【文章內(nèi)容簡介】 我首先就被這種特有的景色怔住。 這時是早晨十點。太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三梭鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢！我怎樣才能跟尼摩船長和他的同伴一樣，利用一種約定的記號來傳達我的思想呢！因為沒有更好的辦法，所以我只好自己對自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說這些空話消耗的空氣恐怕比預(yù)定的要多些。B 我明白了他的駭怕。一個巨大的黑影在這不幸的采珠人頭上出現(xiàn)了。那是一條身軀巨大的鯊魚，發(fā)亮的眼睛，張開的嘴巴，迎面斜刺地向前沖來了！我怕得發(fā)愣，甚至想動一動也不可能。 這個饑餓的動物，用力撥一下鰭，向印度人身上撲來，他躲在一邊，避開鯊魚的嘴，但沒有躲開鯊魚尾巴的打擊，因為魚尾打在他胸上，他翻倒在水底下。 這個場面不過是幾秒鐘的事。鯊魚回來，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了，這時候，我覺得蹲在我近邊的尼摩船長突然站起來。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準備跟鯊魚肉搏。 鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來。我現(xiàn)在還看見尼摩船長當(dāng)時的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當(dāng)鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進行了。 勇敢大膽的船長，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到致命的地方，就是說，沒有能刺中魚的心臟。鯊魚死命掙扎，瘋狂地攪動海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。 我很想跑去接應(yīng)船長。但被恐怖懾住，不能挪動。 我兩眼發(fā)直地注視著。我看見戰(zhàn)斗的形勢改變了，船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個不幸的采珠人。很運氣，由于康塞爾和船長的有力按摩，我看見那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺?；氐叫⊥?，尼摩船長的第一句話是對加拿大人說的，他說：“蘭師傅，謝謝您?！保?）AB文段均出自哪部名著？作者是誰？文段中的“我”是誰？（2）本小說將科學(xué)與幻想巧妙地結(jié)合，A文段穿插了哪些物理學(xué)知識？（3）結(jié)合B文段，分析尼摩船長這一人物形象?！敬鸢浮?（1）《海底兩萬里》。凡爾納。阿龍納斯（2）①阿基米德定律。②光在水中的折射。③光在水中的亮度。（3）①勇敢：在印度人遇到危險時，他毫不猶豫地選擇了同鯊魚搏斗。②沉著：在與鯊魚的搏斗中，毫不慌亂，而是冷靜地選擇進攻的時機）。③富有愛心：“尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個不幸的采珠人”，關(guān)愛被壓迫國家的人民。④有感恩之心：回到小艇上，尼摩船長的第一句話是對加拿大人尼德蘭表示感謝。⑤有犧牲精神：愿意用自己的生命去換取印度人的生命。【解析】【分析】（1）本題考查對作家作品、內(nèi)容、人物的識記能力。答題時要回憶學(xué)過的文章，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認真上好每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇。（2）本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面入手分析。本小說將科學(xué)與幻想巧妙地結(jié)合，A文段穿插了①阿基米德定律。②光在水中的折射。③光在水中的亮度。（3）本題考查評價人物形象．評價人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括．【點評 】《海底兩萬里》是“課標”推薦初中生必讀名著，平時要認真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。12．閱讀《我的四季》，回答問題。 我的四季生命如四季。春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根．石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。可我懂得我沒有權(quán)利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責(zé)任。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運怎么這樣不濟．偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿．望眼欲穿吶!盼著、盼著，有風(fēng)吹過來了，但那陣風(fēng)強了一點，把那片載著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我。富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮?。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過．恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過??細細想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的盡度來衡量我值得或是不值得。到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做?只有隔著窗子，看飄落的雪花．落漠的田野，或是數(shù)點那光禿的樹枝上的寒鴉?不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點自己，我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么??但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會心安得多！但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來。人們無聊的時候，不妨讀來解悶；懷恨的人，也可以幸災(zāi)樂禍地罵聲：活該!聰明的人也許會說這是多余；刻薄的人也許會敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數(shù)人將會理解，他們將會公正地判斷我曾做過的一次。在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我!（1）作者以“生命如四季”領(lǐng)起全文，層次分明，寓意深刻，請在下面橫線上進行填寫，以完整地顯示全文的脈絡(luò)和內(nèi)容。 春，________ ， ________；夏，青年時期，澆灌人生；秋，________ ， ________；冬，晚年時期，品味人生。（2）在生命的春天里，作者面對自己的“不毛之地”是怎樣做的? 【答案】 （1）少年時期；耕種人生；中年時期；收獲人生（2）咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去 【解析】【分析】本題是考查學(xué)生理解概括能力，解答兩題都要仔細閱讀文章，梳理內(nèi)容，找到相關(guān)的語句概括作答。 【點評】本題不難，文章結(jié)構(gòu)清晰，容易梳理，文中有明確的提示語言，學(xué)生只要抓住提問的問題閱讀文段即可找到答案。13．閱讀全文，回答13題讓古代經(jīng)典成為民族文化的基因①去年教師節(jié)，習(xí)近平到北師大慰問教師時提到：“古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因。我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因?！雹诹鱾鲙浊甑闹腥A傳統(tǒng)文化已經(jīng)構(gòu)筑了中國人的精神家園，形成共同的文化心理。它影響著中國人的思維方式、倫理觀念、精神追求、審美取舍。它是全民族的優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，影響著全民族的行為規(guī)范。但是，出于眾所周知的原因，我們對傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚，經(jīng)歷過起起落落的波折。目前存在的一些地方社會道德滑坡等現(xiàn)象，與對傳統(tǒng)文化的淡忘有密切關(guān)系。國家提出“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，是非常必要的。③我們且舉對傳統(tǒng)文化影響最為深刻的儒道兩家思想的例子來說。儒家提倡“正心誠意，修齊治平”，把“正心、誠意”作為“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”的基礎(chǔ)。這是強調(diào)個人道德修養(yǎng)與治國、平天下的一致性，主張由近及遠，由己及人，從個體的品質(zhì)修養(yǎng)入手，達到建設(shè)和諧社會的目的。為實現(xiàn)這個目的，還得從學(xué)習(xí)入手。在儒家傳統(tǒng)文化體系里，許多學(xué)說都落腳于道德問題上，都以“修己”即個體道德修養(yǎng)為核心，為落腳點。今天我們踐行社會主義的價值觀，建設(shè)新的道德風(fēng)尚，只有社會的個體即每小人都注重自身的道德建設(shè)并付諸實踐，才能夠造就高尚純潔的道德環(huán)境。再如，《道德經(jīng)》里說：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣?！碧岢按葠邸€嗇”。這樣的告誡與主張，對今天出現(xiàn)的物欲橫流、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病，仍然有極好的警戒作用。④中華傳統(tǒng)文化蘊藏于流傳幾千年的經(jīng)典之中，經(jīng)史子集就是傳統(tǒng)文化的載體。把古代經(jīng)典轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡逦幕幕?，就?yīng)該認真學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，準確領(lǐng)會和掌握古代經(jīng)典中所蘊含的精義，發(fā)揮文以化人的教化功能，把它們轉(zhuǎn)化為文化知識，積淀為全民族的文化基因。⑤學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，應(yīng)把握精髓，在學(xué)習(xí)的過程中尋找人文精神的回歸，弘揚中華民族的根與魂，增強民族凝聚力，而不是僅僅穿上漢服，戴著方巾，吟誦幾篇古文就可以畢其功?，F(xiàn)在，多種古籍整理的大工程都在進行中，學(xué)習(xí)國學(xué)和傳統(tǒng)文化的熱潮仍方興未艾，學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，把傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵轉(zhuǎn)變力人們的文化基因，并與踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來，任重而道遠。 （選自《人民日報》，選文有改動）（1）本文的中心論點是什么？（2）第③段主要運用了________ 的論證方法，其作用是________ 。（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是 （ ）“總分總”的結(jié)構(gòu)，先提出問題，后分析問題和解決問題，條理清晰，層次分明。B.“應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因?！本渲屑狱c詞“嵌”字形象而深刻地表明學(xué)好古代經(jīng)典的重要性。、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病的原因是人們沒有學(xué)好《道德經(jīng)》。，提醒我們弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要把握好其精髓，不能只停留在表面上【答案】 （1）古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因(回答“讓古代經(jīng)典成為民族文化的基因”也可)。（2）事例論證(或事實論證、舉例論證)；列舉儒道兩家思想的例子，具體有力地證明了“‘建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是非常必要的”，從而進一步證明中心論點，更有說服力。（3）C 【解析】【分析】、最后一段中。是一句話的形式呈現(xiàn)的口仔細分析本文，結(jié)合題目，可知，本文的論點是:古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因。14．閱讀下文，回答問題 探春，賈政與趙姨娘生的女兒。她不認生身之母為母女關(guān)系，曾說：“我只管認得老爺太太兩個人，別人我一概不管，就是兄弟姊妹跟前（暗示對同母弟弟賈環(huán)），誰和我好，我就和誰好，什么偏的、庶的，我也不知道?！?她獨具胸懷，又與大觀園眾姊妹不同?！拔业彩莻€男人，可走得出去，我早走了，立出一番事業(yè)來，那時自有一番道理?！碧酱哼@番話可見她非同一般的志向。 她勇建海棠社，在建社宣言中寫道：“孰謂雄才蓮社，獨許須眉；不教雅會東山，讓余脂粉耶？”眾姐妹及寶玉都聽她的號令，入社吟詩談文。 鳳姐患病時，她和李紈、寶釵暫攝家政，對大觀園進行了一番改革，辦了三件大事。第一件，她提出來取消了寶玉、賈環(huán)、賈蘭三人上學(xué)的點心、紙筆月銀，該項是以上學(xué)為名的開支，實際上津貼了襲人、李紈、趙姨娘。第二件，把各位姑娘每月頭油粉錢二兩銀子也取消了，因各位姑娘，每月各有其月費銀子，此項開支是重復(fù)。第三件，探春覺得家仆中賴大家的花園管理有辦法，聯(lián)想到大觀園中每年所產(chǎn)稻米、竹筍、蓮藕、花、果、魚蝦等，年產(chǎn)可值四百兩銀子，全都糟踢了。因而提出委派園中服役的婆子、媳婦分別承包起來，除給姑娘的頭油、脂粉、花瓶、鳥食等外，各自享有剩下的盈余。探春的改革，部分地糾正了賈府的弊端。 探春最值得稱道的，是她在“抄檢大觀園”過程中的表現(xiàn)。一花獨秀，主子中能夠反抗的只有探春。她不愧庶出，她沒有白白付出代價，她已經(jīng)學(xué)會了在不利情況下捍衛(wèi)自己的尊嚴。她言語尖刻，說得又狠又準。她讀書知理，能一眼判定此次搜檢的極不正常的性質(zhì)與嚴重后果。她敢于斗爭，一個耳光的清脆響聲永垂天地。《紅樓夢》中整日男男女女吃吃喝喝，哭哭笑笑，本來就少陽剛之氣，“抄檢大觀園”讀起來更是令人憋氣，幸虧有探春這個耳光，金聲玉振，為抄檢的受害者也為讀者出了一口惡氣。（1）探春為什么不認生身之母為母女關(guān)系？ （2）探春首先發(fā)起詩社，眾姐妹和寶玉都聽她的號召，從中可以看出她有什么才能？ （3）有關(guān)探春改革，理解有誤的一項是（ ） ，有魄力，但庶出的地位，暫攝家政的身份，決定了她不可能有什么大的作為。，是她不認生母，投王夫人所好的最好例證。，她可以為賈府每年省下幾百兩銀子，但這個家庭的衰亡是必然的，她無法挽救。，使探春對賈府的家政痼疾了解得更深，以致“抄檢大觀園”時，她發(fā)展成為“看之重、言之痛、怒之深、慮之遠，慷慨陳詞，聲淚俱下”的“反抄英雄”。（4）為什么說探春在“抄檢大觀園”中表現(xiàn)最為突出？ （5）你喜歡作者塑造的探春這個形象嗎？對她你是如何評價的？ 【答案】 （1）是為了顯示主子的地位和尊嚴。（2）從中可以看出探春的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。（3）B（4）因為她是主子中唯一一個敢于反抗、敢于斗爭的人。（5）略 【解析】【分析】（1）這種思想的形成是長期受封建思想影響所造成的。（2）考查對句子的理解能力，“探