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正文內(nèi)容

初中七年級-下冊語文-名著閱讀訓練試題及答案(編輯修改稿)

2025-04-01 22:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 后邊。在這種時候,他也很會掏壞,什么橫切別的車,什么故意拐硬彎,什么別扭著后面的車,什么抽冷子搡前面的車一把,他都會。原先他以為拉車是拉著條人命,一不小心便有摔死人的危險。現(xiàn)在,他故意的耍壞;摔死誰也沒大關系,人都該死?。?)(甲)段中加點的“這樣計劃好”是指祥子在什么情況下設計的什么樣的“計劃”? (2)依據(jù)(甲)(乙)兩個選段,分析祥子的性格特點。 (3)請以選文中的語句為例,簡析作品的語言特色。 【答案】 (1)“這樣計劃好”是指祥子從虎妞難產(chǎn)去世的陰影中解脫出來,決定去找曹先生幫忙找一份工作,然后和小福子一起齊心協(xié)力的生活。(2)【甲】段:精神、能干、勤勞、對生活又燃起了希望,從“他的眼亮得像個老鷹 的眼,發(fā)著光向四外掃射”和拼命掙錢拉車可以看出?!疽摇慷危簯卸?、奸猾、無賴、不負責任,對生活徹底失望。從他從不洗澡、不洗衣服、不講究、倒客、故意耍壞可以看出。(3)采用了北京市民的口語來寫,使通俗樸素的文字變得新鮮活潑。例如“發(fā)著光向四外掃射,看見個座兒,他飛也似跑過去”俗白易懂,活潑有力。又如“他的車也不講究了,什么新車舊車的,只要車份兒小就好”直白淺顯,可以看出祥子失去生活信心,變得墮落。 【解析】【分析】(1)考查對人物情節(jié)的理解。結合對《駱駝祥子》前文的了解,“今天先去拉一晚上,明天去找曹先生;找到了他,再去看小福子,告訴她這個好消息:祥子并沒混好,可是決定往好里混,咱們一同齊心努力的往前奔吧!”這里的“這樣計劃好”是祥子打算走出虎妞難產(chǎn)去世的陰影,計劃去找曹先生幫忙找一份工作,然后和小福子一起齊心協(xié)力的生活下去。 (2)如,選乙段,從選段的文字描述“變成個又瘦又臟的低等車夫。臉,身體,衣服,他都不洗,頭發(fā)有時候一個多月不剃一回?!薄八埠軙蛪模裁礄M切別的車,什么故意拐硬彎,什么別扭著后面的車,什么抽冷子搡前面的車一把,他都會?!薄八室獾乃?;摔死誰也沒大關系,人都該死!”等可以看出,墮落后的祥子:懶惰、不講究、麻木潦倒、故意耍壞等。 (3)考查對《駱駝祥子》作品語言特點的賞析?!恶橊勏樽印分?,不管是敘述語言還是人物的對話,再到肖像、景物、心理的描寫,用得都是北京口語。這些京韻京腔的北京風情的使用使得全書語言通俗、淺顯易懂,明白曉暢。如“現(xiàn)在,他故意的耍壞;摔死誰也沒大關系,人都該死!”語言直白淺顯,可以看出祥子失去生活信心,變得自暴自棄。 故答案為:⑴“這樣計劃好”是指祥子從虎妞難產(chǎn)去世的陰影中解脫出來,決定去找曹先生幫忙找一份工作,然后和小福子一起齊心協(xié)力的生活; ⑵【甲】段:精神、能干、勤勞、對生活又燃起了希望,從“他的眼亮得像個老鷹的眼,發(fā)著光向四外掃射”和拼命掙錢拉車可以看出;【乙】段:懶惰、奸猾、無賴、不負責任,對生活徹底失望。從他從不洗澡、不洗衣服、不講究、倒客、故意耍壞可以看出; ⑶采用了北京市民的口語來寫,使通俗樸素的文字變得新鮮活潑。例如“發(fā)著光向四外掃射,看見個座兒,他飛也似跑過去”俗白易懂,活潑有力。又如“他的車也不講究了,什么新車舊車的,只要車份兒小就好”直白淺顯,可以看出祥子失去生活信心,變得墮落。 【點評】⑴本題要結合名著中的故事情節(jié)來分析,在平時學習中,對教材中要求掌握名著,一定要準確識記故事情節(jié)。結合自己掌握的名著內(nèi)容,認真揣摩,就一定會得出答案; ⑵做這種題,熟讀原作品,記住重點情節(jié)及人物的特征。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié),分析人物性格; ⑶本題考查名著《西游記》語言特色的把握。結合語段具體語言,明確口語化的語言,貼切生活;語言充滿個性等特點。6.名著閱讀 (選文一)在這里,二十歲以下的—有的從十一二歲就干這行兒—很少能到二十歲以后改變成漂亮的車夫的,因為在幼年受了傷,很難健壯起來。他們也許拉一輩子洋車,而一輩子連拉車也沒出過風頭。那四十以上的人,有的是已拉了十年八年的車,筋肉的衰損使他們甘居人后,他們漸漸知道早晚是一個跟頭會死在馬路上。 (選文二)“我要是拉白天,一早兒出去,三點鐘就回來;要拉晚兒呢,三點才出去,夜里回來。挺好!” 她點了點頭?!暗任蚁胂氚?,要是沒有再好的主意,就這么辦啦?!?祥子心中很高興。假若這個主意能實現(xiàn),他算是又拉上了自己的車。雖然是老婆給買的,可是慢慢的攢錢,自己還能再買車。直到這個時候,他才覺出來虎妞也有點好處,他居然向她笑了笑,一個天真的,發(fā)自內(nèi)心的笑,仿佛把以前的困苦全一筆勾銷,而笑著換了個新的世界,像換一件衣服那么容易,痛快?。?)閱讀完《駱駝祥子》,小明利用思維導圖對祥子的經(jīng)歷進行梳理。請你幫他填充完整。 (2)讀完《駱駝祥子》全書,祥子悲劇的原因成為大家討論的話題。有人認為虎妞是祥子悲劇的制造者,你認同嗎?請結合以上兩則選文的內(nèi)容,簡述你的探究結果。 【答案】 (1),理想第一次破滅。B. 賣駱駝,拼命拉車,省吃儉用攢錢準備買新車。,祥子又有車了。,祥子又賣掉了車。(2)【示例】我不認同。祥子的悲劇不在于虎妞。祥子娶了虎妞,但也沒放棄“拉車”“買上自己的車”的愿望,為了滿足祥子的愿望,虎妞用“私房錢”買了一輛車,文中說“他才覺出來她也有點好處”,說明祥子對虎妞還是有感情的,要不然在虎妞難產(chǎn)后也不必那么悲傷。祥子的悲劇在于當時的社會。文中說“二十歲以下的難健壯起來……四十歲以上的早晚是一個跟頭會死在馬路上”,那個黑暗社會軍閥、特務、車廠主們以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對祥子們的壓迫,讓他走投無路,車一次次失去,祥子的悲劇是必然的。 【解析】【分析】(1)閱讀《駱駝祥子》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題進行回答即可。梳理祥子的人生經(jīng)歷。實際上就是考查祥子的三起三落。A處為一落:連人帶車被憲兵抓去當壯丁。B處為二起:賣駱駝,拼命拉車,省吃儉用攢錢準備買新車。C處為三起:虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車,祥子又有車了。D處為三落:祥子賣掉了車置辦虎妞的喪事。 (2)探究祥子悲劇的原因。黑暗的社會是造成祥子悲劇人生的主要原因:人是社會中的人,受社會的制約,他的人生道路,是由他所處的社會環(huán)境和社會地位,他與社會的各種聯(lián)系決定的。祥子是社會中的人,而且所面對的那個“強大的、罪惡的、病態(tài)的社會”,正是這樣的社會才是造成他人生悲劇的主要原因。所以“虎妞是祥子悲劇的制造者”錯。祥子與虎妞之間還是有感情的,日虎妞用“私房錢”買了一輛車,虎妞難產(chǎn)后也是那么的悲傷。 故答案為:(1) ,理想第一次破滅。B. 賣駱駝,拼命拉車,省吃儉用攢錢準備買新車。,祥子又有車了。,祥子又賣掉了車。 (2) 【示例】我不認同。祥子的悲劇不在于虎妞。祥子娶了虎妞,但也沒放棄“拉車”“買上自己的車”的愿望,為了滿足祥子的愿望,虎妞用“私房錢”買了一輛車,文中說“他才覺出來她也有點好處”,說明祥子對虎妞還是有感情的,要不然在虎妞難產(chǎn)后也不必那么悲傷。祥子的悲劇在于當時的社會。文中說“二十歲以下的難健壯起來……四十歲以上的早晚是一個跟頭會死在馬路上”,那個黑暗社會軍閥、特務、車廠主們以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對祥子們的壓迫,讓他走投無路,車一次次失去,祥子的悲劇是必然的。 【點評】(1)本題是信息篩選能力的考查。認真閱讀文章,根據(jù)問題和提示,在上下文中篩選出關鍵信息。 (2)本題考查語段內(nèi)容的探究,首先明確觀點,然后言之成理即可。7.閱讀下面的節(jié)選文字,完成下面小題。 轟的一聲炮響了,這時船員們的歡呼聲混雜在一起。炮彈打中了,正打在動物身上,但是并沒有給它致命的打擊,而是從它圓圓的身上滑過去落在二海里遠的海中?!罢婀?!”老炮手暴跳如雷,說,“這混蛋的身上一定有一層六英寸厚的鐵甲!”“該死的東西!”法拉古艦長喊。追逐又開始了,法拉古艦長彎身對我說道:“我要一直追到我們的船爆炸為止!”“對,您對!”我答
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