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正文內(nèi)容

人教版七年級-下冊語文閱讀理解含答案(編輯修改稿)

2025-04-01 22:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的三種花與櫻花形成對比,突出櫻花之美在于繁花錦簇、片片從林的熱鬧。增添了文章的詩意和文化底蘊,增強了語言的美感。整篇文章都使人仿佛置身花海,給人一種美的享受。 故答案為:⑴ 示例1:兩文都運用了托物言志的手法?!蹲咸偬}瀑布》從花的盛衰轉(zhuǎn)變,聯(lián)想到生命是無止境的,感悟到人生的美好和生命的永恒?!犊礄鸦ā吠ㄟ^看一朵櫻花和看櫻花海的對比,產(chǎn)生“看櫻花就要看繁花錦簇、片片叢林的熱鬧”的感受,從而感悟到“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時,會蓄積某種強大的勢能”。示例2:都運用了對比襯托?!蹲咸偬}瀑布》把從前家門外的紫藤蘿和眼前的紫藤蘿作了對比,從花的盛衰轉(zhuǎn)變,聯(lián)想到生命是無止境的,感悟到人生的美好和生命的水恒;《看櫻花》把紅杏、蓮花、紅梅和櫻花作對比,襯托櫻花的特點,從而感悟到“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時,會蓄積某種強大的勢能”。⑵ 我將本文推薦到“美文美語”欄目。這篇文章語言優(yōu)美,多處引用詩句。例如:“一段好春藏不住,粉墻斜露杏花梢”“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”等,使文章富有詩意。又多處運用比喻、擬人等修辭,如將紅杏比作報春的使者,將蓮花比作凌波仙子等句,生動形象地描摹出美麗的畫面,增強了語言的美感。整篇文章都使人仿佛置身花海,給人一種美的享受?!军c評】⑴本題考查分析寫作手法。答題時應(yīng)注意,寫作手法包括表達(dá)方式、寫作方法、修辭手法等。寫作方法,也叫表現(xiàn)手法,是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、欲揚先抑、襯托(烘托)、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)、對比等。根據(jù)題目的要求,結(jié)合文章內(nèi)容分析寫法的作用和效果。 ⑵本題考查賞析句子的表達(dá)效果。答題時應(yīng)注意,賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá),從修辭或?qū)懽魇址ā⑶榫?、情感幾個方面來分析精彩巧妙之處。5.閱讀下面的材料,回答問題。 材料一:深陷“時間黑洞”的年輕人 2018年6月,微信迎來了近年來最大的一次改版——訂閱號全面“信息流化”。隨著中國手機用戶的飽和,微信的流量增速開始顯著下降,而今日頭條和抖音等APP的強力競爭,搶占了大量的時間。 人一天擁有24小時,除去睡覺的8小時,每人每天還有16小時,全中國共有10.8億的4G用戶,這10.8億用戶的16小時是各大科技公司、互聯(lián)網(wǎng)公司分秒必爭的“戰(zhàn)場”,誰失去對用戶時間的掌控權(quán),誰就失去未來。時間爭奪戰(zhàn)的背后,則是深陷時間黑洞的年輕人,對于他們來說,無論使用哪個社交軟件都被收割了時間。那么該如何正確看待這場時間爭奪戰(zhàn),保護(hù)年輕人的時間呢?材料二:如果一個人能活75歲,那么人生就只有900個月。畫一個3030的表格,一張A4紙就夠了。一個格子代表一個月,每過一個月,涂掉一個格子。我們的一生就這樣,赤裸裸地展現(xiàn)在了這張A4紙上。人生苦短,如果你是20歲的年輕人,你的格子已涂滿了這么多——余生很短,你會很忙。請倍加珍惜!材料三:爭奪時間 2018年上半年剛過去,23歲的鋼琴老師李磊就卸載了抖音APP。與以往卸載軟件不同的是,這是一款他高頻使用的軟件——經(jīng)常刷抖音就刷到了后半夜?!岸兑粽娴氖怯卸景。床豢?,一看就真的很難停下來,不知不覺兩個小時就過去了?!爆F(xiàn)在,他必須走上正軌了。班里召開“管好時間,寫好人生”的主題班會,針對以上材料,完成下面兩題。(1)你再為小桐同學(xué)收集兩則珍惜時間的名言。 (2)你的同桌經(jīng)常晚上偷偷看抖音,第二天作業(yè)寫不完,上課打瞌睡。你想勸勸他,你會怎么說?請把你想說的話寫下來。 寫作提示:①從材料中篩選有用的信息;②思路清晰;③語言得體;④不少于100字?!敬鸢浮?(1)放棄時間的人,時間也會放棄他。——莎士比亞 時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量?!簦?)示例1:小明,你發(fā)現(xiàn)了嗎?自從你開始晚上看抖音,你上課就常常無精打采,作業(yè)也不能及時完成,就是完成了質(zhì)量也不高,這是應(yīng)當(dāng)引起重視的。抖音雖有趣,卻也不能過度迷戀,這種軟件正在“收割”我們的時間,使我們陷入“時間黑洞”卻不自知,就像中了慢性毒藥,時間越久,害處越大。處在學(xué)生時期的我們,正是努力拼搏的年齡,正是分秒必爭的時刻,若此時將時間花到娛樂上面,還談什么美好的未來呢?人生苦短,我認(rèn)為你應(yīng)該珍惜時間,遠(yuǎn)離抖音,從書本中汲取精神養(yǎng)分,充分利用每分每秒來充實自己。 示例2:小明,“抖音”這個軟件雖然可以給你帶來輕松,但是很容易使人沉其中,好多成人都控制不了這種時間消耗,何況我們呢?人的生命很短暫,屬于我們的時間、精力有限,如果把生命畫成一張表格,你會發(fā)現(xiàn)屬于我們的時間并不多。一個時間段內(nèi)只能認(rèn)真做一件事,現(xiàn)階段我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),沉迷抖音只會影響學(xué)習(xí)、浪費生命,只有學(xué)習(xí)才能使我們的生活更充實。小明,聽我的,把它刪了吧!【解析】【分析】(1)珍惜時間的名言有很多:時間是我的財產(chǎn),我的田畝是時間?!璧拢桓矣诶速M哪怕一個鐘頭時間的人,說明他還不懂得珍惜生命的全部價值?!_(dá)爾文;即將來臨的一天,比過去的一年更為悠長?!査固?;合理安排時間,就等于節(jié)約時間?!喔懗銎渲袃蓜t即可。 (2)勸說,指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議,其基本要求是講明道理,消除顧慮,語氣委婉。首先要看清勸說對象,語境設(shè)置是要求你勸說你同桌;其次針對情況,你的同桌經(jīng)常晚上偷偷看抖音,第二天作業(yè)寫不完,上課打瞌睡。然后組織語言進(jìn)行勸說。勸說時要注意有稱呼語,說話得體有禮貌。從材料中篩選有用的信息,“抖音真的是有毒”“搶占了大量的時間”,使我們陷入“時間黑洞”卻不自知,影響睡眠,影響學(xué)習(xí)等來擬寫。注意字?jǐn)?shù)限制。 故答案為:⑴ 放棄時間的人,時間也會放棄他?!勘葋?時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量?!?⑵ 示例1:小明,你發(fā)現(xiàn)了嗎?自從你開始晚上看抖音,你上課就常常無精打采,作業(yè)也不能及時完成,就是完成了質(zhì)量也不高,這是應(yīng)當(dāng)引起重視的。抖音雖有趣,卻也不能過度迷戀,這種軟件正在“收割”我們的時間,使我們陷入“時間黑洞”卻不自知,就像中了慢性毒藥,時間越久,害處越大。處在學(xué)生時期的我們,正是努力拼搏的年齡,正是分秒必爭的時刻,若此時將時間花到娛樂上面,還談什么美好的未來呢?人生苦短,我認(rèn)為你應(yīng)該珍惜時間,遠(yuǎn)離抖音,從書本中汲取精神養(yǎng)分,充分利用每分每秒來充實自己。 示例2:小明,“抖音”這個軟件雖然可以給你帶來輕松,但是很容易使人沉其中,好多成人都控制不了這種時間消耗,何況我們呢?人的生命很短暫,屬于我們的時間、精力有限,如果把生命畫成一張表格,你會發(fā)現(xiàn)屬于我們的時間并不多。一個時間段內(nèi)只能認(rèn)真做一件事,現(xiàn)階段我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),沉迷抖音只會影響學(xué)習(xí)、浪費生命,只有學(xué)習(xí)才能使我們的生活更充實。小明,聽我的,把它刪了吧!【點評】⑴本題考查材料探究和整合信息。答題時應(yīng)注意,“整合信息”是獲取信息的第二步。從應(yīng)考的角度來說,就是根據(jù)試題的要求,經(jīng)“篩選”之后,去粗取精,披沙揀金,綜合、歸納、概括相關(guān)的信息,使之符合檢測的目的要求。 ⑵本題考查委婉勸說。答題時應(yīng)注意,勸說的關(guān)鍵是動之以情,曉之以理,根據(jù)具體情況,或使勸說對象認(rèn)識到自己的錯誤,或使其心靈得到撫慰。勸說時應(yīng)做到有稱呼,能正面勸導(dǎo),語言得體。6.閱讀下文,完成下列小題。 紫藤蘿瀑布宗璞 ①我不由得停住了腳步。 ②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分在和陽光互相挑逗。 ③這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧! ④“我在開花!”它們在笑。 ⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆?⑥每一穗花都是上面的盛開,下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。 ⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。 ⑧這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都是稀落的,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察顏觀色,試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。 ⑨過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。 ⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。 ?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。(1)下列對文章的理解和分析,不正確的一項是( ) “我不由得停住了腳步”呢?首段引人遐想,制造懸念引出下文。B.②至⑥段,對花之“盛”的描摹從整體到局部,依次描寫花瀑、花朵、花穗。⑧段回憶十多年前花的稀零,和眼前的繁茂形成對比,為下文寫生命的思考鋪墊。,作者的感情發(fā)生了變化:焦慮悲痛→寧靜喜悅→振奮向前。(2)結(jié)合語境,請從用詞角度賞析下列句子的劃線詞語。 仔細(xì)看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分在和陽光互相挑逗。(3)文章托物言志,作者由紫藤蘿花的勃勃生機感悟到什么?請結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞?wù)務(wù)勀愕睦斫狻? 【答案】 (1)B(2)示例一:“挑逗”本義是逗引、招惹的意思,這里是貶詞褒用,生動地寫出了紫藤蘿花的可愛與頑皮,和陽光相映成趣,突出了花色的耀眼和紫藤蘿的勃勃生機。 示例二:“挑逗”本義是逗引、招惹的意思,這里是貶詞褒用,生動地寫出了花色的耀眼和紫藤蘿的勃勃生機,表達(dá)了作者對花的喜愛(贊美)之情。(3)作者感悟:花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。理解:花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是不幸終究是有限的、暫時的,而生命的長河是無止境的。作為學(xué)生的我們,難免會遇到挫折、失敗,但我們不能被昨天的不幸壓垮,應(yīng)該像紫藤蘿花一樣,振作精神,以飽滿的生命力,投身到生命的長河中去實現(xiàn)人生的價值。 【解析】【分析】(1)B項“依次描寫花瀑、花朵、花穗”對文章的理解和分析不正確。依次描寫的是花瀑、花穗、花朵。 (2)“挑逗”本義:逗引、招惹。語境義:貶詞褒用,也是擬人手法。把花的顏色寫成人的動作行為,生動、形象地寫出花色的耀眼與生機。表達(dá)了作者對花的贊美之情。答作用時,一定要答出詞語對表達(dá)作者情感的意義或突出中心的作用。 (3)一問,可分析第⑩段“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”一句。生命的長河是永無止境的,花和人一樣,都會碰到許許多多的困難,不應(yīng)該害怕困難,而是應(yīng)該去勇于面對困難。二問,十多年前紫藤蘿花稀落,遭遇不幸,過了這么多年,又開花,而且開得這樣盛,這樣密,這樣生機勃勃,想到自然界生命的頑強和美好。而人類也是如此,人類的生命長河并不因某個人的逝去而停止流動。生命的長河是無止境的。當(dāng)我們遭遇不幸的時候不能被厄運壓倒,要對生命的美好和長久,保持堅定的信念、頑強的斗志和積極樂觀的心態(tài)。 故答案為:⑴ B ⑵ 示例一:“挑逗”本義是逗引、招惹的意思,這里是貶詞褒用,生動地寫出了紫藤蘿花的可愛與頑皮,和陽光相映成趣,突出了花色的耀眼和紫藤蘿的勃勃生機。 示例二:“挑逗”本義是逗引、招惹的意思,這里是貶詞褒用,生動地寫出了花色的耀眼和紫藤蘿的勃勃生機,表達(dá)了作者對花的喜愛(贊美)之情。 ⑶ 作者感悟:花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。理解:花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是不幸終究是有限的、暫時的,而生命的長河是無止境的。作為學(xué)生的我們,難免會遇到挫折、失敗,但我們不能被昨天的不幸壓垮,應(yīng)該像紫藤蘿花一樣,振作精神,以飽滿的生命力,投身到生命的長河中去實現(xiàn)人生的價值。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解,注意通讀全文,把握文意,揣摩選項正誤。 ⑵本題考查詞語的賞析,注意結(jié)合語境,從用詞角度賞析詞語妙處。 ⑶本題考查寫作方法的感悟歸納。解答此題要在理解“托物言志”的基礎(chǔ)上,找出本文是怎樣做到“物”與“志”相聯(lián)系的??梢钥闯鲎髡呤紫葘拔镉^察細(xì)致,這是寫作的前提;同時先寫景再狀物,這樣抒情才有基礎(chǔ);還有就是描寫景物要有感情,這樣才能與志相聯(lián)系。7.閱讀下文,完成下列小題。 紅棉襖孫犁 風(fēng)把山坡上的荒草,吹的俯到地面上,砂石上。云并不厚,可沉重的怕人,樹葉子為昨夜的初霜的侵凌焦枯了,正一片片墜落。 我同小戰(zhàn)士顧林從滾龍溝的大山頂上爬下來,再強登那峻峭的山頂時,身上發(fā)了暖,但一到山頂,被逆風(fēng)一吹,就覺得難以支持了。顧林在我眼前,連打了三個噴嚏。 風(fēng)還是吹著,云,凌人的往下垂,我想要下雨了,下的一定是雪片吧?天突然的暗了。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在前面的高坡上出現(xiàn)一片白色的墻壁,我盡可能的加快了腳步,顧林也勉強跟著。這時遠(yuǎn)處山坡上已經(jīng)有牧羊人的吆喝聲,我知道天氣該不早了,應(yīng)是攔羊下山入圈的時分。 爬上那個小山莊的高坡,白墻壁上的一個小方窗就透出了燈火。我叫顧林坐在門前的一塊方石上休息,自己上前打門。們很快的開了,一個姑娘走了出來。我對她說明來意。問她這里有沒有村長,她用很流利的地方話回答說,這里只是一個小莊子,總共只有三家人家,過往的軍人有事都是找她家的,因為她的哥哥是自衛(wèi)隊的一個
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