【文章內容簡介】 必須有明確方向并持久；讀書時精神活動完全被書本所支配，思考時精神世界完全屬于自己；讀書只能滿足自己的精神需求，思考才能造福人類。【點評】⑴本題考查歸納文章的中心論點。答題時應注意，論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝文段。首先讀懂文章的內容，結合題目和首尾段、中間段可以提取論點。 ⑵本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。答題時應注意，解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答。 ⑶本題考查理解內容和概括要點。答題時應注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句概括作答。 ⑷本小題考查信息檢索及分析概括能力。答好此題，最關鍵的是檢索信息、不能遺漏。緊扣題干要求，全文逐段檢索信息，并圈出關鍵詞語，用自己的語言加以概括，注意語言的簡練、準確。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成后面小題。暖愛拂過紅圍巾鄧迎雪 許小然想送媽媽一條漂亮的紅圍巾。 事情的起緣是她看見同學李美琪的媽媽就圍著那樣好看的紅圍巾，石榴紅的顏色，金色的絲線若隱若現(xiàn)，看上去毛絨絨的，給人感覺非常溫暖，再襯上李美琪媽媽那件有蕾絲邊的黑棉衣，那美麗的搭配效果，立即就像一朵砰然綻放的花輕輕擊中了許小然的心。 她想給媽媽買條這樣的圍巾！媽媽每天去市場賣菜，圍的是一條黑白相間的薄薄的舊圍巾，回家的時候，臉頰常凍得紅紅的。許小然想，如果媽媽圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。 許小然去商場悄悄看了看，但是一看價錢，熱切的心好像立即被涼水澆了，120元，而許小然只有30元，離這個數目還遠著呢。盡管如此，許小然還是摸了摸圍巾，果然細致綿軟，手感很好，那美麗的色澤比春天的花朵還鮮艷。導購小姐說，這是澳州產的羊絨圍巾，今年賣得最好。 許小然無精打采地離開商場，心里失望透了。她一邊走一邊想圍巾，忽然有個想法躍上心頭——她可以在學校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢呢。 她為自己的這個想法感到興奮。 許小然平時住校，一周才回一次家。這天放學吃過飯后，趁著班里沒人，許小然鼓足勇氣去教室后面的灰斗里撿瓶子。只見那里橫七豎八地躺著好幾只飲料瓶，許小然忙高興地彎腰去撿，忽然，身后響起陰陽怪氣的口哨聲，許小然一驚，回頭見是胖男生張承虎。許小然臉紅心跳，仍舊低下頭撿瓶子。張承虎怪聲怪氣地問，許小然，你在干什么。許小然沒有理他，拎著袋子走出了教室，剛走到教室門口就聽見后邊傳來他稀里嘩啦的笑聲。 許小然心里有些難過，但想想那條漂亮的紅圍巾，這些不好的情緒轉瞬即逝了。 那天晚自習后，許小然拎著一袋子塑料瓶回了寢室。室友邵娟立即掩鼻子反對，這是垃圾啊，有病菌。許小然的臉又紅了，她趕快拎著放置到衛(wèi)生間一角。直到第二天，她和打掃衛(wèi)生的趙阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在趙阿姨放置工具的貯藏室里。趙阿姨夸許小然說，現(xiàn)在像你這樣懂事的孩子可不多啊。 漸漸地，班里同學都知道她撿瓶子了，大多數同學都沒有笑話她。許小然發(fā)現(xiàn)，他們不再到處扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里。剛開始，她很不好意思，再后來，她會大方地有禮貌地說聲謝謝，內心里洋溢著小小的溫暖。 許小然的兩個好朋友很多次關心地問，你現(xiàn)在很困難嗎？用不用我們幫你？許小然搖搖頭，神秘地一笑。 許小然第一次賣廢品的收入是11元錢，她把那11元錢放在口袋里，又緊緊捏著口袋，好像怕它飛走似地。她的步子輕快，嘴角不住地綻開小花，她喜滋滋地想，雖然收入很少，但畢竟積少會成多啊，這樣算來，她春節(jié)前應該能實現(xiàn)買圍巾的愿望啦。 就這樣一點一滴，許小然賣廢品的收入積攢到了85元，再加上她的零用錢，已快夠買一條美麗的紅圍巾了?？删驮谒磳崿F(xiàn)這小小夢想的時候，有一件事情讓她改變了計劃。 是在周一的升旗儀式后，校長在全校師生面前通報了初二班一位女生家庭的不幸遭遇。就在前天，患有精神分裂癥的女生父親突然犯病，揮刀砍向她和弟弟，媽媽為救她姐弟兩個，死死地抱住父親，結果被父親砍成重傷，女生和弟弟受了輕傷，現(xiàn)在她們一家三口，住在兩個醫(yī)院里。她家里本來就很窮困，現(xiàn)在遇上這樣的事情，更是雪上加霜，也因此，學校號召全體師生向他們捐款，奉獻愛心，幫他們度過難關。 班上的幾名女生聽著聽著就哭了，許小然也哭了。 班里開始捐款的時候，許小然第一個捐款，120元，正是那條紅圍巾的價格。那天，天很冷，下著雨，但當她把錢放進紅色捐款箱的時候，心里卻特別溫暖、踏實，這份愛心，那名同學和家人更需要。 許小然想，看來今年給媽媽買不成那條紅圍巾了，但是相信明年冬天，她一定會給媽媽買一條最漂亮的圍巾。（1）許小然為什么想送給媽媽一條漂亮的紅圍巾？ （2）閱讀全文，填寫下面表格。情節(jié)許小然心理變化許小然想給媽媽買一條120元的圍巾，而自己只有30元①________②________興奮同學張承虎嘲笑許小然檢飲料瓶③________大多數同學悄悄把空瓶放到許小然的塑料袋里先不好意思，后來內心洋溢著小小的溫暖許小然第一次賣廢品得到11元收入喜滋滋許小然第一個捐款120元④________（3）請從人物描寫的角度品析下面句中劃線詞語的表達效果。①許小然的兩個好朋友很多次關心地問，你現(xiàn)在很困難嗎？用不用我們幫你？許小然搖搖頭，神秘地一笑。②許小然第一次賣廢品的收入是11元錢，她把那11元錢放在口袋里，又緊緊捏著口袋，好像怕它飛走似地。（4）文章寫許小然想方設法要為母親買一條漂亮的紅圍巾，好不容易湊夠了錢，卻插入初二班一女生家庭橫遭慘禍，有什么作用？ （5）結合全文，談談“拂過紅圍巾”的“暖愛”有哪些？許小然身上哪些可貴品質值得我們學習和借鑒？ 【答案】（1）同學李美琪的媽媽有一條溫暖漂亮的紅圍巾，李小然也想給自己的媽媽買一條這樣的紅圍巾；李小然的媽媽在菜市場勞動，圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。（2）心好像立即被涼水澆了（失望透了）；想到可以在學校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢；心里有些難過；心里卻特別溫暖、踏實（3）①神情描寫。傳神地寫出了李小然心里藏著為媽媽買紅圍巾又不愿告訴同學的調皮神情。②動作描寫。生動地寫出了李小然對辛苦掙來的11元錢的珍惜，生怕丟失。（4）①豐富了文章的內容，使李小然由愛親人（媽媽）上升到愛他人，愛社會，深化了文章的主題（中心）。②結構上使情節(jié)的發(fā)展一波三折，跌宕起伏，增強了讀者的閱讀興趣。（5）“暖愛”有：①李小然想給媽媽買一條溫暖漂亮的紅圍巾御寒；②同學默默幫助李小然收集塑料瓶掙錢；③打掃衛(wèi)生的趙阿姨對李小然行為的理解和贊許；④李小然把準備給媽媽買紅圍巾的錢捐給更需錢（更困難）的同學。值得學習和借鑒的品質：①孝敬長輩（母親）；②用誠實勞動實現(xiàn)個人愿望；③認定正確的事就堅持去做，不達目的不放棄；④大愛情懷，愛親人，更愛他人和社會。【解析】【分析】（1）本題是對文章主要內容的考查。認真閱讀第二三段，不難解答。同學李美琪的媽媽有一條溫暖漂亮的紅圍巾，李小然也想給自己的媽媽買一條這樣的紅圍巾；李小然的媽媽在菜市場勞動，圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。（2）本題考查的是對小說故事情節(jié)的概括能力和對人物情感變化的把握。要注意時間地點人物以及故事的開端、經過、高潮等。概括要全面，語言要簡潔。要把握文章內容。①心好像立即被涼水澆了（失望透了）②想到可以在學校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢③心里有些難過④心里卻特別溫暖、踏實。（3）本題考查從人物描寫的角度品析下面句中劃線詞語的表達效果。找準詞語所運用的描寫手法，結合句意進行分析。①神情描寫。傳神地寫出了李小然的調皮神情。②動作描寫。生動地寫出了李小然對辛苦掙來的11元錢的珍惜，生怕丟失。（4）本題考查文章的布局謀篇。解答此題的關鍵是在了解課文大意的基礎上，抓住關鍵語句來梳理故事情節(jié)，結合文章主旨，來分析這一故事情節(jié)的作用。要從內容和結構兩方面來考慮。豐富了文章的內容，使李小然由愛親人（媽媽）上升到愛他人，愛社會，深化了文章的主題（中心）；結構上使情節(jié)的發(fā)展一波三折，跌宕起伏，增強了讀者的閱讀興趣。（5）本題是對文章內容和人物形象的考查。只要認真研讀文章，準確把握人物形象和主題，然后再結合現(xiàn)實生活，那一定能做出理想的答案?！芭瘣邸庇校孩倮钚∪幌虢o媽媽買一條溫暖漂亮的紅圍巾御寒。②同學默默幫助李小然收集塑料瓶掙錢。③打掃衛(wèi)生的趙阿姨對李小然行為的理解和贊許。④李小然把準備給媽媽買紅圍巾的錢捐給更需錢（更困難）的同學。值得學習和借鑒的品質：孝敬長輩（母親）；用誠實勞動實現(xiàn)個人愿望；認定正確的事就堅持去做，不達目的不放棄；大愛情懷，愛親人，更愛他人和社會。故答案為（1）同學李美琪的媽媽有一條溫暖漂亮的紅圍巾，李小然也想給自己的媽媽買一條這樣的紅圍巾；李小然的媽媽在菜市場勞動，圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。（2）心好像立即被涼水澆了（失望透了）；想到可以在學校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢；心里有些難過；心里卻特別溫暖、踏實。（3）①神情描寫。傳神地寫出了李小然心里藏著為媽媽買紅圍巾又不愿告訴同學的調皮神情。②動作描寫。生動地寫出了李小然對辛苦掙來的11元錢的珍惜，生怕丟失。（4）①豐富了文章的內容，使李小然由愛親人（媽媽）上升到愛他人，愛社會，深化了文章的主題（中心）。②結構上使情節(jié)的發(fā)展一波三折，跌宕起伏，增強了讀者的閱讀興趣。（5）“暖愛”有：①李小然想給媽媽買一條溫暖漂亮的紅圍巾御寒；②同學默默幫助李小然收集塑料瓶掙錢；③打掃衛(wèi)生的趙阿姨對李小然行為的理解和贊許；④李小然把準備給媽媽買紅圍巾的錢捐給更需錢（更困難）的同學。值得學習和借鑒的品質：①孝敬長輩（母親）；②用誠實勞動實現(xiàn)個人愿望；③認定正確的事就堅持去做，不達目的不放棄；④大愛情懷，愛親人，更愛他人和社會?！军c評】（1）本題考查對文章內容的理解能力。做此類型題，聯(lián)系上下文內容分析解答即可。（2）本題考查對文章的整體把握以及人物情感變化。作答時，要在理解文章內容的基礎上進行綜合分析。對于寫了幾件事的文章，要先分清主次，然后抓住主要事件來概括。平時練習時，要在文中進行圈點勾畫，盡量使用文中詞語，如果沒有現(xiàn)成的詞語可用，要結合情節(jié)進行概括。（3）這類題型考查人物描寫方法及其作用的分析能力。人物描寫的方法主要有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。分析畫線句子，聯(lián)系上下文進行分析，概括作答即可。（4）本題考查插敘的作用。作答時，聯(lián)系文章內容，從補充、對比、襯托、解釋說明等方面選擇，也可豐富形象，突出中心，為下文作鋪墊。（5）本題考查對文章內容的理解能力。做此類型題，聯(lián)系上下文內容分析解答即可?？山梃b的品質具有一定的開放性，只需緊扣所給內容的主旨寫出感受即可。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成小題。 四堡雕版馮驥才 ①心里一團如花似錦的猜想，在四堡灰飛煙滅。 ②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建陽一直承擔著那片大地上文明的傳播。其他幾個雕版中心如汴梁、杭州和臨汾，總是隨著戰(zhàn)亂與京都變遷或興或衰，惟有這“天高皇帝遠”的建陽依然故我。從遙不可及的中古一直走到近代。我喜歡建安[注]圖書的民間感。它自始就服務于平民大眾，也就將先民們的閱讀興趣與審美觀念融入坊間。明代以來，杭州、蘇州，以及相繼崛起的金陵派和徽派刻印的圖書，一窩蜂地趨向文人之雅致，刻意地追求經典，建安圖書卻始終執(zhí)拗地固守著它的平民性。大眾日常消遣的故事、笑話、野史，農家應用的醫(yī)書、藥書、占卜、以及專供孩童啟蒙的讀物，都是建安版常年熱銷的圖書。今天看來，這種由民間印坊養(yǎng)育出來的純樸的氣質便是建安版特有的審美品格了。 ③然而，建安圖書真正的福氣，是它至今還保存著一個雕版印刷之鄉(xiāng)——四堡。中國古代雕版基地大都空無一物，只剩下建安這個“活化石”。它猶然散發(fā)著書香墨香文明之香嗎？ ④四堡身在閩西，肩倚武夷山脈，一雙腳站在連城、清流、寧化與長汀交界處。地遠天偏，人少車稀，這種地方正是歷史的藏身之處。但現(xiàn)代化法力無邊，近幾年古鎮(zhèn)熱鬧起來了，不過令我吃驚的是，這里居然還完整地保留著二百年來聲震閩西的印書世家鄒氏的坊間與宅第。大大小小一百四十間房子，屋連屋，院套院，組成客家人典型的民居——“九廳十八井”。在四堡，這種房子都是一半用于生活，一半用于印書?？墒?，無論陪同我的主人，怎樣指指點點地講述，我也無法生出往日那種奇異又儒雅的景象來。 ⑤俏若留意，那又細又彎高高翹起的檐角，鳥兒一樣輕靈的木雕斗拱，敷彩的磚雕，帶著畫痕的粉墻，還殘存一些歷史的優(yōu)雅。但擠在這老宅子里生活的人們，對此早已視而不見。歷史走得太遠了，連背影也看不到。高大的墻體全都糟朽，表面剝落，磚塊粉化；地面的磚板至少在半個世紀前就全被踩碎了；門窗支離破碎，或者早已不倫不類地更換一新；雜物堆滿所有角落，荒草野蔓糾纏其間。唯一可以見證這里曾是印務的，是一些院子中央擺著的一種沉重的石缸。它是由整塊青石雕出，歲月把它磨光。當年的印房用它來貯墨，如今里邊堆著煤塊或菜，上邊蓋著木板；有的棄而不用，積著半缸發(fā)黑和泛臭的雨水。 ⑥生活在這擁擠的黏濕的腐朽的空間里，是一種煎熬。特別是電視屏幕上閃現(xiàn)著各種華屋和豪宅的時候，人們會巴望著逃脫出去，切盼現(xiàn)代化早日來到，把它們作為垃圾處理掉。這就是發(fā)明了印刷術的古國最后一個“活化石”必然的命運么？ ⑦應該說當地還是有些有心人的。他們將鄒氏家族的祠堂改造為一座小型博物館，展示著從四堡收集來的古版古書，以及裁紙、印書、切書、裝訂等種種工具。還將此地雕版的源起、沿革、歷代作坊與相關人物，都做了調查和梳理，并在這小展館中略述大概?？墒钱斘覇柤艾F(xiàn)存書版的狀況時，回答竟使我十分震驚——只有一套完整的書版！難道這塊生育出千千萬萬圖書的沃土已然資源耗盡，貧瘠得連幾套書版也找不出來？ ⑧其實并非如此。直到今天，無孔不入的古董販子還在閩北和閩西各地進村入鄉(xiāng)、走街串巷去搜羅古書古版。四堡人窮，自然就拿它們換錢。文化受到自己主人的輕視才是真正的悲哀