容，結(jié)合題目和首尾段、中間段可以提取論點(diǎn)。 ⑵本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。答題時(shí)應(yīng)注意，解答此類(lèi)題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和概括要點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句概括作答。 ⑷本小題考查信息檢索及分析概括能力。答好此題，最關(guān)鍵的是檢索信息、不能遺漏。緊扣題干要求，全文逐段檢索信息，并圈出關(guān)鍵詞語(yǔ)，用自己的語(yǔ)言加以概括，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成后面小題。暖愛(ài)拂過(guò)紅圍巾鄧迎雪 許小然想送媽媽一條漂亮的紅圍巾。 事情的起緣是她看見(jiàn)同學(xué)李美琪的媽媽就圍著那樣好看的紅圍巾，石榴紅的顏色，金色的絲線若隱若現(xiàn)，看上去毛絨絨的，給人感覺(jué)非常溫暖，再襯上李美琪媽媽那件有蕾絲邊的黑棉衣，那美麗的搭配效果，立即就像一朵砰然綻放的花輕輕擊中了許小然的心。 她想給媽媽買(mǎi)條這樣的圍巾！媽媽每天去市場(chǎng)賣(mài)菜，圍的是一條黑白相間的薄薄的舊圍巾，回家的時(shí)候，臉頰常凍得紅紅的。許小然想，如果媽媽圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。 許小然去商場(chǎng)悄悄看了看，但是一看價(jià)錢(qián)，熱切的心好像立即被涼水澆了，120元，而許小然只有30元，離這個(gè)數(shù)目還遠(yuǎn)著呢。盡管如此，許小然還是摸了摸圍巾，果然細(xì)致綿軟，手感很好，那美麗的色澤比春天的花朵還鮮艷。導(dǎo)購(gòu)小姐說(shuō)，這是澳州產(chǎn)的羊絨圍巾，今年賣(mài)得最好。 許小然無(wú)精打采地離開(kāi)商場(chǎng)，心里失望透了。她一邊走一邊想圍巾，忽然有個(gè)想法躍上心頭——她可以在學(xué)校撿飲料瓶賣(mài)錢(qián)，說(shuō)不定就能湊夠買(mǎi)圍巾的錢(qián)呢。 她為自己的這個(gè)想法感到興奮。 許小然平時(shí)住校，一周才回一次家。這天放學(xué)吃過(guò)飯后，趁著班里沒(méi)人，許小然鼓足勇氣去教室后面的灰斗里撿瓶子。只見(jiàn)那里橫七豎八地躺著好幾只飲料瓶，許小然忙高興地彎腰去撿，忽然，身后響起陰陽(yáng)怪氣的口哨聲，許小然一驚，回頭見(jiàn)是胖男生張承虎。許小然臉紅心跳，仍舊低下頭撿瓶子。張承虎怪聲怪氣地問(wèn)，許小然，你在干什么。許小然沒(méi)有理他，拎著袋子走出了教室，剛走到教室門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)后邊傳來(lái)他稀里嘩啦的笑聲。 許小然心里有些難過(guò)，但想想那條漂亮的紅圍巾，這些不好的情緒轉(zhuǎn)瞬即逝了。 那天晚自習(xí)后，許小然拎著一袋子塑料瓶回了寢室。室友邵娟立即掩鼻子反對(duì)，這是垃圾啊，有病菌。許小然的臉又紅了，她趕快拎著放置到衛(wèi)生間一角。直到第二天，她和打掃衛(wèi)生的趙阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在趙阿姨放置工具的貯藏室里。趙阿姨夸許小然說(shuō)，現(xiàn)在像你這樣懂事的孩子可不多啊。 漸漸地，班里同學(xué)都知道她撿瓶子了，大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有笑話她。許小然發(fā)現(xiàn)，他們不再到處扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里。剛開(kāi)始，她很不好意思，再后來(lái)，她會(huì)大方地有禮貌地說(shuō)聲謝謝，內(nèi)心里洋溢著小小的溫暖。 許小然的兩個(gè)好朋友很多次關(guān)心地問(wèn)，你現(xiàn)在很困難嗎？用不用我們幫你？許小然搖搖頭，神秘地一笑。 許小然第一次賣(mài)廢品的收入是11元錢(qián)，她把那11元錢(qián)放在口袋里，又緊緊捏著口袋，好像怕它飛走似地。她的步子輕快，嘴角不住地綻開(kāi)小花，她喜滋滋地想，雖然收入很少，但畢竟積少會(huì)成多啊，這樣算來(lái)，她春節(jié)前應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)買(mǎi)圍巾的愿望啦。 就這樣一點(diǎn)一滴，許小然賣(mài)廢品的收入積攢到了85元，再加上她的零用錢(qián)，已快夠買(mǎi)一條美麗的紅圍巾了。可就在她即將實(shí)現(xiàn)這小小夢(mèng)想的時(shí)候，有一件事情讓她改變了計(jì)劃。 是在周一的升旗儀式后，校長(zhǎng)在全校師生面前通報(bào)了初二班一位女生家庭的不幸遭遇。就在前天，患有精神分裂癥的女生父親突然犯病，揮刀砍向她和弟弟，媽媽為救她姐弟兩個(gè)，死死地抱住父親，結(jié)果被父親砍成重傷，女生和弟弟受了輕傷，現(xiàn)在她們一家三口，住在兩個(gè)醫(yī)院里。她家里本來(lái)就很窮困，現(xiàn)在遇上這樣的事情，更是雪上加霜，也因此，學(xué)校號(hào)召全體師生向他們捐款，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫他們度過(guò)難關(guān)。 班上的幾名女生聽(tīng)著聽(tīng)著就哭了，許小然也哭了。 班里開(kāi)始捐款的時(shí)候，許小然第一個(gè)捐款，120元，正是那條紅圍巾的價(jià)格。那天，天很冷，下著雨，但當(dāng)她把錢(qián)放進(jìn)紅色捐款箱的時(shí)候，心里卻特別溫暖、踏實(shí)，這份愛(ài)心，那名同學(xué)和家人更需要。 許小然想，看來(lái)今年給媽媽買(mǎi)不成那條紅圍巾了，但是相信明年冬天，她一定會(huì)給媽媽買(mǎi)一條最漂亮的圍巾。（1）許小然為什么想送給媽媽一條漂亮的紅圍巾？ （2）閱讀全文，填寫(xiě)下面表格。情節(jié)許小然心理變化許小然想給媽媽買(mǎi)一條120元的圍巾，而自己只有30元①________②________興奮同學(xué)張承虎嘲笑許小然檢飲料瓶③________大多數(shù)同學(xué)悄悄把空瓶放到許小然的塑料袋里先不好意思，后來(lái)內(nèi)心洋溢著小小的溫暖許小然第一次賣(mài)廢品得到11元收入喜滋滋許小然第一個(gè)捐款120元④________（3）請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度品析下面句中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。①許小然的兩個(gè)好朋友很多次關(guān)心地問(wèn)，你現(xiàn)在很困難嗎？用不用我們幫你？許小然搖搖頭，神秘地一笑。②許小然第一次賣(mài)廢品的收入是11元錢(qián)，她把那11元錢(qián)放在口袋里，又緊緊捏著口袋，好像怕它飛走似地。（4）文章寫(xiě)許小然想方設(shè)法要為母親買(mǎi)一條漂亮的紅圍巾，好不容易湊夠了錢(qián)，卻插入初二班一女生家庭橫遭慘禍，有什么作用？ （5）結(jié)合全文，談?wù)劇胺鬟^(guò)紅圍巾”的“暖愛(ài)”有哪些？許小然身上哪些可貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒？ 【答案】（1）同學(xué)李美琪的媽媽有一條溫暖漂亮的紅圍巾，李小然也想給自己的媽媽買(mǎi)一條這樣的紅圍巾；李小然的媽媽在菜市場(chǎng)勞動(dòng)，圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。（2）心好像立即被涼水澆了（失望透了）；想到可以在學(xué)校撿飲料瓶賣(mài)錢(qián)，說(shuō)不定就能湊夠買(mǎi)圍巾的錢(qián)；心里有些難過(guò)；心里卻特別溫暖、踏實(shí)（3）①神情描寫(xiě)。傳神地寫(xiě)出了李小然心里藏著為媽媽買(mǎi)紅圍巾又不愿告訴同學(xué)的調(diào)皮神情。②動(dòng)作描寫(xiě)。生動(dòng)地寫(xiě)出了李小然對(duì)辛苦掙來(lái)的11元錢(qián)的珍惜，生怕丟失。（4）①豐富了文章的內(nèi)容，使李小然由愛(ài)親人（媽媽?zhuān)┥仙綈?ài)他人，愛(ài)社會(huì)，深化了文章的主題（中心）。②結(jié)構(gòu)上使情節(jié)的發(fā)展一波三折，跌宕起伏，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣。（5）“暖愛(ài)”有：①李小然想給媽媽買(mǎi)一條溫暖漂亮的紅圍巾御寒；②同學(xué)默默幫助李小然收集塑料瓶掙錢(qián)；③打掃衛(wèi)生的趙阿姨對(duì)李小然行為的理解和贊許；④李小然把準(zhǔn)備給媽媽買(mǎi)紅圍巾的錢(qián)捐給更需錢(qián)（更困難）的同學(xué)。值得學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)：①孝敬長(zhǎng)輩（母親）；②用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望；③認(rèn)定正確的事就堅(jiān)持去做，不達(dá)目的不放棄；④大愛(ài)情懷，愛(ài)親人，更愛(ài)他人和社會(huì)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題是對(duì)文章主要內(nèi)容的考查。認(rèn)真閱讀第二三段，不難解答。同學(xué)李美琪的媽媽有一條溫暖漂亮的紅圍巾，李小然也想給自己的媽媽買(mǎi)一條這樣的紅圍巾；李小然的媽媽在菜市場(chǎng)勞動(dòng)，圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。（2）本題考查的是對(duì)小說(shuō)故事情節(jié)的概括能力和對(duì)人物情感變化的把握。要注意時(shí)間地點(diǎn)人物以及故事的開(kāi)端、經(jīng)過(guò)、高潮等。概括要全面，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。要把握文章內(nèi)容。①心好像立即被涼水澆了（失望透了）②想到可以在學(xué)校撿飲料瓶賣(mài)錢(qián)，說(shuō)不定就能湊夠買(mǎi)圍巾的錢(qián)③心里有些難過(guò)④心里卻特別溫暖、踏實(shí)。（3）本題考查從人物描寫(xiě)的角度品析下面句中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。找準(zhǔn)詞語(yǔ)所運(yùn)用的描寫(xiě)手法，結(jié)合句意進(jìn)行分析。①神情描寫(xiě)。傳神地寫(xiě)出了李小然的調(diào)皮神情。②動(dòng)作描寫(xiě)。生動(dòng)地寫(xiě)出了李小然對(duì)辛苦掙來(lái)的11元錢(qián)的珍惜，生怕丟失。（4）本題考查文章的布局謀篇。解答此題的關(guān)鍵是在了解課文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)梳理故事情節(jié)，結(jié)合文章主旨，來(lái)分析這一故事情節(jié)的作用。要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)考慮。豐富了文章的內(nèi)容，使李小然由愛(ài)親人（媽媽?zhuān)┥仙綈?ài)他人，愛(ài)社會(huì)，深化了文章的主題（中心）；結(jié)構(gòu)上使情節(jié)的發(fā)展一波三折，跌宕起伏，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣。（5）本題是對(duì)文章內(nèi)容和人物形象的考查。只要認(rèn)真研讀文章，準(zhǔn)確把握人物形象和主題，然后再結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，那一定能做出理想的答案?！芭瘣?ài)”有：①李小然想給媽媽買(mǎi)一條溫暖漂亮的紅圍巾御寒。②同學(xué)默默幫助李小然收集塑料瓶掙錢(qián)。③打掃衛(wèi)生的趙阿姨對(duì)李小然行為的理解和贊許。④李小然把準(zhǔn)備給媽媽買(mǎi)紅圍巾的錢(qián)捐給更需錢(qián)（更困難）的同學(xué)。值得學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)：孝敬長(zhǎng)輩（母親）；用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望；認(rèn)定正確的事就堅(jiān)持去做，不達(dá)目的不放棄；大愛(ài)情懷，愛(ài)親人，更愛(ài)他人和社會(huì)。故答案為（1）同學(xué)李美琪的媽媽有一條溫暖漂亮的紅圍巾，李小然也想給自己的媽媽買(mǎi)一條這樣的紅圍巾；李小然的媽媽在菜市場(chǎng)勞動(dòng)，圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。（2）心好像立即被涼水澆了（失望透了）；想到可以在學(xué)校撿飲料瓶賣(mài)錢(qián)，說(shuō)不定就能湊夠買(mǎi)圍巾的錢(qián)；心里有些難過(guò)；心里卻特別溫暖、踏實(shí)。（3）①神情描寫(xiě)。傳神地寫(xiě)出了李小然心里藏著為媽媽買(mǎi)紅圍巾又不愿告訴同學(xué)的調(diào)皮神情。②動(dòng)作描寫(xiě)。生動(dòng)地寫(xiě)出了李小然對(duì)辛苦掙來(lái)的11元錢(qián)的珍惜，生怕丟失。（4）①豐富了文章的內(nèi)容，使李小然由愛(ài)親人（媽媽?zhuān)┥仙綈?ài)他人，愛(ài)社會(huì)，深化了文章的主題（中心）。②結(jié)構(gòu)上使情節(jié)的發(fā)展一波三折，跌宕起伏，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣。（5）“暖愛(ài)”有：①李小然想給媽媽買(mǎi)一條溫暖漂亮的紅圍巾御寒；②同學(xué)默默幫助李小然收集塑料瓶掙錢(qián)；③打掃衛(wèi)生的趙阿姨對(duì)李小然行為的理解和贊許；④李小然把準(zhǔn)備給媽媽買(mǎi)紅圍巾的錢(qián)捐給更需錢(qián)（更困難）的同學(xué)。值得學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)：①孝敬長(zhǎng)輩（母親）；②用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望；③認(rèn)定正確的事就堅(jiān)持去做，不達(dá)目的不放棄；④大愛(ài)情懷，愛(ài)親人，更愛(ài)他人和社會(huì)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。做此類(lèi)型題，聯(lián)系上下文內(nèi)容分析解答即可。（2）本題考查對(duì)文章的整體把握以及人物情感變化。作答時(shí)，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析。對(duì)于寫(xiě)了幾件事的文章，要先分清主次，然后抓住主要事件來(lái)概括。平時(shí)練習(xí)時(shí)，要在文中進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)，盡量使用文中詞語(yǔ)，如果沒(méi)有現(xiàn)成的詞語(yǔ)可用，要結(jié)合情節(jié)進(jìn)行概括。（3）這類(lèi)題型考查人物描寫(xiě)方法及其作用的分析能力。人物描寫(xiě)的方法主要有肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。分析畫(huà)線句子，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析，概括作答即可。（4）本題考查插敘的作用。作答時(shí)，聯(lián)系文章內(nèi)容，從補(bǔ)充、對(duì)比、襯托、解釋說(shuō)明等方面選擇，也可豐富形象，突出中心，為下文作鋪墊。（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。做此類(lèi)型題，聯(lián)系上下文內(nèi)容分析解答即可。可借鑒的品質(zhì)具有一定的開(kāi)放性，只需緊扣所給內(nèi)容的主旨寫(xiě)出感受即可。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成小題。 四堡雕版馮驥才 ①心里一團(tuán)如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。 ②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建陽(yáng)一直承擔(dān)著那片大地上文明的傳播。其他幾個(gè)雕版中心如汴梁、杭州和臨汾，總是隨著戰(zhàn)亂與京都變遷或興或衰，惟有這“天高皇帝遠(yuǎn)”的建陽(yáng)依然故我。從遙不可及的中古一直走到近代。我喜歡建安[注]圖書(shū)的民間感。它自始就服務(wù)于平民大眾，也就將先民們的閱讀興趣與審美觀念融入坊間。明代以來(lái)，杭州、蘇州，以及相繼崛起的金陵派和徽派刻印的圖書(shū)，一窩蜂地趨向文人之雅致，刻意地追求經(jīng)典，建安圖書(shū)卻始終執(zhí)拗地固守著它的平民性。大眾日常消遣的故事、笑話、野史，農(nóng)家應(yīng)用的醫(yī)書(shū)、藥書(shū)、占卜、以及專(zhuān)供孩童啟蒙的讀物，都是建安版常年熱銷(xiāo)的圖書(shū)。今天看來(lái)，這種由民間印坊養(yǎng)育出來(lái)的純樸的氣質(zhì)便是建安版特有的審美品格了。 ③然而，建安圖書(shū)真正的福氣，是它至今還保存著一個(gè)雕版印刷之鄉(xiāng)——四堡。中國(guó)古代雕版基地大都空無(wú)一物，只剩下建安這個(gè)“活化石”。它猶然散發(fā)著書(shū)香墨香文明之香嗎？ ④四堡身在閩西，肩倚武夷山脈，一雙腳站在連城、清流、寧化與長(zhǎng)汀交界處。地遠(yuǎn)天偏，人少車(chē)稀，這種地方正是歷史的藏身之處。但現(xiàn)代化法力無(wú)邊，近幾年古鎮(zhèn)熱鬧起來(lái)了，不過(guò)令我吃驚的是，這里居然還完整地保留著二百年來(lái)聲震閩西的印書(shū)世家鄒氏的坊間與宅第。大大小小一百四十間房子，屋連屋，院套院，組成客家人典型的民居——“九廳十八井”。在四堡，這種房子都是一半用于生活，一半用于印書(shū)?？墒?，無(wú)論陪同我的主人，怎樣指指點(diǎn)點(diǎn)地講述，我也無(wú)法生出往日那種奇異又儒雅的景象來(lái)。 ⑤俏若留意，那又細(xì)又彎高高翹起的檐角，鳥(niǎo)兒一樣輕靈的木雕斗拱，敷彩的磚雕，帶著畫(huà)痕的粉墻，還殘存一些歷史的優(yōu)雅。但擠在這老宅子里生活的人們，對(duì)此早已視而不見(jiàn)。歷史走得太遠(yuǎn)了，連背影也看不到。高大的墻體全都糟朽，表面剝落，磚塊粉化；地面的磚板至少在半個(gè)世紀(jì)前就全被踩碎了；門(mén)窗支離破碎，或者早已不倫不類(lèi)地更換一新；雜物堆滿(mǎn)所有角落，荒草野蔓糾纏其間。唯一可以見(jiàn)證這里曾是印務(wù)的，是一些院子中央擺著的一種沉重的石缸。它是由整塊青石雕出，歲月把它磨光。當(dāng)年的印房用它來(lái)貯墨，如今里邊堆著煤塊或菜，上邊蓋著木板；有的棄而不用，積著半缸發(fā)黑和泛臭的雨水。 ⑥生活在這擁擠的黏濕的腐朽的空間里，是一種煎熬。特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時(shí)候，人們會(huì)巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來(lái)到，把它們作為垃圾處理掉。這就是發(fā)明了印刷術(shù)的古國(guó)最后一個(gè)“活化石”必然的命運(yùn)么？ ⑦應(yīng)該說(shuō)當(dāng)?shù)剡€是有些有心人的。他們將鄒氏家族的祠堂改造為一座小型博物館，展示著從四堡收集來(lái)的古版古書(shū)，以及裁紙、印書(shū)、切書(shū)、裝訂等種種工具。還將此地雕版的源起、沿革、歷代作坊與相關(guān)人物，都做了調(diào)查和梳理，并在這小展館中略述大概?？墒钱?dāng)我問(wèn)及現(xiàn)存書(shū)版的狀況時(shí)，回答竟使我十分震驚——只有一套完整的書(shū)版！難道這塊生育出千千萬(wàn)萬(wàn)圖書(shū)的沃土已然資源耗盡，貧瘠得連幾套書(shū)版也找不出來(lái)？ ⑧其實(shí)并非如此。直到今天，無(wú)孔不入的古董販子還在閩北和閩西各地進(jìn)村入鄉(xiāng)、走街串巷去搜羅古書(shū)古版。四堡人窮，自然就拿它們換錢(qián)。文化受到自己主人的輕視才是真正的悲哀