【文章內容簡介】 萬眾一心能把整個世界照亮。請以“一顆 的心”為題，寫一篇作文。要求：①寫出真情實感，中心要突出；②書寫工整，卷面整潔，字數(shù)不少于600字；③文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮?【參考例文】一顆堅強的心 曾經(jīng)，一不小心摔倒的我會號啕大哭。但是，現(xiàn)在卻能夠自己站起來，不會因為痛而哭泣，那是因為我有一顆堅強的心。 所謂的堅強，就是面對困難勇往直前，面對大風大浪永遠樂觀。一顆堅強的心是我們每個人都渴望擁有的。然而，我就有這樣一顆堅強的心。 對于現(xiàn)在的我來說，最大的困難莫過于學習了。在學習上，有許許多多的問題需要我們去解決。面對這些，我們要堅強，才能克服。 記得在七年級的某次月考中，我信心滿滿地進了考場，認為這次一定能考好。于是，在考試的時候也沒有過于緊張，挺放松的。但是，結果不怎么好。在發(fā)試卷的時候，看著別人臉上洋溢著的笑容，我卻怎么也開心不起來。面對這么差的分數(shù)，簡直就是晴天霹靂??！原本的自信心也煙消云散。但我并沒有放棄，心里默念著一句話：“這次失誤了，沒關系，下次一定要考好?！庇谑牵乙恢迸ο氚殉煽兲岣?。果然，功夫不負有心人，我在后面的一次月考中有所進步，還好當時我沒有氣餒。我有著一顆堅強的心。 還有一回，放學晚了，天空黑沉沉的，還飄著幾絲細雨。早上媽媽說好來接我，但這時卻不見她的蹤影。眼看著同學們一個個被家長接走，心里不禁一酸，好想哭。在以前，我 會默默流淚，但是，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一位翩翩少年了，哪能這么容易掉眼淚。“我要堅強?！蔽逸p聲對自己說。于是，我獨自一人，在路燈的照耀下，撐著傘，走了回家。一路上倍感凄涼，回家后，卻發(fā)現(xiàn)只有弟弟一人在家，還是不見媽媽。我問了問弟弟才得知媽媽去接我了。但我都回來了，媽媽還沒到家，想必一定在校門口默默的等待吧。我給媽媽打了個電話之后才知道，媽媽真的去接我了。由于天黑，媽媽沒有看見我，碰巧的是，我也沒看見媽媽，于是我們擦肩而過。之后，媽媽回來了，看著她滿臉的雨水，淚水不禁奪眶而出?？粗鴭寢尀榱宋疫@么辛苦，我暗下決心：“以后盡量不用媽媽接送?！笔鞘裁醋屛蚁铝巳绱藳Q定？很簡單，因為我有一顆堅強的心。 我有一顆堅強的心，能夠接受挑戰(zhàn)；我有一顆堅強的心，能夠享受生活；我有一顆堅強的心，能夠面向未來。 成長的道路曲折而又漫長，然而，如果我們有一顆堅強的心，就一定能勇往直前?！窘馕觥俊痉治觥恳浴耙活w________的心”為題寫一篇文章，首先把題目補充完整，結合材料分析，可考慮“勇敢、堅強、純潔、感恩、寬容、奉獻、善良、奮斗、進取”等充滿正能量的詞語。以“一顆勇敢的心”為例：通過記敘一個故事，即為記敘文，表現(xiàn)“勇敢”的主題；也可以對自己對“勇敢的心”的思考，即是議論文。選擇自己擅長文體即可。 【點評】本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構思及語言表達等方面的能力。寫好半命題作文，關鍵在于補題。補題要充分調動生活積累，考慮自我寫作的特長。嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。9．閱讀下面文字，按要求作文。 人在成長過程中，總會被外界改變，從怯弱到勇敢，從散愛到自律，從任性到懂事……親愛的同學，回顧這一年的初中生活，是什么改變了你，使你成為更好的自己呢？請以“ 改變了我”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：①請將題目補充完整；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；③除詩歌外，文體不限；④書寫規(guī)范，卷面整潔。【答案】 【參考例文】友情改變了我 咖啡有點苦澀，加點糖就變甜了；白開水喝著無味，放入茶葉就有了清香；單調的文章配上插圖，就變得趣味無窮了……可見事物是可以改變的，生活也是可以改變的，人的心靈世界也是可以改變的。 我們就像是一只只飛翔在天空中的鳥。當所有人都在關注你飛得高不高時，只有少數(shù)人在關注你飛得累不累，這些讓我心靈不再疲憊的人就是朋友。是她們改變了我，讓我從郁悶，軟弱，自閉中走出來。 在上小學時，由于我比較內向害羞，不愛講話，一些男同學總是喜歡欺負我。而我受了委屈后也不敢吭聲，因為怕媽媽擔心我。也許因為這樣，他們欺負我就成了一種習慣。從一年級到五年級，一直沒變。每次回家后都忍不住一個人躲在房間里大哭。 五年級時，她轉到了我們班。她不但學習好，人緣也好，大家都喜歡她。有一次，我走在放學路上。原先那些欺負我的人又把我“半路攔截”了，我想盡了辦法想逃離“魔掌”，可他們人多，我還是失敗了。他們要我把錢給他們，不然就不讓我走。他們兇神惡煞的表情，使我驚恐得流下了眼淚。 突然，一個剛硬而帶著稚氣的聲音傳了過來?！澳銈冊诟墒裁?，不許你們欺負她，再不住手，我就報警了”我回過頭，原來是她，看上去是那么的瘦小，但滿臉的嚴肅與憤怒，似一個勇敢的斗士。那般人受到了極大的震撼，一個個溜走了。她幫我擦干眼淚，一路上安慰我，鼓勵我。我感覺好溫暖。她就像一束光，灑滿了我的全身，驅除了所有的陰暗。她把我送到家門口，對我說：“以后他們再敢欺負你，別再軟弱了，勇敢地與邪惡勢力做斗爭，才是保護自己的最好手段。 在她的感染下，我不再是一個懦弱的女孩了，我也學會了堅強與勇敢。她的這種品質，不但讓我在學習上堅定了戰(zhàn)勝困難的意志力，更提高了我在生活中的抗挫折能力，使我學會了做生活的強者?！窘馕觥俊痉治觥繉忣}立意：這是一篇半命題作文。題目中的空白處填寫的應是讓我或他與她發(fā)生了改變的事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了他；這一次別離，改變了她等等。寫作本文，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對象，重在表現(xiàn)某人的產(chǎn)生變化的過程，選材要以實取勝，寫出真情實感。 文體選擇：記敘文。思路點撥：文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞讓某人發(fā)生了積極變化的某件事來展開故事情節(jié)，應采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。細節(jié)描寫：細節(jié)描寫，可以是一句簡短的話語，可以是一個細微的動作，可以是一個微妙的表情，細節(jié)描寫是為了刻畫人物形象，表現(xiàn)人物心理情感，目的要突出，不能為了細節(jié)而細節(jié)?！军c評】半命題作文最大特點是：要把題目補完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內學生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于學生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免學生千題一文的套文現(xiàn)象。半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一。本次是一篇半命題作文。題目中的空白處填寫的應是讓我或他與她發(fā)生了改變的事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了他；這一次別離，改變了她等等。寫作本文，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對象，重在表現(xiàn)某人的產(chǎn)生變化的過程，選材要以實取勝，寫出真情實感。10．當宗璞讀懂了紫藤蘿花語，她就能從命運挫折中重拾勇氣；當楊絳讀懂了不幸者的善良，她就具備了人道主義情懷；當梁啟超讀懂了苦與樂的關系，他就能擔負起人生與社會的責任……相信漸漸長大的同學們，也一定慢慢讀懂了許多許多。請以“我讀懂了__________”為題寫一篇文章。要求：①在橫線上填寫合適的詞語，結合自我經(jīng)歷和感受寫作；②除詩歌外文體不限，不少于600字，不得抄襲；③文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，如果不可避免，請用“”代替?！敬鸢浮?略 【解析】【分析】題前的引導材料一定要認真閱讀，材料舉例三個有題目有關的例子，宗璞讀懂的是紫藤蘿花語，是植物的精神；楊絳讀懂了不幸者的善良，是人的品質；梁啟超讀懂了苦與樂的關系，這是詞語的含義。他們不僅讀懂了，而且還收獲很大、做了很多。因此，這個作文的寫作范圍較廣泛，可以寫動物、植物、非生物、人、詞語等。寫作時要有具體的敘述或描寫，要突出細節(jié)，感情要真摯。如“我讀懂了媽媽”，以前總是不理解媽媽，認為媽媽啰嗦等，但通過一件事讀懂了媽媽的嘮叨也是一種愛，讀懂之后就理解了媽媽，不再與媽媽頂嘴，知道感恩等。 【點評】半命題作文寫作時，首先要審題準確。抓住題目中的關鍵詞語確定寫作的內容和范圍，不能錯誤的理解理解題意；其次要立意深刻。為文章確定一個明確，深刻的主題，表達積極向上的思想，傳播正能量。再者，要圍繞中心選擇材料。選材要精確，明了，運用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實感，表述才能明了，精當。11．話題作文 你有過自己的偶像嗎？是曹操、關羽、李白那樣的古代人物，還是毛澤東、魯迅、錢學森這樣的現(xiàn)代名人？是現(xiàn)實生活中的歌星、影星、球星，還是文學影視形象孫悟空、哈利?波特、蜘蛛俠？試圍繞“我的偶像”這個話題，自擬題目，完成一篇作文。不少于600字。【答案】 【參考例文】永遠的喬丹 也許你不喜歡運動，也許你不會打籃球，但你一定知道一個偉大的名字－－邁克爾?喬丹。 曾幾何時，扣籃大賽上飛燕驚空，技驚四座，人稱“飛人喬丹”；曾幾何時，一柱擎天，六合諸侯，雄霸天下，扶公牛王朝走上世界之巔；曾幾何時，三進三出，壯心不已，寵辱不驚，堪稱一代豪俊。 戰(zhàn)斗！球場如戰(zhàn)場，在球場上要向生存下來，唯一所能做的就是學會戰(zhàn)斗。后仰跳投、三分、從罰球線起跳的精彩扣籃、決定勝負時最后時刻的絕殺，出神入化，登峰造極的球技使喬丹在球場上游刃有余，獨步天下，高山仰止，無與爭鋒。 智慧！霸王何等英雄！40歲的喬丹體力江河日下，精力大不如前，但他卻能“讀懂 ”場上的局面，知道如何破解對方的防守，統(tǒng)帥三軍，轉戰(zhàn)四方，震危諸強。 博大！喬丹的個人技術絕對一流，時常在關鍵時刻扮演“終結者”的角色。但喬丹并不專橫，一旦出現(xiàn)機會，他便會毫不吝嗇地把最后一投交給科爾或皮蓬，送隊員到光輝中央。霸業(yè)為重，為隊讓功，俠之大者。 執(zhí)著！一個人的成功源于他對自己的事業(yè)的熱愛與執(zhí)著?！拔夷軌蚪邮苁?，但是我不能夠接受不去嘗試?！?0歲的邁克爾?喬丹愿意把有限的時間投入到無限的追求中，他想把缺少真正中鋒和控球后衛(wèi)的華盛頓奇才拖升到季后賽，完成又一次有意義的挑戰(zhàn)。為了這個目標，不再年輕的喬丹，愿意以一代球王的尊嚴付出代價。40歲的喬丹至少體現(xiàn)了巨大的勇氣，40歲的喬丹胸中仍然勾勒著兩個字：天下！云山蒼蒼，江水泱泱，喬丹之風，山高水長！ 有了永不放棄的戰(zhàn)斗精神，有了用之不竭的智慧，有了無私博大的胸懷，邁克爾?喬丹無愧為偉大的絕世英雄！ 當40歲的喬丹將要告別籃球，告別比賽，告別球迷的時候，當光頭、23號、飛翔、掌聲、歡呼都成為過去的時候，喬丹終將無愧于自己、籃球和這段崢嶸歲月。從此球場上沒有自由飛翔的身影，只有無數(shù)孩子在父母膝頭聆聽關于一個偉大的籃球巨星的不朽傳說?！窘馕觥俊痉治觥孔魑脑掝}“我的偶像”。題面相對簡單,就是寫一個自己所崇拜的偶像。首先要弄清楚這樣幾個問題：你最崇拜的人是誰？或者你心中的偶像是誰？你為什么崇拜他？選一個心中的偶像,講一講自己與偶像之間的故事（寫人離不開事，要選擇令你特別難忘的事例）,交代清楚自己崇拜偶像的原因,抒發(fā)一下內心的真情。偶像一般是指受人崇拜的明星、名人。用流行的話說，偶像就是星，偶像崇拜就是追星，崇拜偶像的這群人就叫追星族。實際上，偶像指的并不僅僅是明星，尤其不僅僅是演藝界的明星，偶像還可以是各行各業(yè)做出成績的人，比如籃球員動員姚明，作家魯迅、金庸等等，甚至，偶像可以是一個普普通通的人，只要他身上有值得你學習的優(yōu)點和品質就可以成為你的偶像。要抓住人物的外貌、語言、動作、表情等方面來寫。合理安排材料，詳略得當。話題作文的特點。相關性。話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。自由性。這是話題作文最大的特點。考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。具體表現(xiàn)為以下幾點：①題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點。②選材自由。只要是選擇與話題相關的寫，都有效。③文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。④想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度?？傊?，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間?？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅劝l(fā)揚自己的長處，寫出自己的個性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。 【點評】此題考查學生寫作話題作文的能力。寫作話題作文需要注意：①讀懂提示，全面把握，抓住重點，理清關系；②立意準確，力求新穎，立意好壞影響到作文的創(chuàng)新程度；③選材得當，擬題巧妙。12．題目：一個難忘的眼神 要求：①除詩歌以外，文體不限；字數(shù)不少于600字。②要寫真實的內容，抒發(fā)真情實感。③行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！敬鸢浮?【參考例文】 一個難忘的眼神 當昆明暴亂四起，當血霧籠