【文章內容簡介】 進。（2）來源：集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。集體榮譽感？（是什么）P55在集體生活中，我們將逐漸體會到集體榮譽與自己的關系，體會到我們在集體中的地位。當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產生欣慰、光榮、自豪之感；當集體受到批評、懲罰時，我們會產生不安、羞愧、自責之感。這就是集體榮譽感。集體的特征？（是什么）P55集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。集體力量的來源？（是什么）P55古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！奔w的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。個人力量與集體力量的關系？（怎么做）P56個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。正如雷鋒所說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！奔w力量對個人的作用？（是什么）P57集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。●知識擴展：誤區(qū)警示——兩個人以上的群體是集體嗎分析：這種觀點是錯誤的。因為：集體必須是有組織的整體。如果一個群體沒有組織，即使人很多也不能構成集體，如在路上行走的人群。誤區(qū)警示——人多力量大，因此在集體中人越多，集體的力量就越大分析：這種觀點是錯誤的。因為：（1）集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。（2）集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。團結的集體才有戰(zhàn)斗力和凝聚力?！扒送?，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”62 集體生活成就我怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？（怎么做）P5859（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責，我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。?）集體生活可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點。我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。集體生活與個性的關系？（是什么）P60蘇霍姆林斯基說過，個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。怎樣在集體中發(fā)展個性？（怎么做）P61（1）每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。（2）實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。第七課 共奏和諧樂章71 單音與和聲如何正確認識“個人意愿與集體規(guī)則的關系”？（是什么）P6264（1）當個人意愿與集體規(guī)則相一致時在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。（2）當個人意愿與集體規(guī)則不一致時A．產生原因：我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。B．解決方法：面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。如何正確處理個人利益與集體利益的關系？（怎么做）P6465（1）盡力做好自己 如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音的準確，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（2）提出自己的建議 隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。（3）正確處理集體利益與個人利益的沖突 在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（4）反對極端個人主義 堅持集體主義，不是不讓關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。（5）處理好與他人的各種關系 在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞?。?）要有識大體、顧大局的觀念和行動 無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因為個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。集體主義的內涵及要求？（是什么）P65 集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向。它要求一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點；強調集體利益的道德權威性，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益；這種集體利益為實現(xiàn)個人利益奠定了現(xiàn)實基礎。同時，它承認個人利益的合理性，保障個人正當利益的實現(xiàn)，保證個人利益與集體利益的結合與協(xié)調，促進集體利益與個人利益在辯證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。●知識擴展：誤區(qū)警示——堅持集體主義就要完全放棄個人利益分析：這種觀點是錯誤的。因為：（1）當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（2）堅持集體主義，不是不讓關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。72 節(jié)奏與旋律如何理解“在不同集體中，有不同的角色與責任”？（是什么）P67我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。為什么要強調保持個人節(jié)奏與集體旋律的和諧？（為什么）P67每個人都有自己的生活節(jié)奏，當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體（相和諧）；當自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調整自己的節(jié)奏（不和諧）。當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱（無法統(tǒng)一）。如何排解角色沖突帶來的煩惱？（怎么做）P68在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。解決不同集體的角色沖突的意義？（是什么）P68我們在不斷調整自己的節(jié)奏中學習過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。小群體的形成與作用？（是什么）P69（1）形成：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。（2）作用：在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。如何正確看待小群體的作用？（是什么）P70（1）在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)。當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設。（2）當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學產生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。小團體主義的實質？（是什么）P70小群體內成員之間的友誼如果沾上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。如何面對小團體主義與集體生活的矛盾和沖突？（是什么）P70 面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把戒尺”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。在集體生活中，解決矛盾和沖突的作用？（是什么）P70 在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學習過集體生活的經歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。●知識擴展：誤區(qū)警示——集體、集體主義、個人主義、小團體主義（1）集體是許多人集合起來、有組織、有共同目標和行為規(guī)范的團體。（2）當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個人利益，這就是集體主義。（3）將個人利益凌駕于集體利益之上，過分強調個人利益，不顧他人和集體的利益，是個人主義的表現(xiàn)。（4）小團體主義就是擴大了的個人主義，其特點是當小團體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團體的利益。第八課 美好集體有我在81 憧憬美好集體共同愿景（集體愿景）的含義和作用？（是什么） P72（1）含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。（2）作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。美好集體的重要性？（是什么） P73美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。美好的集體要有良好的氛圍的表現(xiàn)？（是什么）P7376（1）美好集體是民主的、公正的對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。（2）美好集體是充滿關懷與友愛的在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助；不僅有關懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當?shù)姆椒ǎ徊灰躁P愛之名行“傷害”之實，也不因外貌、性格、家境等歧視、侮辱他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。（3）美好集體是善于合作的在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。（4）美好集體是充滿活力的 集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流借鑒，合作學習，共同提高。集體生活合作策略有哪些？（是什么）P75（1）擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。（2）正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。（3）遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。（4）經常自我反思。82 我與集體共成長如何在集體共建中盡責？（為什么）P7779（1）集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自主管理。（2）在集體中，我們對共同愿景、共同目標的理解和認同需要時間，也需要共同經歷的過程。我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現(xiàn)。（3）共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者，讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識。（民主制定規(guī)則）（4）民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。（發(fā)揚“自治”精神）（5）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。學生自治是什么？（是什么）P79“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續(xù)。”學生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學校宣布獨立，乃是練習自治的道理。如何在集體擔當中成長？（怎么做）P7982（1）集體的建設需要每個人的智慧和力量，集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。（2）為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。（3）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。（4）勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內心的責任感。勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。在集體生活中學會承擔責任的重要性？（是什么）P81承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。在這個過程中，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經歷，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可和尊重，擴大自我成長空間。在集體擔當中成長的意義？