【精品】部編人教版七年級下冊詩歌鑒賞技巧習題訓練含解析(編輯修改稿)
2025-04-01 22:48 本頁面
【文章內容簡介】 割：分；曾：同“層”；會當：終當，終要。 ⑵本題考查的是句子意思的理解。注意重點詞語如：鐘、割、會當?shù)却蔚恼_理解。示例：①神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。②定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。 ⑶本題考查詩歌煉字，“鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。 ⑷本題為開放性試題。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的主題思想，要結合生活實際進行闡述。示例：這不僅是詩人要登上泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎?。我明白了要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志。 故答案為：⑴不盡；聚集；分；同“層”；終當，終要。 ⑵①神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。②定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。 ⑶“鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。 ⑷這不僅是詩人要登上泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎尽Ｎ颐靼琢艘肱实侨松敺?，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志?！军c評】⑴本題考查對常見詩句詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意結合句子的意思進行理解。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 ⑶本題的考查對重點詞語的理解。解答思路：解詞+內容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結合語境及課文內容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。 ⑷本題考查考生對文章主題賞析的理解和表達能力。要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的主題，要結合自的生活實際進行闡述。6．古詩閱讀 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①[唐]李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花②。【注釋】①這是李白流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作“落梅花”。（1）第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？ （2）三、四兩句運用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？ 【答案】 （1）表達作者被流放后的憤懣，對家人的思念，對國事的關切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。（2）想象(借景抒情、虛實相生)，借想象中梅花紛紛飄落的景象表達去國懷鄉(xiāng)的的悲愁情緒。 【解析】【分析】⑴，把握關鍵字”望”,結合前后詩句，貶官長沙。而李白也因永王事件受到牽連，流放夜郎。所以詩人引賈誼為同調?！耙粸檫w客去長沙”，就是用賈誼的不幸來比喻自身的遭遇，流露了無辜受害的憤懣，也含有他的自我辯白之意。但政治上的打擊，并沒有使詩人忘懷國事。在流放途中，他不禁“西望長安”，這里有對往事的回憶，有對國運的關切和對朝廷的眷戀。然而，長安萬里迢迢，對遷謫之人來說十分遙遠，充滿了隔膜。望而不見，詩人不免感到惆悵。綜上述分析即可得出答案. ⑵本題考查對詩歌表達技巧的鑒賞分析能力，解答時要從全詩的結構，特色，藝術風格以及詩中景與情的關系等方面綜合分析。作者聽到黃鶴樓上吹奏《梅花落》的笛聲，他感到格外凄涼，仿佛五月的江城落滿了梅花。詩人巧借笛聲來渲染愁情?！苯俏逶拢敵跸?，當然是沒有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常動聽，使詩人仿佛看到了梅花滿天飄落的景象。梅花是寒冬開放的，景象雖美，卻不免給人以凜然生寒的感覺，這正是詩人冷落心情的寫照。同時使詩人聯(lián)想到鄒衍下獄、六月飛霜的歷史傳說。由樂聲聯(lián)想到音樂形象的表現(xiàn)手法，就是詩論家所說的“通感”。詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。 故答案為：⑴ 表達作者被流放后的憤懣，對家人的思念，對國事的關切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。 ⑵ 想象(借景抒情、虛實相生)，借想象中梅花紛紛飄落的景象表達去國懷鄉(xiāng)的的悲愁情緒?！军c評】⑴此題考查學生對詩歌內容的理解、賞析、及對作者思想感情的理解能力。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒。二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子或詞語理解。三是結合詩歌的內容和寫作背景理解。解答此題時，需要在把握全詩的基礎上，抓住關鍵
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