【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在京城當(dāng)官，一天他接到家中來(lái)信，欲其回家。其原因乃家里為了與鄰居爭(zhēng)執(zhí)三尺地，讓他出面解決。這位官員回信讓家里讓出這三尺地，鄰居見(jiàn)壯，也讓出了三尺地。此乃退一步海闊天空哪！ 你又說(shuō):看，藍(lán)天如此浩瀚，正是因?yàn)樗鼡碛兄活w寬容的心哪！如果藍(lán)天失去了這樣的胸懷，怎樣容下滿天星斗，為我們帶來(lái)美麗的景色，溫暖的陽(yáng)光?瞧，地球如此壯大，若它的內(nèi)心容不下一只螞蟻，那么何來(lái)我們今天的快樂(lè)生活?哪有這個(gè)美麗而神奇的世界? 你再說(shuō):我們的人生亦如此哪！雖然我們沒(méi)有藍(lán)天的廣闊，大地的壯麗，但只要我們擁有一顆寬容的心，相信海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛的情境也能在我們的心頭播放！ 最后，你說(shuō):加油哦！敏。鮮花的凋謝，落葉的飛舞，望你能譜寫(xiě)出一首人生優(yōu)美的樂(lè)曲！此時(shí)，我明白了。是你讓我學(xué)會(huì)在這狹隘的小巷里發(fā)掘出一道亮麗的風(fēng)景線，是你讓我懂得如何彈奏出一首人生最美妙的樂(lè)章寬容！ ?。∈悄?，是你，就是你撥動(dòng)了我的心弦啊?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是一道半命題作文。相比較命題作文的過(guò)多限制和話題作文的過(guò)于自主化，半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫(xiě)作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫(xiě)作才能。首先要審好題目，找好關(guān)鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個(gè)好的標(biāo)題，題好一半文，正文要有真情實(shí)感。以“ 撥動(dòng)了我的心弦”為題，“撥動(dòng)我的心弦”就是說(shuō)曾在我的心里留下印象并使我有所感觸，撥動(dòng)心弦，應(yīng)該是內(nèi)心真摯情感的一次充溢，是個(gè)人思想認(rèn)識(shí)的一次升華。首先要交代“撥動(dòng)我的心弦”的原因，材料要相對(duì)詳細(xì)，然后突出“撥動(dòng)心弦”后的感受，也就是人生的感悟相對(duì)要具體。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇半命題作文，該題目簡(jiǎn)潔新穎，審題沒(méi)障礙，關(guān)鍵是填充文題，補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。9．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。 （一）漢字是我們祖先智慧的結(jié)晶，積淀著深刻的文化內(nèi)涵。在生活中，到處都有它們的身影。在成千上萬(wàn)個(gè)漢字中，你最喜歡的是哪一個(gè)？請(qǐng)以“我最喜歡的一個(gè)漢字”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文體不限。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（二）從《孩子最好的朋友》的結(jié)尾來(lái)看，故事并沒(méi)有結(jié)束。當(dāng)?shù)厍蚬穪?lái)到安德森夫婦家后，又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，以“地球狗終于到了”為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇不少于600字的故事。【答案】 【參考例文】 我最喜歡的一個(gè)漢字 我們每天書(shū)寫(xiě)的漢字是凝聚著我們祖先智慧的文字，這些字里面含有我最喜歡的一個(gè)漢字，那就是“愛(ài)，因?yàn)?，?ài)是無(wú)私的，溫暖的，更是無(wú)窮的。 什么是愛(ài)呢？愛(ài)含有親情之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，男女之間的愛(ài)……小時(shí)候，母親教我認(rèn)字時(shí)，經(jīng)常說(shuō)：“愛(ài)上面有一個(gè)像‘爪’的字，下面有一個(gè)‘友’字，意思是要緊緊抓住親朋好友的手?！?我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)，父愛(ài)。有人說(shuō)：“父愛(ài)如山”。也有人說(shuō)：“父愛(ài)是我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀”。而我卻這么想：父愛(ài)即使座大山，也是那寬闊的臂膀。父愛(ài)是充滿力量的，每當(dāng)我退縮時(shí)，他會(huì)伸出大手，握著我說(shuō)：“不要害怕，有爸爸在”。一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，就已經(jīng)成為我最好的鼓勵(lì)。 我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)，母愛(ài)。有人說(shuō)：“母愛(ài)如?！?。也有人說(shuō)：“母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的”。在我看來(lái)：母愛(ài)是不可缺少的，也是溫暖的。只要我想起她的笑臉，心中的力量就會(huì)增多，心中的障礙也會(huì)被這淡淡的一笑慢慢的稀釋。所以母親是太陽(yáng)，讓我在最美的環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。 我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)，博愛(ài)。我相信在四川汶川大地震時(shí)，在哪個(gè)最脆弱的時(shí)刻，我們用“一方有難，八方支援”的態(tài)度，用對(duì)我們同胞的關(guān)愛(ài)重新溫暖了我們的家園，我們的祖國(guó)。一個(gè)小小的存錢(qián)盒也好，還是幾句貼心的祝福話也好。在把這個(gè)愛(ài)獻(xiàn)給汶川的同時(shí)，也獻(xiàn)給了更多受著同樣磨難的人。小小的力量，換來(lái)大大的愛(ài)心，那一次我深刻地感受到了博愛(ài)。 愛(ài)，在這個(gè)世界上是最具魔力的一個(gè)字，愛(ài)能讓世界上的人變得溫馨，在這個(gè)世上，充滿著愛(ài)是多么美好的一件事！ 一撇，加上三點(diǎn)，一個(gè)寶蓋頭，再加上一個(gè)友好的友字，這是一個(gè)什么字？是我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)?！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”。我多希望這個(gè)世界充滿愛(ài)！【解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“我最喜歡的一個(gè)漢字”。本題作文要選擇一個(gè)具體的漢字，圍繞著字音、字形、字義或者字背后的故事，展開(kāi)豐富的想象來(lái)表達(dá)自己的認(rèn)知或理解。作文時(shí)要交代清楚喜歡的理由、原因或來(lái)歷，字里行間透露出自己對(duì)某個(gè)漢字喜歡的情感。因此，這篇作文要掌握三個(gè)寫(xiě)作要領(lǐng)：一是在音、意、形的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象的能力；闡釋并說(shuō)明喜歡的原因，并自然表達(dá)感情的能力；三是按照簡(jiǎn)要介紹某個(gè)文字及其意義，詳述喜歡的原因，結(jié)尾自然點(diǎn)題的步驟來(lái)寫(xiě)作的能力。選擇自己最有感觸的一個(gè)漢字，敘寫(xiě)自己喜歡的緣由，表達(dá)健康的思想作文。 （二）這是一篇文章的敘寫(xiě)，《孩子最好的朋友》一文敘寫(xiě)了吉米與機(jī)器狗“羅伯特”的密切關(guān)系及深厚的友誼，使得吉米不愿意接納安德森夫婦從地球上給他帶來(lái)的“真狗”。當(dāng)“真狗”來(lái)了之后會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況，可以展開(kāi)合理的想象，敘寫(xiě)吉米與“羅伯特”及真狗之間發(fā)生的故事。故事的內(nèi)容要合理，情節(jié)要連貫，來(lái)表達(dá)一個(gè)明確的中心作文即可。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。 （2）這是一篇材料作文。提煉中心法，是寫(xiě)材料作文最為常見(jiàn)且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫(xiě)材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫(xiě)文章既切題又有深度。所以，寫(xiě)材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。分析這則材料。10．題目一：我的小故事 要求：寫(xiě)一篇400字左右的作文。除詩(shī)歌外，文體不限；卷面要整潔，字跡要工整；文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，一律用“”代替?！敬鸢浮?【參考例文】 我的小故事 每個(gè)人的心里都珍藏著許多完美的故事，這些故事有的搞笑，有的動(dòng)人。此刻我就來(lái)給你講一個(gè)我的故事，一個(gè)我一想起來(lái)就會(huì)臉紅的故事。 大概是上一年級(jí)的時(shí)候。丁零零……下課了。這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細(xì)胞，同學(xué)們歡叫著跑出教室。我迷迷糊糊地從座位上站起來(lái)，恩，好像該放學(xué)了吧。這樣想著，我便糊里糊涂地拿起書(shū)包走出教室。大家都在追跑嬉戲，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)“逃兵”。 我鬼使神差地走在回家的小路上，邊走還邊想，這天我走得挺快哪，瞧，別人連個(gè)影也看不見(jiàn)呢！我甚至有些暗自得意，便又加快了步伐。夏日的午后分外寂靜，只有蟬在樹(shù)枝上肆無(wú)忌禪地鳴叫。 走著走著，我忽然聽(tīng)到有人在叫我。我慢悠悠地將頭180度轉(zhuǎn)彎，原先是班上的一個(gè)同學(xué)。她氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)：“可找到你了！快走，還要上課呢！難道你忘啦？”什么？我在心里默念了一遍課程表呀，真是倒霉，我怎樣忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課呢！完蛋了，肯定要挨K了!我忐忑不安地來(lái)到教室“報(bào)告!”頓時(shí)，全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來(lái)。那目光中，有責(zé)備，有嘲諷，也有輕蔑的微笑。我的臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我始終低著頭，不敢迎接老師嚴(yán)厲的目光。 經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的“審訊”，我機(jī)械地回到自我的座位上，聽(tīng)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我的大腦一片亂麻…… 這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，仍然歷歷在目，令我記憶猶新。它成了我的一個(gè)小秘密?chē)u，你可必須要為我保密喲!【解析】【分析】考查全命題作文。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫(xiě)作思路，確定題材和主題。題目“我的小故事”中的關(guān)鍵詞是“我”和“小故事”?！拔摇碧崾疚覀冏魑囊缘谝蝗朔Q(chēng)敘述，“小故事”作文應(yīng)該以記事為主，從生活中選取代表性的典型事件敘述，主題可以突出小故事大智慧，或從自己生活中的小故事中得到成長(zhǎng)，獲得人生啟示，或是表現(xiàn)自己調(diào)皮，有趣，熱愛(ài)生活的主題。敘事要思路清晰，故事生動(dòng)有吸引力。運(yùn)用多種表現(xiàn)手法和人物描寫(xiě)方法，注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，可以是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，可以是一個(gè)微妙的表情，目的要突出。應(yīng)采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，寫(xiě)出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力?？忌⒁鈱?duì)題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。11．出發(fā)是一聲鏗鏘的號(hào)令，出發(fā)也是一種積極地心態(tài)。出發(fā)要有方向，有了方向才不會(huì)盲動(dòng)，有了方向才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，在前行中領(lǐng)略人生的風(fēng)景。請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇不少于500字的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。題目：向_________出發(fā)【答案】 略 【解析】【分析】這是一個(gè)半命題作文，關(guān)鍵詞是“出發(fā)”，出發(fā)意思是起程到別處去，比喻考慮或處理問(wèn)題，從哪方面著眼或著手。向北京出發(fā)，向三亞出發(fā)等，出發(fā)的目的地是自然段某個(gè)具體的地方，而向幸福出發(fā)，向快樂(lè)出發(fā)，向明天出發(fā)，向陽(yáng)光出發(fā)等，出發(fā)的目的地不是實(shí)指，而是一個(gè)形象的比喻。寫(xiě)作時(shí)要交代出為什么要向某個(gè)地方出發(fā)，如何出發(fā)，出發(fā)的結(jié)果怎樣，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要準(zhǔn)確、生動(dòng)，形象，給人以感染力。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的能力。半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫(xiě)作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫(xiě)大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫(xiě)作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能學(xué)寫(xiě)富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。12．題目：永存心間的感動(dòng) 要求：寫(xiě)一篇500字左右的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息 。【答案】 【參考例文】 永存心間的感動(dòng) 生活中有許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然細(xì)小，卻使人感到溫暖?；蚴且环轁M滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹v義，或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或是一份“愛(ài)心便當(dāng)”……在一次次的感動(dòng)中，我慢慢地成長(zhǎng)了，變得成熟。 那年的春天，又是春寒料峭。我也是很不幸地，得了流感，缺席了一次課外數(shù)學(xué)課，又是不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)，我不禁心急如焚。下一堂課，懷著忐忑的心情去應(yīng)付有些難度的課前測(cè)，感覺(jué)手是冰涼的，一摸，有些手汗，不由得又緊張起來(lái)。那份試卷沒(méi)有被放到桌子上來(lái)，取而代之的是一張上次課的講義。每一題都有詳細(xì)的解答過(guò)程，知識(shí)要點(diǎn)都用熒光筆劃出來(lái)了。這份講義是老師為我準(zhǔn)備的！我望向老師，發(fā)現(xiàn)老師也看著我。她用手往下指指，示意我學(xué)習(xí)上次課的講義。我看著這份滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹v義，心中一股暖流涌過(guò)。 那份講義飽含著一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、負(fù)責(zé)。老師給我的溫暖，我將永遠(yuǎn)銘記心底。 有一次，和一位好友一同去參加琵琶比賽。比賽前，我調(diào)試琴弦，發(fā)現(xiàn)突然走音了。我握住琴的弦軸，用力往后一掰。不曾想，那弦竟是那樣弱不禁風(fēng)——沉悶的一聲“砰”，弦斷了！而我即將進(jìn)入賽場(chǎng)。好友將她的好琴塞到我手臂里，沖我眨眨眼睛，投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。 這是來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的鼓勵(lì)。雖然這只是生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。 五年級(jí)的時(shí)候，我奔波于越來(lái)越多的課外班之間，有時(shí)沒(méi)時(shí)間吃午飯。母親心疼我，便在家里提前做好便當(dāng)，給我?guī)г诼飞铣?。我很快就不滿足于那幾道重復(fù)的飯菜：回鍋肉、三文魚(yú)、時(shí)蔬、咸肉菜飯。母親知道我喜歡吃牛腩，悄悄地琢磨番茄牛腩的做法。 不久，我的便當(dāng)里多了一份番茄牛腩。放入口中，爛而不膩。喝了一口湯，酸甜中有一絲咸味，好吃！母親笑吟吟地，遞來(lái)其他幾個(gè)菜。我看到母親的食指上好像有一道創(chuàng)口貼。想起自己還經(jīng)常挑剔母親做的飯菜，母親也不曾數(shù)落過(guò)我，我頓時(shí)感受到了母愛(ài)的溫暖，這種愛(ài)也深深打動(dòng)了我。 無(wú)數(shù)個(gè)感動(dòng)的瞬間匯聚成了我的心海，我要將它們?nèi)坑涗浵聛?lái)，永遠(yuǎn)保存在我的心靈深處。這些感動(dòng)，也將化為我不竭的動(dòng)力?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查命題作文。首先審題?！坝来嫘拈g的”是限制性詞語(yǔ)，指永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，突出了“感動(dòng)”的程度之深，對(duì)于選材有限制。“感動(dòng)”是本文的題眼，是寫(xiě)作的對(duì)象。從題目上看適合寫(xiě)記敘文。其次，思路。先明確這份感動(dòng)是什么？然后通過(guò)具體故事的講述寫(xiě)出感動(dòng)的原因。在生活中讓人感動(dòng)的事情可以說(shuō)比較多，但是不能隨隨便便的選取一個(gè)來(lái)寫(xiě)，一定要體現(xiàn)“永存心間”的特點(diǎn)，應(yīng)該是眾多令人感動(dòng)的事情里面比較突出的，最觸動(dòng)自己的，某種程度上才能觸動(dòng)讀者。一般而言，我們會(huì)從我們接觸最多的人回憶，例如父母親人、朋友同學(xué)、老師長(zhǎng)輩，因?yàn)榻佑|多，發(fā)生的事情相對(duì)來(lái)說(shuō)也多，更容易取材，但是也有弊端，材料一般都比較普通、常見(jiàn)，雷同比較多，不容易寫(xiě)出新意，不容易給讀者新鮮感。還可以從一些接觸比較少的人身上選材，可能只接觸一次，被他們身上的某種品質(zhì)、某種大愛(ài)所觸動(dòng)，由此激發(fā)感動(dòng)、欽佩等情緒，這樣的選材比較獨(dú)特，只發(fā)生在偶然的瞬間，在同類(lèi)型的作文中容易脫穎而出，但是因?yàn)榻佑|時(shí)間比較短，可能在記敘時(shí)缺少一些動(dòng)人的細(xì)節(jié)，容易寫(xiě)的假大空。第三，結(jié)構(gòu)。這篇文章可以是一人一事的一線串珠式結(jié)構(gòu)，也可以是幾人幾事、一人幾事的片段組合式結(jié)構(gòu)，但是主題一定要統(tǒng)一、鮮明。第四，語(yǔ)言。本文的主題是“感動(dòng)”，是以情動(dòng)人的文章，若想突出文章的“情”，則一定缺少不了動(dòng)人的、真實(shí)的細(xì)節(jié)。越是細(xì)小，越是能夠展現(xiàn)真實(shí)的畫(huà)面。第五，主題。文章主題一方面緊扣住“感動(dòng)”，同時(shí)也可以進(jìn)一步展現(xiàn)“哲理性”