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正文內(nèi)容

二年級(jí)【部編語(yǔ)文】-閱讀理解測(cè)試題(a)﹙含答案﹚(word)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:43 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “真是人上有人,天外有天??!喜鵲感慨地說(shuō)。(1)短文有________個(gè)自然段。 (2)讀句子,根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。 ①喜鵲比蝴蝶飛得高。________②鴿子比喜鵲飛得高。________③小昆蟲(chóng)在高空中飛。________(3)喜鵲看到大雁后明白了( )(填序號(hào)) ①大雁飛得最高。②大雁飛得最整齊。③人上有人,天外有天。【答案】 (1)4(2)對(duì);對(duì);錯(cuò)(3)③ 【解析】10.閱讀下文,回答問(wèn)題 一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái),為春光增添了許多生機(jī)。 在微風(fēng)中,在陽(yáng)光中,燕子斜著身子在天空中掠過(guò),唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊;有的橫掠過(guò)湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。 幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。(1)第二段中寫了________、________、________、________、________、________、________等景物,表現(xiàn)了________。 (2)下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是( ) A.燕子 聚攏 增添 掠過(guò)B.尾尖 偶爾 沾了 一圈C.蕩漾 倦了 音符 稻田D.演湊 贊歌 電線 吹拂(3)我會(huì)照樣子,寫詞語(yǔ)。一圈一圈 ________ ________活潑機(jī)靈 ________ ________(4)我會(huì)寫出文章打比方的語(yǔ)句。 【答案】 (1)細(xì)雨;微風(fēng);柳絲;草;葉;花;小燕子;春天的美麗(2)D(3)一陣一陣;一聲一聲;愁眉苦臉;察言觀色(4)加上剪刀似的尾巴。青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái)。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜??!停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?!窘馕觥俊痉治觥浚?)尋找文中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單,將文中寫景的實(shí)物挑出來(lái)即可。(2)此題是考查同音字、形近字的辨析,改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了,應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的,不能隨便改動(dòng)。A、B、C正確。D湊—奏。(3)本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)“一圈一圈”來(lái)看,是ABAC式結(jié)構(gòu),如:一陣一陣、一聲一聲。從給出的詞語(yǔ)“活潑機(jī)靈”來(lái)看,含有一對(duì)近義詞,如:愁眉苦臉、察言觀色。(4)比喻句:就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn),但不是同一類事物。故:①加上剪刀似的尾巴。②青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái)。③藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜?。⊥V难嘧映闪艘舴?,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫的能力。(2)本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書,寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。(3)分析要仿寫的詞語(yǔ),從中找出規(guī)律,找出規(guī)律,問(wèn)題就迎刃而解了,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句,為寫作奠定基礎(chǔ)。(4)考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷,會(huì)應(yīng)用。11.閱讀下文《吃水不忘挖井人》,回答問(wèn)題 村子里沒(méi)有水井,鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。 解放以后,鄉(xiāng)親們?cè)诰赃叄?力)了一(快 塊)石碑,上面刻著:“吃水不忘挖井人,時(shí)刻想念毛主席。”(1)選出文中括號(hào)內(nèi)
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