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正文內(nèi)容

【精品】部編人教版七年級(jí)語文下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀理解題含解析(編輯修改稿)

2025-04-01 22:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 我這一輩子,一直都保有兒時(shí)天真幼稚的幻想,總幻想奇遇神跡,倒不曾料想,凡人凡事也會(huì)有不凡的輝光,這也算是半個(gè)奇遇了。半個(gè)奇遇,我也感恩于心。(1)第①段寫了什么內(nèi)容?寫它的表達(dá)作用是什么? (2)根據(jù)上下文意理解,第②段劃線詞語“其中”的“其”在文中指代的是什么? (3)請(qǐng)結(jié)合對(duì)劃線詞語的理解,賞析第③段中畫線句子的表達(dá)效果。 該男士衣著潔凈、質(zhì)地優(yōu)良、款式得體、頭發(fā)不臟不膩、無煙臭、無異味,胳膊交叉收攏在自己胸前,雙腿交叉收攏在自己座椅下,座椅靠背也是收攏豎起,盡管在假寐,也顯然是一副文明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態(tài)。(4)請(qǐng)結(jié)合對(duì)對(duì)上下文意的理解,說說第④段中劃線詞語“此前的壞心情”在文中具體指的是什么? (5)結(jié)合對(duì)劃線詞語的理解,談?wù)勀銓?duì)第④段中畫線句子含義的理解。 凡人凡事也會(huì)有不凡的輝光,這也算是半個(gè)奇遇了?!敬鸢浮?(1)第①段主要交待了“我”有“琢磨人”的思考習(xí)慣,為下文發(fā)現(xiàn)、感受到列車上鄰座男子這一平凡人的“輝光”作鋪墊。(2)“其”指代的是那些麻木、人與人之間沒有態(tài)度、沒有溫度、煩別人、嫌人多周圍環(huán)境中的人們。(3)句子寫鄰座男士的外貌衣著、坐姿和上車后的舉動(dòng),“收攏”寫出了該男士不愿被打擾、也不會(huì)去打擾別人的良好習(xí)慣與素養(yǎng)、寫出了他的安分守己、舉止得體,寫出了他對(duì)周圍旅客的尊重給我?guī)淼牧己糜∠螅瑸橄挛膶懳遗c之交流甚至傾訴作鋪墊。(4)工作不順;爬長城散心、路遇的士追尾受傷;列車延誤、堵在候車室;與周圍人一樣厭煩、苦悶,甚至抱怨、空得麻木。(5)“這”“凡人凡事”指的是列車上我與鄰座的偶遇、閑聊和我的訴說:“半個(gè)”極言我與鄰座的閑聊、我的訴說極其普通、平常,算不上奇異;但就是這樣一次平常的相遇、閑聊、訴說,讓自己低落的情緒得以釋放和排解,讓自己找到了生活的知音,發(fā)現(xiàn)了凡人凡事的不凡輝光,讓我感恩于心,所以稱之為“半個(gè)奇遇”。 【解析】【分析】(1)語段正好是文章的開頭。在內(nèi)容上,交待了“我”是個(gè)“喜歡琢磨人的人”。在結(jié)構(gòu)上,這一內(nèi)容為下文發(fā)現(xiàn)、感受到那個(gè)自好自律到堪稱完美的鄰座作鋪墊。(2)可分析問題的上文“滿目的人,少數(shù)人發(fā)呆打盹,多數(shù)人埋頭刷屏,間或抬起一張面孔,也是一臉麻木。人與人之間,沒溫度、沒態(tài)度,人人都煩別人,人人都嫌人太多”等句,即可整理出正確答案。(3)此題比較容易,因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向,即從品味詞語的角度分析作答。“該男士衣著潔凈、質(zhì)地優(yōu)良、款式得體”寫鄰座男士的外貌衣著;“頭發(fā)不臟不膩、無煙臭、無異味”寫頭發(fā)的特點(diǎn);“胳膊交叉收攏在自己胸前,雙腿交叉收攏在自己座椅下”寫坐姿。句子中“收攏”胳膊,“收攏”雙腿,“收攏”座椅靠背的描寫,在內(nèi)容上,寫出了該男士不愿被打擾、也不會(huì)去打擾別人的良好習(xí)慣與素養(yǎng),寫出了他給“我”的印象之深;結(jié)構(gòu)上,引起下文我與之交流甚至傾訴的內(nèi)容。(4)可提取第②段“這一天我狀態(tài)極差,雙腿沉重,腦袋昏沉”“此番來京工作不順,幾晚失眠,竟憤而想去爬長城,覺得自己18歲心愿在幾十年里赴京百趟都未落實(shí),實(shí)乃人生一大失敗。不料所乘的士,半路追尾,我再次失敗”“我身帶多處擦傷和瘀斑,眼睛紅腫酸澀,鼓起最后勇氣,環(huán)顧候車室,想與他人對(duì)上眼神打個(gè)商量,看能不能擠出半個(gè)臀位,結(jié)果又是失敗”,第③段“終于開閘放行,我被裹挾在爭先恐后之中,被推推搡搡進(jìn)了車廂,撲面又是縱聲喧嘩,呼朋喚友,叫嚷打牌”“這一瞬間,靜息或睡覺的希望,又頓時(shí)破滅。我倍受打擊,眼皮都沒有力氣抬起,完全不看人了,只顧低頭對(duì)號(hào)入座”等句進(jìn)行概括壓縮,即可整理出正確答案。(5)可對(duì)“凡人凡事也會(huì)有不凡的輝光,這也算是半個(gè)奇遇了”句子中的“凡人凡事”“半個(gè)”“奇遇”等詞語一一解釋?!胺踩朔彩隆敝傅氖橇熊嚿衔遗c鄰座的偶遇、閑聊。“半個(gè)”是說我與鄰座的閑聊、我的訴說算不上是完全的奇異。而“奇遇”是說這次相遇的意義重大:自己低落的情緒得以釋放和排解,找到了生活的知音,發(fā)現(xiàn)了凡人凡事的不凡輝光。將這幾個(gè)意思整合在一起,就是答案。故答案為:⑴第①段主要交待了“我”有“琢磨人”的思考習(xí)慣,為下文發(fā)現(xiàn)、感受到列車上鄰座男子這一平凡人的“輝光”作鋪墊;⑵“其”指代的是那些麻木、人與人之間沒有態(tài)度、沒有溫度、煩別人、嫌人多周圍環(huán)境中的人們;⑶句子寫鄰座男士的外貌衣著、坐姿和上車后的舉動(dòng),“收攏”寫出了該男士不愿被打擾、也不會(huì)去打擾別人的良好習(xí)慣與素養(yǎng)、寫出了他的安分守己、舉止得體,寫出了他對(duì)周圍旅客的尊重給我?guī)淼牧己糜∠?,為下文寫我與之交流甚至傾訴作鋪墊;⑷工作不順;爬長城散心、路遇的士追尾受傷;列車延誤、堵在候車室;與周圍人一樣厭煩、苦悶,甚至抱怨、空得麻木;⑸“這”“凡人凡事”指的是列車上我與鄰座的偶遇、閑聊和我的訴說:“半個(gè)”極言我與鄰座的閑聊、我的訴說極其普通、平常,算不上奇異;但就是這樣一次平常的相遇、閑聊、訴說,讓自己低落的情緒得以釋放和排解,讓自己找到了生活的知音,發(fā)現(xiàn)了凡人凡事的不凡輝光,讓我感恩于心,所以稱之為“半個(gè)奇遇”?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)文章開頭主要內(nèi)容及其作用的考查。結(jié)合語句內(nèi)容即可作答;⑵本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。找到關(guān)鍵段中的關(guān)鍵句即可找出答案;⑶賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入,答案的組織形式可以采用說出修辭名稱(找出關(guān)鍵字詞),點(diǎn)出修辭內(nèi)容(點(diǎn)出字詞內(nèi)容),說出修辭作用(說出字詞作用)的思路;⑷本題考查理解代詞所指代內(nèi)容的能力。代詞所指代的內(nèi)容一般常出現(xiàn)在前文;⑸本題考查的是對(duì)劃線的句子的含義的理解,這要結(jié)合該段所表達(dá)的意思去分析。6.閱讀下面材料,完成小題。 【管理時(shí)間】 我們一天只有24小時(shí),成功和不成功的人都一樣,區(qū)別就在于如何利用這同樣的24小時(shí)。高效時(shí)間管理法的核心:分清輕重緩急。在考慮行事的先后板序時(shí),應(yīng)先考慮事情的“輕重”和“緩急”,請(qǐng)看四象限圖:【重視閱讀】 “閱讀對(duì)個(gè)體的精神成長至關(guān)重要。沒有閱讀就不可能有個(gè)體心靈的成長,不可能有個(gè)體精神的完整發(fā)育?!敝煊佬抡f,“精神發(fā)育最重要的通道就是閱讀。因?yàn)槿俗顐ゴ蟮闹腔邸⒆顐ゴ蟮乃枷霙]有辦法從父母那里拷貝和遺傳,而是深競在那些最偉大的經(jīng)典書籍之中?!?朱永新強(qiáng)調(diào),讓學(xué)生僅僅讀教科書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“教科書把人類知識(shí)的無限可能壓縮了,知識(shí)的營養(yǎng)要素流失是必然的,難以真正給人帶去生命的キ盈。離開了對(duì)于人類經(jīng)典的閱讀,學(xué)生就不可能走得很遠(yuǎn)?!薄咎岣咝省?提高效率的前提是制定明確的目標(biāo),要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo),你必須沉著冷靜,以便準(zhǔn)確地診斷你的問題,進(jìn)而規(guī)劃一個(gè)合理的方案,然后用實(shí)際行動(dòng)來踐行方案,實(shí)現(xiàn)成功。工作或?qū)W習(xí)中,需要重復(fù)上述過程,不斷設(shè)定更多的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)更大的成功。正如下圖“達(dá)利歐”五步流程法所示:面對(duì)“繁重”的學(xué)習(xí)任務(wù),不少同學(xué)感到“壓カ山大”,班主任及時(shí)收集了上述資料,并召開了主題班會(huì),幫助大家緩解壓力,提高效率。請(qǐng)你完成下面任務(wù):(1)小華看了【管理時(shí)間】的四象限圖,黨得①處應(yīng)該是“緊急又重要的任務(wù)”,③處應(yīng)該是“緊急但不重要的任務(wù)”,但不知道②處和④處應(yīng)該是什么任務(wù),請(qǐng)你幫他解答。 (2)大家都知道閱讀的重要性,聽了班主任【重視閱讀】的介紹更加堅(jiān)信閱讀的重要性,但是不太明白朱永新的主要觀點(diǎn),請(qǐng)你仔細(xì)閱讀并概括材料中的兩個(gè)觀點(diǎn)。 (3)小敏最發(fā)愁文言文的背誦任務(wù),學(xué)了【提高效率】中的“五步流程法”,請(qǐng)你以背誦《河中石獸》為例,寫一段不少于100字的文字,告訴小敏應(yīng)如何完成好任務(wù)。 【答案】 (1)②處:重要但不緊急的任務(wù),④處:不重要也不緊急的任務(wù)。(2)①閱讀對(duì)個(gè)體的精神成長至關(guān)重要;②不僅要閱讀教科書,更要閱讀人類經(jīng)典。(3)小敏,你首先確定時(shí)間目標(biāo)和任務(wù)日標(biāo),如利用本周六日完成《河中石獸》的背誦任務(wù);其次你要分析在背誦文言文中存在的主要問題,如果是語言方面,就認(rèn)真對(duì)照注釋或工具書解決,如果是內(nèi)容方面,就仔細(xì)翻閱學(xué)習(xí)筆記回顧;再次要根據(jù)你過到的問題制定背誦方案,如可以逐段通曉意思,根據(jù)事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果這一思路背誦:最后就要靠你自己的實(shí)際行動(dòng)了。小敏,你清楚了吧,祝你成功! 【解析】【分析】⑴觀察象限圖及題干提示”①處應(yīng)該是“緊急又重要的任務(wù)”,③處應(yīng)該是“緊急但不重要的任務(wù)”“可以歸納出:②處:重要但不緊急的任務(wù),④處:不重要也不緊急的任務(wù)。 ⑵閱讀【重視閱讀】:一方面強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)個(gè)體的精神成長至關(guān)重要;另一方面不僅要閱讀教科書,更要閱讀人類經(jīng)典。抓中心語句進(jìn)行概括。 ⑶結(jié)合背誦內(nèi)容,明確提高效率的五步流程:一、制定明確的目標(biāo)。什么時(shí)候完成背誦任務(wù)。二、分析背誦時(shí)存在的問題。如字音、意思、節(jié)奏等。三、對(duì)問題的處理方法;第四、設(shè)計(jì)新的背誦方案。第五、落實(shí)行動(dòng),注意稱呼和語氣。示例:小敏,你首先確定時(shí)間目標(biāo)和任務(wù)日標(biāo),如利用本周六日完成《河中石獸》的背誦任務(wù);其次你要分析在背誦文言文中存在的主要問題,如果是語言方面,就認(rèn)真對(duì)照注釋或工具書解決,如果是內(nèi)容方面,就仔細(xì)翻閱學(xué)習(xí)筆記回顧;再次要根據(jù)你過到的問題制定背誦方案,如可以逐段通曉意思,根據(jù)事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果這一思路背誦:最后就要靠你自己的實(shí)際行動(dòng)了。小敏,你清楚了吧,祝你成功! 故答案為:⑴②處:重要但不緊急的任務(wù),④處:不重要也不緊急的任務(wù)。 ⑵①閱讀對(duì)個(gè)體的精神成長至關(guān)重要;②不僅要閱讀教科書,更要閱讀人類經(jīng)典。 ⑶小敏,你首先確定時(shí)間目標(biāo)和任務(wù)日標(biāo),如利用本周六日完成《河中石獸》的背誦任務(wù);其次你要分析在背誦文言文中存在的主要問題,如果是語言方面,就認(rèn)真對(duì)照注釋或工具書解決,如果是內(nèi)容方面,就仔細(xì)翻閱學(xué)習(xí)筆記回顧;再次要根據(jù)你過到的問題制定背誦方案,如可以逐段通曉意思,根據(jù)事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果這一思路背誦:最后就要靠你自己的實(shí)際行動(dòng)了。小敏,你清楚了吧,祝你成功!【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容和圖例的理解能力。解答此題注意圖例的構(gòu)成,分析內(nèi)在的關(guān)系,根據(jù)題干的提示進(jìn)行理解,考生要具備圖像的立體意識(shí)。 ⑵本題考查文段內(nèi)容的理解。解答此題要讀懂文意,對(duì)文段的內(nèi)容進(jìn)行概括,在概括時(shí)抓關(guān)鍵的語句進(jìn)行概括。 ⑶本題考查考生對(duì)文段內(nèi)容的理解和語言的表達(dá)。解答此題要理解文段的內(nèi)容,結(jié)合題干要求,逐步進(jìn)行分析理解,注意語氣和稱呼。7.閱讀下文,回答問題。 氤氳豆角香王一如 ①一直以為,外婆這輩子過得太苦,幾乎不曾享受過什么好的東西。 ②以前,每當(dāng)我獨(dú)坐在外婆家的院子里,想到這一點(diǎn)時(shí),抬頭總會(huì)看見外婆忙碌的身影。她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里,佝著背,弄著什么,像是在對(duì)土地虔誠地禱告。在外婆身上,我看到了一個(gè)農(nóng)人最原始的模樣:辛勤、質(zhì)樸、堅(jiān)韌,與土地融為了一體。我也看到了土地最溫順的一面:【A】裸露在外的黝黑皮囊,似隱隱泛著油光,親昵地吻著外婆微微陷進(jìn)泥土里的布鞋,像個(gè)討喜的孩子。 ③農(nóng)作物、土地和老屋,幾乎構(gòu)成了外婆生活的全部。這便更加印證了我對(duì)外婆的看法——除了這些土到根里的東西,外婆確實(shí)是再無其他了。只是當(dāng)我看到外婆仰起頭露出的比太陽還燦爛的笑臉時(shí),又不由得懷疑起來——外婆好像已經(jīng)擁有了全世界最寶貴的東西。 ④在那個(gè)重男輕女的年代,外婆對(duì)書籍的渴望,一早就被時(shí)代和艱難的生活變作泡影。外婆早早地學(xué)會(huì)下所做飯、挑水洗衣、操持家務(wù),大一些又承擔(dān)起照顧弟弟妹的責(zé)任,后來便隨父母在外打工賺錢,最后嫁人、生子……同那個(gè)時(shí)代的很多人一樣,外婆一出生,命運(yùn)便被長輩固定在了一條路上,除此之外,無路可走。 ⑤那時(shí),外婆嫁給了全村最窮的一戶人家,過著緊巴巴的日子。待有些余錢,外婆便在屋后開墾了一片地,買了些豆角種子,清明前后種下去。豆角好活,產(chǎn)量又高。幾場春雨之后,那些沉睡的豆角種子在潮濕的泥土中被暖陽一曬,便探出了嫩芽。正是這些生命力頑強(qiáng)的豆角,這些油油的綠意,給外婆帶來了無盡的勇氣和希望,似將地的生活都點(diǎn)亮了。即使在更艱苦的歲月里,有了豆角的陪伴,外婆也不曾退縮。 ⑥外婆感慨豆角生命力頑強(qiáng),我看外婆又何嘗不是呢?當(dāng)外婆笑著跟我講這些故事時(shí),我忽地從中悟到這樣兩個(gè)詞:堅(jiān)強(qiáng)不屈,苦中作樂。這是一種盡管“天欲雪”,也能笑問“能飲一杯無”的心境。 ⑦外婆種豆角的習(xí)慣,保持至今。她把豆角當(dāng)成自己的孩子,還未收獲時(shí),便時(shí)不時(shí)到地里看看。每當(dāng)這時(shí),地的眼神里總是帶著幾分欣慰和期待。【B】她有時(shí)翻翻幾片葉,有時(shí)端詳幾朵花,有時(shí)松松腳下的土,有時(shí)勾起幾片草屑。當(dāng)她做完這一切時(shí),便喜歡用手把衣角搓來搓去,這時(shí)她臉上的皺紋都舒展開了。她佝著背,微笑著,“嘖嘖”地贊嘆著:“今年又是個(gè)好收成?!憋L(fēng)一吹,豆角葉兒沙沙作響,伴著外婆的笑,成了我記憶中最美的一幅畫。 ⑧成熟的豆角,外婆把它們摘來分成兩部分:一部分趁新鮮燉著吃,另一部分曬干,囤起來。【C】溫火,三勺油,一勺鹽,幾味調(diào)料、少頃,醉人的香便在廚房里漫開了。小時(shí)候耐不住,每每此時(shí),我便跑到外婆身邊,扯扯她的衣角,迫不及待地討一口吃,身旁的母親“噗”地笑出聲,把我拉過來,食指輕點(diǎn)一下我的額頭:“這都等不及呀?” ⑨待豆角上桌,外婆永遠(yuǎn)是吃得最少的一個(gè),她把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我。我夾起根小咬一口,泛著油花的香便在ロ腔中彌漫,那是源于土地,源于自然,源于愛的最純粹質(zhì)樸的香,回味悠長。仿佛自己此刻正站在廣闊的東北平原上,建意、隨性、自由。這是我嘗過的,最接近故鄉(xiāng)的味道。 ⑩我抬起頭,看向遠(yuǎn)方,仿佛看到了在一片廣闊的原野上,在一塊黝黑的土地上,竹竿上的豆角花開得正旺,而外婆,那個(gè)微佝著背的老太太,正微笑著,似與天邊溫暖的夕陽,融為一體。(選自《人民周刊》2018年第22期,有刪改)(1)文章第②段說“在外婆身上,我看到了一個(gè)農(nóng)人最原始的模樣:辛勤、質(zhì)樸、堅(jiān)韌”,結(jié)合文章內(nèi)容,分別概括出能體現(xiàn)外婆這些“模樣”的一處事件。 ①辛勤:________。②質(zhì)樸:________。③堅(jiān)韌:________。(2)從畫橫線的【A】【B】【C】三句中任選兩句進(jìn)行賞析。 【方法提示】可推敲詞語,如動(dòng)詞、形容詞等;可推敲句子,如長句、短句等;也可推敲修辭手法,如比喻、擬人、排比等。(3)第③段說外婆“再無其他”,卻又“好像已經(jīng)擁有了全世界最寶貴的東西”,這是否矛盾?請(qǐng)說明理由。 (4)本文以“豆角香”為題,有什么豐富的含義?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容,說說你的理解。 【小貼士】氤氳(yīn yūn),形容煙或
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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